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文档简介
班级班级 姓名姓名 杨氏之子杨氏之子 导学案导学案 一 教材分析 一 教材分析 杨氏之子 选自南朝刘义庆的 世说新语 该书是一部记载汉末至晋 代士族阶层言谈轶事的小说 本文讲述了梁国姓杨的一家中九岁男孩风趣幽默 机智巧妙 地应答他人的故事 故事情节简单 语言幽默 颇有趣味 尤其是 未闻孔雀是夫子家禽 一句充分显示出九岁孩子的聪明机智和超强的应对能力 二 学习目标 二 学习目标 1 有感情地朗读课文 背诵课文 2 根据注释复习词句 复习课文内容 深入体会故事中孩子应对语言的巧 妙 三 教学重点 教学重点 指导学生把课文读流利 读懂句子 复习重点字 词 句的意思 教学难点 教学难点 体会人物语言的风趣和机智 四 教学课时 四 教学课时 一课时 五 学习过程五 学习过程 探究案探究案 一 导入 默读课文 为闯关行动做准备 二 杨氏之子 复习课 智勇大冲关 开始 关卡预设关卡预设 1 1 看古语说今话 看古语说今话 复习旧知 2 2 文言知识我最牛 文言知识我最牛 回顾以下知识点 文言文朗读时应注意 弄懂文言文意思的方法 3 3 阅读高手就是我 阅读高手就是我 复习检查读文情况 要求把课文读流利 读懂句子 杨氏之子杨氏之子 梁国杨氏子九岁 甚聪惠 孔君平诣其父 父不在 乃呼儿出 为设果 梁国杨氏子九岁 甚聪惠 孔君平诣其父 父不在 乃呼儿出 为设果 果有杨梅 孔指以示儿曰 果有杨梅 孔指以示儿曰 此是君家果 此是君家果 儿应声答曰 儿应声答曰 未闻孔雀是夫子家禽 未闻孔雀是夫子家禽 复习归纳重点字词句的意思 根据注释理解词句 复述课文内容 体会故事中孩子应 对语言的巧妙 a 多音字 为 w i 应 y ng 答 d w i y ng d b 复习需掌握的重点字 词 句的意思 c 用白话文复述这篇文言文的意思 4 答一答 试试你的能力 答一答 试试你的能力 小组内合作完成对本课要求掌握的内容进行梳理 杨氏之子 选自 本文生动描述了 请用简洁的语言加以 概括 本文通过 和 的对话 说明杨氏子的 从文中可以看出杨氏小儿是个什么样的孩子 读了这么多遍课文 你觉得那句话最妙 妙在哪里 如果把它换成 孔雀是夫子家禽 好不好 为什么 5 5 看看谁的反应快 看看谁的反应快 复习 巩固重点知识 6 6 美文背诵大擂台 检查背诵情况 美文背诵大擂台 检查背诵情况 规则 1 抢擂主 最先举手且人数最多的小组为本场比赛的擂主 2 其他小组举手向擂主挑战 擂主指定挑战组 3 挑战组先背 擂主后背 胜出者可晋升为擂主 其他小组当评委 评分标准 大胆 大方 大声 整齐 准确 有朝气 有活力 组长组织得力 全组参与 赛场纪律 每项各 10 分记 评分栏 评比大 胆 大 方 大声整 齐 准 确 有朝 气 有活 力 组长组 织得力 全组 参与 赛场 纪律 总 分 三 盘点得失 三 盘点得失 学会梳理复习 请同学们畅谈本堂课中最大的收获或者最明显的不足是什么 四 总结 四 总结 杨氏小儿思维敏捷 言语妙趣横生 让人回味无穷 真是不简单啊 语言的魅力就在 于此 不断充实着我们的生活 希望你们课后多搜集 积累词佳句 不断丰富我们的语言 还有不扎实的内容记得再次梳理 认真复习备考 下课 五 作业 五 作业 完成导学案中的测评案 姓名 测评案测评案 一 根据课文注释内容填空 1 给加点的字注拼音 诣其父 为设果 应声答曰 2 原文中标注朗读停顿 梁国杨氏子九岁 甚聪惠 孔君平诣其父 父不在 乃呼儿出 为设果 果有杨梅 孔指以示儿曰 此是君家果 儿应声答曰 未闻孔雀是夫子家禽 3 解释词语 乃 甚 惠 诣 示 应声 4 未闻孔雀是夫子家禽 中 闻 的意思是 A 消息 B 知道 C 听到 听见 D 名声 名望 5 解释下列句子的意思 孔指以示儿曰 此是君家果 孔君平诣其父 父不在 乃呼儿出 二 按课文内容填空 二 按课文内容填空 1 读题目 杨氏之子 中的 杨氏 的意思是 之 的意思是 杨氏之子的意思是 2 根据课文内容填空 杨氏之子 选自 朝 的 世说新语 这是一部记载 的小说 本 文讲的是 的故事 3 本文通过 和 的对话 说明杨氏子的 4 用 标出文章的总起句 5 为设果 果有杨梅 其句子意思是 为 摆设了水果 可以看出 6 杨氏之子以 未闻孔雀是夫子家禽 回应孔君平 你认为他回答的妙在哪里 7 想象孔君平听了杨氏之子的回答后会有什么反应 请写一写 8 下面对 杨氏之子 一文分析理解有误的一项是 A 为设果 中的 为 应读 w i B 未闻孔雀是夫子家禽 中 家禽 不是一个词语 这里的 家 和 禽 各自独立表 达意思 C 全文是围绕 梁国杨氏子九岁 甚聪惠 这句话来写的 表现了杨氏之子的聪明机智 9 用课文中的词句填空 杨氏之子反应很敏捷 可以从 看出来 他说话委婉而有礼貌 可以从 看出来 10 全文是围绕 这句话写的 11 梁国杨氏子九岁 甚聪惠 这句话说的人物是 他的特点 是
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