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文档简介

发现朋友有了缺点怎么办 教学内容教学内容 小学语文第十册积累 运用五 口语交际 教学目标 教学目标 1 继续提高学生的口语交际能力 使学生想说 敢说 会说 2 提高学生对如何正确处理人际关系 如何正确对待朋 友缺点问题的认识 培养学生为人正直 光明磊落的品质 教学过程 教学过程 一 找好朋友 分小队 找好朋友 分小队 播放音乐 找朋友 二 二 导入新课 导入新课 1 回忆并简单述说朋友间快乐的事情 提出奖励机制 暗示交际 标准 2 引入话题 发现朋友有了缺点 该怎么办 板书课题 打开课本认真思考 明确本次交际的要求 同学讨论交流 代表发言 全体学生当评委 教师适时引导 3 最会讲道理奖 最有条理奖 最真诚奖 最佳评委奖 4 暗示交际标准 会讲道理 有调理 真诚 三 三 分小队进行口语交际 教师巡视指导 分小队进行口语交际 教师巡视指导 四 四 教师创设情境 全班交流 师生共评 教师创设情境 全班交流 师生共评 放音乐 朋友 的旋律 五 五 评奖 颁奖 评奖 颁奖 放音乐渲染气氛 六 六 总结 总结 送你一支歌 臧天朔的 朋友 出示作业 拓展延伸本次交际内 容 如果你的爸爸 妈妈 长辈 有了缺点 该怎么办 七 七 板书设计 板书设计 朋友 缺点 怎么办 新乡县小学语文优质课教案 年 级 五年级 课 题 发现朋友有了缺点怎么办 作课教师 位 敏 作课单位 大召营镇文营学校 作课
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