体育教学故事

我的体育教学小故事我的体育教学小故事 平罗城关一小李学红 时光如梭 岁月如歌 转眼间参加工作已经是三年了 回忆这三年的 工作 有很多的故事 也有很多的快乐 我们所要面对的事情太多 太复 杂了 但在工作过程中我也学到了许多专业知识 掌握了一定的工作经验 借此机会我就把自己的教学经验和大家一起分享 作为一名青年体育教师 自己学习体育六年 步入大学学习体育教育 三年 从中得到了很多的快乐和拼搏 小学阶段是性格形成期 我们应当 通过体育教学培养学生良好的性格 使他们乐于交往 兴趣广泛 与人和 谐相处和积极进取 如在体育分组活动中 常会发现个别学生不愿参加小 组活动 指导小组活动方法 并在巡视中不时地过问该小组每个成员的活 动情况 及时表扬小组成员取得的成绩 使不合群的学生增添信心 融入 群体 此外 还可创设两人合作的游戏比赛 让这类学生在愉快的气氛中 与同伴打成一片 这样日积月累 持之以恒 就能帮助学生培养起良好的 性格 其实 每一个体育老师都希望在自己的课堂上学生都能够是守规矩 练习是按秩序的有序进行 其时不然 真正的体育课的课堂纪律与练习的 实际情况不是体育老师所想像的那样理想化的 记得有一次三年级 短绳 教学课 全班练习完后还有多余的几分钟 我就按排了分两大组男 女生 各一组跳长绳 首先是我让一部分会跳长绳同学示范了一下 然后再简单 讲解了跳长绳的动作要领 接着就让学生分组练习了 可是当我刚转身去 整理短绳时 就有几个学生跑过来告诉我说 有几个学生不愿意跳 在边 上自己玩别的 还有一部分同学不排队 插队跳 还有的说同学间在互相 讥笑别人不会跳 总之队伍很凌乱 听了学生的汇报后刚开始我很生气 他们也太没组织性 纪律性了 如果其他学生都像他们一样 那课堂纪律 可不就乱套了 于是我集合了队伍 想批评他们 找出违反纪律的学生 可一想还是调查一下原因吧 当我了解一下情况后 使我改变了初衷 原 来由于 70 学生都不会跳长绳 会跳的学生都争先想在全班学生面前表现 一下自己的能力 还有部分想跳的想跳又不会跳 跳不好还要被同学讥笑 于是同学间就出现了互相漫骂 有的学生就干脆不跳到边上玩自己的到最 后大家都觉得没劲了 所以也就失去了学习的积极性 队伍出现了混乱的 现象最终导致学习的失败 这节课后给了我很大的震撼 课后也写了一些 教学小结 认为导致这节课出现上述原因的就是教学方法单调 形式单一 体育课如何发挥学生的主体作用 如何体现学生为主体 确是一个令人深 思的问题 而在体育教学中 教师给学生创设一个宽松的学习环境 可以 使学生发挥主观能动性 变学生被动学习为积极主动学习 使教师的教和 学生的学融为一体 从而收到事半功倍的效果呢 于是我利用上室内课时 间适时地引导学生鼓励和激励他们 学生有了跃跃欲试的想法了 接下来 的体育课中在有意识的把会跳的和不会跳的学生区别开来 再让他们分别 自发组合 自己找练习的同伴 就这样在后面的几次练习中 学生练习的 兴致始终很高 课堂气氛出奇的活跃 通过这个案例 教师在教学中应想方设法为学生能提供自主学习的机 会 但也不能忽视学生的需要和情感的体验 使学生在教师的引导下潜移 默化培养自主学习的能力 使学生们的身心得到全面 协调的发展 教师 要根据教学内容设计教法 要有选择性和针对性 常变常新 始终吸引学 生的学习兴趣 进而把教学过程变成学生想学 乐学的自觉行动 在教学 中要采用多种教法和手段 营造宽松的教学氛围 激活学生的学习兴趣 更多的重视学生在学习过程中是否学会探究与分析 从小传授他们 知其 然 更要知其所以然 的学习方法 并且多让学生谈感受 大胆的说出自 己的想法 让我们每一位学生都能成为新课堂中的小主人 教学中不仅要锻炼同学们自我组织能力 自我管理能力 而且还要有 目的 有组织 有计划地教学 满足所有同学的兴趣和需要 有时我把教 学内容科学地 严谨地设计成多种运动方法让同学们选择自己所喜欢的运 动方法 然后根据选择情况自由结合成小组 每个小组选出一位小组长 小组长带领同学们完成教学内容 各小组在完成运动处方的内容时 根据 自己情况选择自己的组织方法和学习方法 这样充分发挥了同学们的聪明 才智 发挥了同学们的想象力 创造力 学生的主动性充分调动了 课堂 教学一片生机盎然 这样 既丰富了课堂教学也把间操课搞活了 同学们 也多掌握了一项技能 同时创新精神和实践能力是衡量学生心理健康的一项重要指标 因为 一项重要指标 因为一项创新活动的完成 必须具有充沛的体力 饱满的 精神和乐观的情绪 因此 体育教师在教学中应通过多种手段培养学生活 跃的思维 丰富的想象力及运用知识的实践能力等 比如教材的安排要体 现健身性 趣味性和实用性 以促进学生生理 心理和精神等方面的提升 获得成功和愉快的体验 使他们能热爱体育 增强自尊心和自信心 此外 还可通过教学方法的创新 以开发学生的潜能和完善人格 培养学生自学 自练的能力 并给学生营造合作学习的氛围 同时为学生提供机会 培养 他们的创造力 竞争力 当然 体育课更是德育 智育 要发展快乐体育 阳光体育 那么我 们应该