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文档简介

障碍跑的教学设计障碍跑的教学设计 一 教学内容 障碍跑 二 授课年级 小学五年级 三 指导思想 在 健康第一 思想指导下 根据 体育新课标 的要求 在全面贯彻A以人为本 以学生发展为中心A的教育理念下 结 合我校A自主 合作 探究A课题研究的进展情况 发展奔跑能 力 使学生养成自觉锻炼的良好习惯 通过学习 使学生掌握 障碍跑的技术要领 并在练习中能够应用 让学生能在练习中 体现出灵巧与全身协调配合 发展速度 耐力等体能 帮助学 生克服过障碍的胆怯心理 培养学生团结协作拼搏争先的意志 品质 四 教材与学生分析 五年级学生身体素质较好 有较强的思维能力 自学能力 有广泛的兴趣和爱好 对体育运动有参与欲望 但缺乏克服困 难 勇往直前的拼搏精神 通过越过障碍克服胆怯心理 培养 学生自信 合作的精神 主教材障碍跑是发展学生基本活动能力的教材 是跑的基本 技能和方法 是A跑A类教学内容的重要组成部分 运用合理的 方法越过障碍 通过学生自己设计和布置场地 获得心理上的 准备与适应 并在不断克服障碍物的过程中达到锻炼身体的目 的 提高跨越障碍的能力 五 教学过程 一 准备部分 常规内容 导言 在我们的生活和学习中 经常回遇到各种钻 跨 跳等动作 这样我们就要想如何有效的 快速的 合理的越过 这些障碍呢 今天我们就来学习行之有效的越过障碍的方法 希望我们的男同学做出表率作用 女同学也不会示弱于男生在 此老师很有信心的说 你们一定能行 同时在练习中希望同学 们控制过障碍的节奏 勇敢地面对畏惧心理 当你们克服困难 到达终点时 相信那是一种成功的快乐 老师相信你们是最棒 的 进行热身运动 在音乐伴奏下 跟随教师一起练习 充分活动 各关节韧带 组织形式 学生四列横队散开站点 活动要求 动作到位 身体协调 到达热身目的 二 基本部分 障碍跑练习过程 将学生分成较为均等的四队 将课前准 备的凳 网 垫子和桌子作为四个障碍并分别成四队 通过小 组合作 让学生自己动手 动脑 自己设计练习道路 分别以 走 钻 跳和滚形式制定到达终点的方案 尝试性练习 各组可选一名优秀的学生对整组动作进行尝试性动作练习 然 后小组讨论是否合理 熟悉性练习 各组按讨论的合理方 案实施熟悉性练习 障碍跑竞赛 四队按自己的方式将器 械摆放好 以教师的口哨令为准进行比赛 教师活动 在每一次尝试 熟练 比赛的练习过程 中 教师要认真巡回指导 做好学生的安全保护工作 在活动 中 教师要及时鼓励和表扬学生要明确比赛规则 学生活动 通过练习 体现A自主 参与 合作A的精神 培养学生互相合作的优良品质 自选项目练习 教师将跳绳比赛 障碍跑等项目的器材 让学生按兴趣任选分组活动 教学目标 培养学生积极主动的参与体育运动的兴趣 三 放松部分 师生在音乐伴奏下与同学一起做放松操 要求动作幅
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