课标版2019-2020学年九年级上学册化学期中考试试卷（I）卷.doc

课标版2019-2020学年九年级上学册化学期中考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共9题；共18分)1. （2分）某混合物其组成特点是“各成分彼此完全混合，处处相同”，这种混合物不可能是（ ） A . 食盐水B . 泥浆水C . 稀盐酸D . 冰水2. （2分）（2013铁岭）下列有关实验现象的描述与事实相符的是（ ）A . 打开盛有浓硫酸的试剂瓶后，瓶口出现白雾B . 硫在氧气中燃烧时产生淡蓝色火焰C . 硝酸铵溶于水时溶液温度显著升高D . 向硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液有蓝色沉淀生成3. （2分）下列离子能在pH=2的水溶液中大量共存的是（ ）A . SO42、NO3、K+、OHB . HCO3、Cl、SO42、Na+C . Cl、NO3、K+、Na+D . NH4+、Cl、OH、K+4. （2分）衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，因为洗涤剂（ ） A . 可以软化水B . 具有乳化的功能C . 可以沉降杂质D . 溶于水时放热5. （2分）已知复分解反应2CH3COOH+Na2CO32CH3COONa+H2O+CO2可进行在常温下，测得相同浓度的下列六种溶液的pH：溶质CH3COONaNaHCO3Na2CO3NaClONaCNpH8.88.611.610.311.1表中数据揭示出复分解反应的一条规律，即碱性较强的物质发生类似反应可以生成碱性较弱的物质依照该规律，请你判断下列反应不能成立的是（ ）A . CO2+H2O+2NaClONa2CO3+2HClOB . CO2+H2O+NaClONaHCO3+HClOC . CH3COOH+NaCNCH3COONa+HCND . NaClO+CH3COOHHClO+CH3COONa6. （2分）如图为CO还原CuO“微型”实验装置（夹持仪器等略），已知：HCOOH H2O+CO，下列说法错误的是（ ） A . 实验中所需CO可现制现用B . 此装置可节约用品，污染小，现象明显C . 此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小D . 该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应7. （2分）下列叙述正确的是（ ）A . 高炉炼铁所需的高温和CO的生成都与焦炭有关B . 硝酸钾饱和溶液一定比硝酸钾不饱和溶液浓C . 油脂和蛋白质的组成元素相同D . 蔗糖与碘水作用呈蓝色8. （2分）下列去污方法中利用溶解原理的是（ ） A . 用洗洁精清洗餐具上的油B . 用汽油洗去不慎粘在手上的油漆C . 盐酸可以去掉铁锈D . 食醋可除去热水瓶中的水垢9. （2分）下列图象与对应的表述不相符的是（ ） A . 向盐酸和氯化铁的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液B . 某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入足量硝酸钾固体C . 加热一定量的高锰酸钾制氧气D . 氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气二、 选择填充题 (共3题；共6分)10. （2分）某同学要配制50g质量分数为14%的氯化钠溶液，下列关于配制该溶液的说法不正确的是（ ） 若用氯化钠固体配制，需称取氯化钠固体7.0g选用200ml量筒量取所需水的体积实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和试剂瓶用量筒量取水时，俯视读数，配得溶液的溶质质量分数偏小A . B . C . D . 11. （2分）符合题意理解运用化学概念是学习化学非常重要的方面。下列说法正确的是（ ） A . 催化剂是能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和性质在化学反应前后都没有改变的物质B . 盐只能由金属离子和酸根离子组成C . 金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质D . 分子是化学变化中的最小粒子12. （2分）根据图所示实验分析得出的结论中，不正确的是（ ） A . 既能说明酸碱发生了反应，又能说明反应过程中有温度变化B . 既能说明二氧化碳密度比空气大，又能说明二氧化碳不可燃也不助燃C . 既能说明水由氢、氧元素组成，又能说明生成的氢气与氧气体积比为2：1D . 既能说明二氧化碳溶于水，又能说明二氧化碳跟水反应生成一种酸性物质三、 填空题 (共6题；共41分)13. （4分）现实验室要把20%的硫酸配制成5%的稀硫酸，小洪同学看了室内温度计上的示数为25。查了书本中不同温度下各浓度的硫酸密度(g/ml)，部分数据如下：H2SO4浓度%15时密度20时密度25时密度30时密度151.10451.10201.09941.0968201.14241.13941.13651.1335251.18161.17831.17501.1718（1）从表中数据分析，可以得出不同质量分数硫酸的密度与温度的关系为： _。 （2）25时要配制20g质量分数为5%的稀硫酸，需要质量分数为20%的硫酸的体积为_ml(保留小数点后一位小数)，需要量取水_ml。 （3）将质量分数为98%的浓硫酸稀释为质量分数为20%的稀硫酸溶液时，下列操作正确的是_(填序号)。将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入盛有水的烧杯里倾倒时，试剂瓶口要紧挨着烧杯壁震荡，使烧杯内的溶液混合均匀14. （12分）水是重要的物质，在实验室中常用于溶解物质，配制溶液 （1）水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是 A . 面粉B . 白糖C . 冰块D . 植物油E . 