英语人教版五年级下册《再见了亲人》教学案_第1页
英语人教版五年级下册《再见了亲人》教学案_第2页
英语人教版五年级下册《再见了亲人》教学案_第3页
英语人教版五年级下册《再见了亲人》教学案_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

再见了 亲人 教学案 我校教学模式实施基本围绕学区要求开展 一节课必须有 1 学 习目标 2 学生自主学习的提纲 3 学生合作探究 4 学生的自我 测试 5 知识的拓展迁移 6 检测达标 7 课堂小结 8 布置作业 9 板书 课题 14 再见了 亲人 第二课时 课型 新授课 备课时间 2016 年 4 月 12 日 授课时间 2016 年 4 月 13 日 学习目标 1 认识本课生字 新词 2 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的段落 3 理解课文内容 理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的 受到爱国主义的教育 4 领悟课文表达上的一些特点 学习重难点 理解志愿军战士与朝鲜人民不是亲人胜似亲人的 感情 体会中朝人民用鲜血凝成的深厚友谊 导学过程 一 激趣置疑 揭示课题 1 我们每个同学都在爱的海洋里成长 谁能说说最关心你 与 你最亲的人是谁 说说你对亲人的理解 有血缘关系 最亲密的人 称 亲人 无论是在战争时期 还是在和平年代 都有让人感动的故事 让 我们的思绪回到五十多年前的抗美援朝战争中 2 介绍背景 那是一个现在看来非常久远的年代 1950 年 美帝国主义侵略 朝鲜 战火烧到了鸭绿江边 我们伟大领袖毛主席毅然出兵支援朝 鲜 先后出兵 30 余万人 却有 14 万英烈的忠骨永远留在了朝鲜的 土地上 你知道哪些发生在朝鲜战场上的故事 3 出示图片 志愿军赴朝鲜图 同学们 嘹亮的 中国人民志愿军战歌 响起 在 1950 年 10 月 中国人民志愿军浩浩荡荡地踏过鸭绿江 开赴朝鲜 和朝鲜人民军 并肩作战 抵抗美帝国主义者的侵略 在战争中 结下了深厚的友谊 1958 年 10 月 在最后一批志愿军胜利返回祖国的前一刻 朝鲜人民 噙着泪前来送行 志愿军们也含泪告别 志愿军战士深情地说 再见了 亲人 让我们来想象一下当时的场面 4 读课题 你能提出什么问题来 课文中的 亲人 指哪些人 他们是亲人吗 为什么把不同国度 的人是称为亲人 二 自主学习 归类释疑 1 是什么让不是亲人的朝鲜人却比亲人还亲呢 带着这个问题 自主学课文 选择你喜欢的读书方式读课文 想一想 哪些事让你感 受到朝鲜人民是志愿军的亲人 读的过程中 解决生字词的读音 2 小组交流 1 检查生字的自学情况 把认为难写的字写一写 2 从哪些具体的事情可以感受到不是从哪些具体的事情可以感受到不是亲亲人却人却胜胜似似亲亲人呢 人呢 选选 择择你喜你喜欢欢的的读书读书的方式的方式读课读课文 文 3 想一想 哪个小故事最 想一想 哪个小故事最让让你感你感动动 为为什么 能用朗什么 能用朗读读来表来表 达你的情感达你的情感吗吗 3 汇报交流 让我们一起来讲一讲 从哪些事感受到他们是 亲人 1 大娘 送打糕 昏倒路边 救伤员 失去小孙孙 2 小金花 为救老王 妈妈与敌人同归于尽 3 大嫂 为志愿军挖野菜 炸伤了腿 三 合作探究 教师范读大娘的故事 想一想哪些词句表现出大娘像亲人一样 对待志愿军战士 划出相关句子 抓住重点词句体会 1 交流 学生说句子 自由谈体会 2 重点出示 1 是您带着全村妇女 顶着打糕 冒着炮火 穿过硝烟 送到阵 地上来给我们吃 这真是雪中送炭啊 交流讨论 雪中送炭 是什么意思 哪些词句写出了 雪中送炭 的困难和危险 打糕是怎样送来的 大娘送来的仅仅是打糕吗 还为我们送来了什么 鼓励 希望 信心 抓住动词 指导有感情地朗读这句话 2 我们还记得 我们的一个伤员在您家里养伤 敌机来了 您 丢下自己的小孙孙 把伤员背进了防空洞 当您再回去抢救小孙孙的 时候 房子已经炸平了 你为我们失去了唯一的亲人 从 救助伤员 失去孙孙 这一部分 你读懂了什么 谈谈你的感 受 从 唯一 这一词中 你体会到了什么 3 引读 是啊 素不相识的大娘虽然不是我们的母亲 但却像母 亲一样 甚至胜似母亲 因此 在离别的一刻 我们志愿军战士动情 地说 生读 您说 这比山还高比海还深的情谊 我们怎么能忘怀 师引 大娘 您就是我们的 亲人 就是我们的母亲 研读句子 您说 这比山还高比海还深的情谊 我们怎么会忘 怀 情谊比山高比海深 板书 四 拓展迁移 1 画出 画出课课文前三个自然段开文前三个自然段开头头和和结结尾写法相似的句子 尾写法相似的句子 2 说说说说它它们们在表达上有什么共同点 在表达上有什么共同点 五 分层应用 情感升华 1 在朝鲜战场上 志愿军战士和朝鲜人民为了抗美援朝战争的 胜利浴血奋战 付出了很高的代价 凝成了深厚的情谊 因此两国人 民不是亲人胜似亲人 2 在分别之际 这位朝鲜的阿妈妮怎么舍得志愿军离开呢 请 同学们大胆想象 以大娘的口气描述一下送别的场面 六 课堂小结 同学们 通过本节课的学习 你有什么收获 七 阅读链接 本文的作者是魏巍 他还有一篇非常经典的作品 谁是最可爱的 人 课下大家可以找来阅读 八 课堂检测 1 看拼音 写词语 h o y u y d s o g ng qi ng z n sh f ng su zh n y xi o y n 2 我会选 顽强 刚强 坚强 1 在这次战役中 我军 作战 终于歼灭敌人 取得了胜利 1 明明是个 的孩子 他不会为这件事而流泪的 3 按要求改写句子 1 这比山还高比海还深的情谊 我们怎么能忘怀

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论