小枣树和小柳树

小枣树和小柳树小枣树和小柳树 教案教案 教材来源 教材来源 义务教育课程标准实验教科书 人民教育出版社 2001 年版 教内容来源 教内容来源 小学二年级语文语文 上册 第四单元 教学主题 教学主题 小枣树和小柳树小枣树和小柳树 课时 课时 第一课时 授课对象 授课对象 二年级学生 设计者 设计者 目标确定的依据目标确定的依据 1 1 课程标准的相关要求课程标准的相关要求 1 认识 8 个生字 会写 10 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 能用不同的语气表现角色的不 同性格 3 懂得 尺有所短 寸有所长 的道理 知道要多看别人的长处 解读 通过比较小柳树和小枣树的多方面的不同来读懂课文 可从以下三方面 引导 一是生长特点不同 二是性格特点不同 三是小柳树前后的表现不同 重点抓住小柳树和小枣树的语言进行朗读 比较 体会 这样 课文的含意就 不难理解了 2 2 学情分析学情分析 二年级学生年龄小 他们经常把部分当整体 管中窥豹 一叶障目 不见泰山 的 看问题的方法是错误的 但他们在生活中却常常犯这样的错误 比如学艺 常会有这 样的感觉 刚接触时 自我感觉特别好 以为自己会了 待到用时 方才明白 山外 有山 学无止境 这异于 坐井观天 啊 因此 进行本课的教学是非常必要的 3 3 教材分析教材分析 小柳树是春天的使者 当春回大地 万物复苏时 它就挺起细腰 披着飘 逸的长发 在微风中翩翩起舞 显得那么妩媚 迷人 小枣树呢 春天来了 那弯弯曲曲的树枝上仍是光秃秃的 过了好些日子才长出小小的叶子 这是小 枣树的短处 但是 到了秋天 小枣树上结满了又大又红的枣子 大家坐在院 子里津津有味地品尝它的香甜 这是小枣树的长处 也正是小柳树的短处 教学目标教学目标 1 认识 8 个生字 会写 10 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 能用不同的语气表现角色的不 同性格 3 懂得 尺有所短 寸有所长 的道理 知道要多看别人的长处 评价任务评价任务 任务一 任务一 认读 书写怎 思 穿等生字 任务二 任务二 读准字音 正确 流利地朗读课文 能用不同的语气表现角色的不同 性格 任务三 任务三 懂得 尺有所短 寸有所长 的道理 知道要多看别人的长处 教学过程教学过程 教学环节教学环节教学活动教学活动评价要点评价要点 活动一 自由朗读全文 边读边画出生字 活动二 出示字卡 学生找出带这个字的 词和句读给大家听 环节一 读中认字 正音练习 看清声母读 枣 虽 思 乘 提示 思 在 意思 一词中读轻 读准字音 读准前后鼻音和 平翘舌音 根据字形分析找出写 的字的规律 评价目标一 评价目标一 声 看清韵母读 忍 活动四 写字 看清字形 注意笔顺 找出关键笔画 照样子书写 完成目标一 完成目标一 在田字格中写完字后 从字形和笔 画看谁写的好 评价目标一 活动一 教师范读 学生边听边想 完成目标二 完成目标二 两分钟自由朗读 分小组朗读比赛 看哪组读得最流利 最整齐 评价目标二 评价目标二 环节二 朗读感悟 小组内分角色朗读课文 班级展示 小组展示分角色读课文 评价目标 评价目标 二 二 活动一 出示词语 会正确的说出词语意思 评价目标三 评价目标三 四 四 活动二 根据拼音填空 会正确的书写出生字 评价目标 评价目标 一 一 环节三 巩固练习 附 板书设计附 板书设计 井沿小鸟图 无边无际 13 坐井观天 天有多大 井口那么大 青蛙图 第第 二课时二课时 教学环节教学环节教学活动教学活动评价要点评价要点 活动一 初读 小柳树和小枣树长得有什么不 一样 活动二 2 再读 用不同符号画出讲小柳 树和小枣树外形特点的词句 活动三 品读 读勾画的句子 看谁读得 好 正确找出文中小鸟和青蛙的三次 对话 评价目标三 评价目标三 引导学生思考 引导学生思考 小鸟和青蛙为 什莫有不同的看法 环节一 读中体会 活动四 选读 小柳树和小枣树除了长得 不一样以外 还有什么不一样 性格 从哪里看出来 语言 找出来读一读 引导学生说说你在教室外看到的天 有多大 用纸卷成筒看看天有多大 评价目标三 活动一 赛读 读小柳树和小枣树说的话 体会她俩有什么不一样 完成目标三 完成目标三 评价目标三 评价目标三 环节二 朗读感悟 活动二 赛读 读小柳树和小枣树说的话 体会她俩有什么不一样 小柳树怎样 得意 骄 傲 不懂礼貌 完成目标三 完成目标三 喂 小枣树 你的树枝多难看哪 你看我 多漂亮 喂 小枣树 你怎么不长叶子呀 你看我 多漂亮 你虽然不会结枣子 可是一到 春天 你就发芽长叶 比我绿得 早 到了秋天 你比我落叶晚 再说 你长得也比我快 等你长 大了 人们在树阴下乘凉 那有多好 啊 完成目标三 完成目标三 小枣树怎样 宽宏大量 善于发现别人的优点 活动一 小柳树前后的表现有什么不一样 说说你的根据 评价读 评 评 价目标三