硝酸钾（2）汽车、电动车一般使用铅酸蓄电池，某铅酸蓄电池使用的酸溶液是质量分数为20%的稀硫酸请回答下列有关问题：若用100g质量分数为98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm3）配制该稀硫酸时，需要蒸馏水（密度为1g/cm3）的体积为_mL；该实验的主要步骤有：计算、_、稀释配制、装瓶并贴标签用量筒量取浓硫酸时俯视读数，所配溶液溶质质量分数_20%（填“大于”、“小于”或“等于”）（3）向50mL水（密度为1g/mL）中溶解一定量KNO3固体的操作如下，请根据如图甲实验现象和溶解度曲线回答A、B、C中一定是饱和溶液的是_，一定是不饱溶液的是_；（填字母）当x=_g时，B中恰好没有固体剩余；硝酸钾从溶液中析出晶体常用_方法（4）如图乙为A、B、C三种物质的溶解度曲线，完成下列问题：P点表示的含义是_将t2时A、B、C三种物质的饱和溶液各100g降温到t1时，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是_15. （6分）铁、铜为日常生活中常见的金属某化学兴趣小组的同学在探究金属的有关性质时，进行了如图实验：将A实验结束后、试管内的物质倒入烧杯中，一段时间后过滤为确定烧杯内物质的成分，同学们做了如下两个实验： （1）实验一：向滤渣中加入稀硫酸，无气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是_ （2）实验二：为确定滤液的成分，同学们设计了如下方案： 实验步骤实验现象结论取少量滤液于试管中，向其中加入_有气泡产生，有红色固体析出_（3）该实验涉及的反应的化学方程式为_，_ （4）反思，有同学提出滤液中硫酸铜的确定不需要通过化学变化，原因是_ 16. （7分）某研究小组对自动充气气球（如图1）进行下列探究。【查阅资料】该气球的充气原理是：通过挤破液体包，使液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体，实现气球自动充气。氯化钙水溶液呈中性，碳酸钠、碳酸氢钠的水溶液均呈碱性。用一定溶质质量分数的NaHCO3和Na2CO3溶液进行实验，实验现象记录如下：NaHCO3溶液Na2CO3溶液加入澄清石灰水溶液变浑浊溶液变浑浊加入CaCl2溶液无明显变化溶液变浑浊加热溶液至沸腾，将气体通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊澄清石灰水无明显变化（1）探究1：液体包内溶液的酸碱性室温时，用pH试纸测得溶液的pH=3，则该溶液呈_性。（2）探究2：白色粉末的成分【猜想与假设】甲同学认为是碳酸钙；乙同学认为是碳酸钠；丙同学认为是碳酸氢钠；丁同学认为是碳酸钠和碳酸氢钠的混合物。【进行实验】将少量白色粉末放入水中搅拌，观察到_，说明甲同学的猜想不正确。室温时，分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足量的10%的盐酸（装置如图2），记录如下表：实验编号锥形瓶内物质最终得到CO2体积/mL名称质量/g碳酸氢钠0.10V1碳酸钠0.10V2白色粉末aV1【解释与结论】实验的化学方程式为_。表中a=_；V1_V2（填“”、“”或“=”）。上述实验得出的结论及判断依据是_。（3）【反思与评价】老师指出还可以采用更简单的方法得出与上述实验（2）相同的结论，实验方案为_。17. （7分）探究学习小组在制作“叶脉书签”时，需要将树叶放在质量分数为10%的氢氧化钠溶液中煮沸，如图1所示为该小组配制10%的氢氧化钠溶液的操作过程： （1）图1中仪器a的名称是_，写出该仪器的另一种用途_（2）操作B中，必须将氢氧化钠固体放在_里，并置于托盘天平_盘（填“左”或“右”）进行称量（3）操作D中，用量筒量取所需体积的蒸馏水时还用到_（填写仪器名称），某同学在读取量筒读数时的视线如图2所示，若其他操作正确，则会造成所配制氢氧化钠溶液的质量分数_（填写“偏大”、“偏小”或“无影响”）（4）如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，要先用大量水冲洗，再涂上_18. （5分）（2016营口）某兴趣小组以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究如图1所示，小组同学向烧杯中的氢氧化钠溶液加入稀硫酸一会儿会发现忘记了滴加指示剂，因此，他们停止滴加稀硫酸，并对烧杯内稀硫酸与氢氧化钠溶液是否发生了反应进行探究（1）小组同学设计了以下实验方案：实验步骤实验现象实验结论在白瓷板上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读溶液的pHpH_7（填“”、“=”或“”）稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应，且稀硫酸过量了（2）写出该反应的化学方程式：_ （3）同学们经过讨论一致认为，不用上述方法，用其他试剂也可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应于是分成甲、乙两组继续试验甲组实验：探究CuSO4溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应【实验操作及现象】如图2，向a试管中滴加足量稀硫酸时无明显现象，再滴加CuSO4溶液时没有出现蓝色沉淀【实验结论】通过以上实验操作及现象，你认为用CuSO4溶液_（填“可以”或“不可以”）证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应乙组实验：探究BaCl2溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应【实验操作及现象】如图3，向b试管中滴加足量NaOH溶液时无明显现象，再滴加BaCl2溶液时出现白色沉淀【实验结论】通过以上实验操作及现象，你认为用BaCl2溶液_（填“可以”或“不可以”）证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应理由是_四、 计算题 (共1题；共6分)19. （6分）根据表中内容回答下列问题。温度 溶解度 物质020406080 110169NaCl （1）随温度升高， 溶解度的变化趋势是_ 填“增大”、“减小”或“不变” 。 （2）根据上表推断硝酸钾与氯化钠溶解度相等时的温度范围是_。 （3）取 、NaCl两种固体各36g分别放入 时的100g水中充分溶解， 时存在如图1所示的实验现象，烧杯b中溶解的物质是_；烧杯a所得溶液溶质的质量分数是_ 结果精确到 ，若要使其溶质质量分数增大可采用的方法是_。（4）如图2所示，若向烧杯中加入足量的硝酸铵固体并使之充分溶解，在试管中可观察到的现象是_。 第 16 页 共 16 页参