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除数接近整十数的笔算除法除数接近整十数的笔算除法 主备人 杨新星 教学内容教学内容 人教版四年级上册第 76 页 第 77 页相关练习 教学目标 教学目标 1 使学生会 四舍五入 的试商方法 能正确计算除数是两位数的除法 知道在什么情况下需要调商 初步掌握调商的方法 2 培养学生的迁移类推能力和抽象概括能力 3 使学生经历笔算除法试商的全过程 掌握试商的方法 4 帮助学生养成认真计算的良好习惯 教学重点 教学重点 使学生学会用 四舍 五入 的试商方法 正确计算除数是两位数的除 法 教学难点 教学难点 掌握试商的方法 教学用具 教学用具 多媒体课件 教学模式 教学模式 导 学 议 练 教法学法 教法学法 先学后教 当堂训练 教学过程 教学过程 一 导 1 复习导入 下面各题应该商几 91 20 84 40 198 20 215 30 2 揭示课题 师 同学们对学过的口算和估算方法掌握不错 出示例题 一个笔袋 21 元 84 元可以买多少个 师 怎样列式 和昨天学习的除法题有什么不同 如何计算 生 84 21 除数接近整十数 师 今天 我们就学习除数接近整十数的除法 板书课题 3 出示学习目标 1 理解并掌握除数接近整十数的调商方法 2 掌握试商的方法 二 学 议 出示自学提示 一 看课本第 76 页例 3 的内容 思考一下问题 1 84 21 430 62 怎样试商的 2 想一想 商会出现什么情况 怎样办 学生独立思考 然后分别汇报 生 84 21 可以把 21 看作 20 商 4 然后把 4 与 21 相乘 结果正好是 84 说明商 4 合适 生 430 62 可以把 62 看作 60 商 7 然后把 7 与 62 相乘 结果比 430 大了 说明商大了 再试商 6 7 6 展示学生计算的过程 62 430 商 7 大了 62 430 434 改商 6 372 58 师 请同学们观察这两题中除数的个位 发现了什么 引导学生发现 当除数的个位是 1 2 3 4 时 可以把除数的个位数舍去 看作整十数来试商 试得的商和除数相乘 如果余数比除数小 说明试得的商 合适 如果余数比除数大 说明商大了 再试商 出示自学提示 二 1 课本 77 页例 4 你能发现例 4 和刚才的题有什么不同 2 尝试做 197 28 学生板演讲解自己的算法 小结 除数个位上的数比 5 大入上时 要看商与除数相乘的情况 如果商小 了 再改大 师 今天 我们看除数的个位数用 四舍 五入 把除数看作整十数来试 商 初商如果大了要调小 小了要调大 三 练 1 巩固练习 46 23 153 51 300 74 293 31 294 42 学生板演后检查并讲解算法 2 提高思维 这本杂志是月刊 每月发行一期 最新的一期是第 72 期 这本杂志创刊多少 年了 板书设计
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