18永生的眼睛

1 兴宾区实验小学导学案兴宾区实验小学导学案 年级 年级 四年级 学科学科 语文 课题课题 1818 永生的眼睛永生的眼睛 课型课型 准备 展示 课时课时 一课时 主备人主备人 覃福红 备课组成员 学科组长学科组长 叶莲凤 使用时间 使用时间 2013 年 月 日 星期 学习目标学习目标 1 认识 6 个生字 2 读懂课文内容 培养关爱他人 帮助他人 无私奉献的优秀品质 3 学习作者抓住人物的生动细致的描写 从而表现人物精神品质的写作方法 学习重难点学习重难点 学习作者抓住人物的生动细致的描写 从而表现人物精神品质的写作方法 教学操作流程教学操作流程 教学内容提教学内容提 要要 描述主要 描述主要 教学环节与教学环节与 内容要点 内容要点 时 间 学生学习事项学生学习事项 学生要做什么 问题 任务 活动 作业 学生用哪种学习组织形式来做 个人 双人 小组 全班 学生用何种方式表达呈现学习 过程与结果 教师教导事项教师教导事项 教师做什么以支持学生学习 布 置与指导 讲授 提问 举例 演示 板书 怎样检测学生学习效果并反馈 教师教学储备 相关课外知识 课内知识 探讨的重 点问题 预设点拨问题 拓展提升 一 谈话导一 谈话导 入 激发欲入 激发欲 望 望 1 倾听 全班 2 读课题 全班 1 谈话导入 眼睛是人体的一个器官 是心灵 的窗户 我们拥有它就拥有光明 拥 有美好的人生 我们今天就来学习一 篇课文 题目叫 永生的眼睛 2 板书课题 一 知识储备 教材分析 教材分析 生命的真谛是什么 生命的意义何在 这是人 类思考的永恒的主题 永生的眼睛 这篇课文讲述 了琳达一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人 事迹 赞美了他们高尚的情操 文章以 永生的眼睛 为题 富有深意 眼睛 折射出的是人性的善良和 美好 永生 弘扬了关爱他人 无私奉献的崇高精 神必将世代相传 永不泯灭 从更深的意义上理解 永生的眼睛 体现的就是一种热爱生命的情怀 教学过程 2 二 明确目二 明确目 标标 读学习目标 全班 出示学习目标 三 检测预三 检测预 习习 1 读生字词 个人 小组 2 读课文 个人 小组 3 概括课文大意 4 读出自己感受深刻的句子 1 出示生字卡片 2 指名读课文 3 指名概括课文大意 四 明确学四 明确学 习任务习任务 领取任务 小组 出示展示学习任务 1 课文中 我 对母亲 父亲 女儿捐 献角膜的态度发生的变化 1 针对母亲捐献角膜 我 的态 度 2 针对父亲捐献角膜 我 的态 度 3 针对女儿捐献角膜 我 的态度 2 让这个家庭涌现出这么多眼角膜 捐赠者的原因是 3 理解 永生的眼睛 一 谈话导入 眼睛是人体的一个器官 是心灵的窗户 我们拥 有它就拥有光明 拥有美好的人生 我们今天就来学 习一篇课文 题目叫 永生的眼睛 二 自主学习 1 自读课文 想想课文讲了一件什么事 永生的眼睛 这篇课文讲述了 一家 三代人已经和准备为盲人 的动人事迹 赞美了他们高尚的 2 再读课文 画出自己感受深刻的句子 三 合作探究 1 课文中 我 对母亲 父亲 女儿捐献角膜的态度 发生了哪些变化 1 针对母亲捐献角膜 我 的态度 2 针对父亲捐献角膜 我 的态度 3 针对女儿捐献角膜 我 的态度 2 是什么原因让这个家庭涌现出这么多眼角膜捐赠者 3 说一说 永生的眼睛 你是怎样理解的 3 4 文章以 永生的眼睛 为题 目的是 五 展示准五 展示准 备备 1 交流讨论 小组 2 做各项展示准备 小组 到各组指导学生 做展示前的学情调 查 巡视 指导 六 大展示六 大展示 展示 补充 质疑 全班 点拨指导 七 总结全七 总结全 文拓展升华文拓展升华 倾听 全班 师总结 4 文章为什么以 永生的眼睛 为题 四 感悟主题 小结升华 永生的仅仅是他们的角膜吗 交流一下或写下自 己的所思所悟 五 小练笔 替重见光明的角膜受捐者写一封感谢信 八 拓展升八 拓展升 华华 拓展 小练