全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
鸽巢问题鸽巢问题 教学内容鸽巢问题 教学目标 知识与技能 初步了解 鸽巢原理 的含义 会用 鸽巢 原理 解决简单的实际问题 过程与方法 经历探究 鸽巢原理 的学习过程 体验观 察猜测 实验 推理等活动的学习方法 渗 透数形结合的思想 情感态度与价值观 积极参与探索活动 体验数学活动充 满着探索与创造 重难点 重点 应用 鸽巢原理 解决实际问题 引导学会把具体 问题转化成 鸽巢问题 难点 理解 鸽巢原理 找出 鸽巢原理 解决的窍门进 行反复推理 教学设计 教学效果 环节提示教学活动学生活动设计意图 游戏导入 1 游戏 抢凳子 5 位同学 同时坐在 4 条凳子上 每条 凳子上必须有人 每位同学 必须坐到凳子上 2 导入 我们发现总有一条 凳子上至少有两位同学 这 就是我们本节课要学习的鸽 巢问题 吸引学生注 意力 让学 生较快进入 学习状态 新课教学 1 教学例 1 1 出示例 1 把 4 只笔放进 3 个杯子 里 不管怎么放 总有一个 杯子里至少有 2 只笔 2 分析题意 总有 表示 至少 表示 5 回顾与反思 刚刚我 们用的是枚举法 但是如果 数目较大的话怎么办 2 平均法 1 把 5 只笔放进 4 个杯子 总有一个杯子至少有 只笔 2 把 6 只笔放进 4 个杯子 总有一个杯子至少有 只笔 3 把 10 只笔放进 4 个杯 子 总有一个杯子至少有 只笔 3 小结 3 学生动 手操作 看 看把 4 只笔 放进 3 只杯 子有几种方 法 4 学生汇 报摆放情况 根据小学生 喜欢动手的 特点 让学 生成为学习 的主人 自 己去发现知 识 鸽巢原理 抽屉原理 把 M 个物体放进 N 个巢里 M N 且 N 0 如果 M N A B 那么总有一个巢 里至少有 A 1 个物体 练习 4 智勇大冲关 1 稳中求胜 随意找 5 名同学 他们中至少有 名同学性别一 样 2 激流勇进 在我们班的任意 13 个人中至少有 名同学属 相 相同 3 勇攀高峰 想一想 我们班至少有 位同学星座相同 课堂小结通过这节课的学习 你有什么收获 布置作业 数学练习册第 40 页第 1 2 3 题 数学练习册第 41 页第
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论