长方体的认识教案

长方体的认识长方体的认识 教案教案 教学目标 1 通过观察实物 动手操作 演示等教学活动 使学生掌握长方体特征 形 成长方体的概念 2 发展学生的空间观念 渗透现代数学思想 培养学生有序的观察能力 教学重点 掌握长方体的特征 认识长方体的长 宽 高 教学难点 认识长方体的棱长特点 为以后计算长方体的体积打好基础 教学前准备 多媒体教学设施 长方体实物模型两个 其中一个是两面是正方形的 学生自带生 活中的长方体纸盒 教学时间 1 课时 教学过程 一 引入课题 师 我们已经学过好多图形 老师带来了两组好看的图形 你们愿不愿意看 生 愿意 师 观察屏幕 谁能说出屏幕中图形的名称 观察请回答 课件课件 1 展示 展示 引导学生指出各个图形的名字 课件课件 2 展示 展示 货架上 摆放着墨水瓶盒 牙膏盒 肥皂盒 圆柱体的奶粉筒 正 方体的魔方玩具 师 这些图形和前面的图形有区别吗 生 前面的图形是在一个平面上的 这些图形给我们的感觉不是在一个平面上 而 是立体的 师 那么这些图形我们给它起个什么名字 生 立体图形 师 这节课我们就来研究一个立体图形 长方体 板书板书 长方体 长方体 二 进行新课 1 初步认识长方体的面 棱 顶点 师 生活中有好多长方体物体 你们看一看老师带来的是不是长方体 你们带来了 什么长方体物体 它们是干什么用的 生 1 粉笔盒 生 2 师 同学们看一看自己的纸盒 你能发现什么吗 生 我发现长方体有平平的面 师 看的真好 平平的面在哪里呢 你能给大家指一指看吗 师 这样平平的面我们把它叫做长方体的面 师 板书 面 板书 面 师 老师手中的长方体你能看到几个面 生 1 1 个 生 2 2 个 师 最多能看到几个面 生 3 个 师 人们经常把面对的面叫做前面 与它相对的面叫做后面 右侧的面叫做右侧面 相对的面叫做左侧面 放在地上的面叫做底面 与它相对的面叫做上面 为了研究方便 人们把能看到的长方体物体的面用实线表示 看不到的面用虚线表 示 画成长方体图形 展示课件展示课件 3 抽象图抽象图 师 一共有几个这样的面 课件课件 4 展示面的展开变化展示面的展开变化 我们一块数一数 师 你们在自己的纸盒上数一数 你是怎么数的 生 我先数完上下两个面 师 我们看到一个长方体有 6 个面 剪开以后在一个平面上不占空间 而这 6 个长 方形面围起来成了长方体 也就是说长方体是 6 个面围起来的图形 是立体图形 请同学们进一步观察自己的长方体纸盒 看一下长方体的面是什么图形 有没有相 同的面 大家讨论一下 师巡视参与 生 结合模型 长方体的面都是长方形 相对的面完全相同 师 什么是相对的面 你给大家指一指 课件课件 5 展示面的移动变化展示面的移动变化 长方体的 面还有什么特征呢 板书 相对的面完全相同 板书 相对的面完全相同 还有什么新的发现吗 生 我发现长方体这个地方摸起来有些割手的感觉 师 看的真仔细 这个边叫做棱 板书棱板书棱 它在长方体的哪个地方 引导学生说出长方体两个面相交的边 师 什么叫做长方体的棱呢 生 长方体两个面相交的边 叫做长方体的棱 同学们数一数 长方体有几条棱 你是怎么数的 生 12 条 我是先数完上面的棱 再数底面的棱 再数竖着的棱 师 说的真好 板书 有 板书 有 12 条棱 条棱 师 这些棱的长度有相同的吗 大家观察自己的模型 讨论一下 生 相对的 4 条棱长度相等 师 什么是相对的棱 你给大家指一指 师 谁来拿着老师的模型指一指长度相等的棱有几组 生 有 3 组 展示课件展示课件 6 棱的滚动棱的滚动 板书 每相对的 4 条棱长度相等 师 同学们还有别的发现吗 生 长方体有一个尖 它在三条棱相交的地方 师 这个地方叫做顶点 板书顶点 每个长方体有几个顶点呢 同学们数一数 交流一下 生 有 8 个 师 你是怎么数的 生 我是先数完上面的顶点 4 个 再数底面的顶点有 4 个 一共有 8 个 师 真会 观察 展示课件 7 顶点的个数 板书 有板书 有 8 个顶点个顶点 师 相交于一个顶点的三条棱长度相等吗 引导学生说出相交于一个顶点的三条棱长度不相等 它们代表了三组棱中的一条棱 师 请你在自己的纸盒上找出相交于一个顶点的三条棱 师 这三条棱的长度叫做长方体的长 宽 高 展示课件展示课件 8 长 宽 高长 宽 高 板书 长方体的长 宽 高板书 长方体的长 宽 高 师 与长 宽 高相等的棱分别有几条 生 4 条 拿出你的火柴盒 量一下它的长 宽 高各是多少 每一个的面的长 宽各是多少 三 总结 师 同学们 这节课主要学习了什么知识 生 长方体 师 也就是长方体的认识 板书板书 的认识的认识 同学们真了不起 发现了长方体的这么多特征 大家谈一下 看谁整理的多 生 长方体的面都是长方形 相对的面完全相同 生 有一点我不赞成 我这个长方体不是每一个面都是长方形 其中有时两个面是 正方形 师 是这样吗 请你给大家看一看 师 那应该怎样说才准确呢 生 有时两个相对的面是正方形 师 今天我们进一步学习了长方体 数学王国派来了一个使者 考察同学们谁最仔 细 最认真 好不好 展示课件 9 练习 四 巩固提高 1 一