步行18里教学设计

步行步行 1818 里里 教学设计教学设计 一 回忆课文 1 上节课我们初步了解了 步行 18 里 这篇课文 大 家回忆一下 文中主要讲了一件什么事 生 儿子说谎骗父 父亲识破谎言 步行 18 里回家 以 此来教育儿子真诚做人的故事 2 总体感知 这是一位值得敬佩的父亲 为了教育自己 的儿子不说谎话 真诚做人 决定用步行 18 里作为代价 3 这节课我们来深入学习这篇课文 步行 18 里 同学 们齐读课题两遍 二 课文感知 文中一共有三次对话 请同学们快速浏览课文 找出文 中的三次对话 并做好标记 第一次对话是哪两个自然段 3 4 自然段 第二次对话是哪两个自然段 5 6 自然段 第三次对话时哪两个自然段 7 8 自然段 找同学分别读三次对话 现在我们具体来剖析一下这三次对话 首先我们看第一次对话 同桌之间互读第一次对话 想 一想 父亲此时的心情是怎样的 生 失望 伤心 生气 板书 而此时的儿子却在努力的狡辩 辩解 谁能有感情的读 一下第一次对话 两位学生读 听了儿子的辩解后 父亲有什么反应呢 我们一起来看 一下第二次对话 谁能带着自己的理解来读一下第二次对话 两位学生 读 此时父亲揭穿了我的谎言 一阵罪恶感涌上心头 同学 们齐读第六自然段 这段话中有一个词语最能体现儿子此时的感受 是什么 生 罪恶感 师 罪恶是什么意思 生 严重犯罪或作恶的行为 师 通过这个词语 你体会到了什么 生 儿子内心深深的愧疚 惭愧 内疚 板书 师 这段话中还有一共词语也体现了儿子此时的感受 是什么 生 支支吾吾 师 支支吾吾是什么意思 生 形容说话吞吞吐吐的样子 师 此时 儿子为什么会说话吞吞吐吐呢 生 害怕 不安 惶恐 师 谁能读出儿子此时的感受 两人读 此时儿子已经知错了 父亲原谅她了吗 父亲又做出了 一个怎样的决定 我们一起看一下第三次对话 老师来读一下第 7 自然段 大家听读思考刚才的问题 师读 师 父亲原谅儿子了吗 生 没有 师 他做出了一个怎样的决定 生 走路回家 师 此时父亲的心情是怎样的 生 生气 深深地自责 那谁能读一下父亲的话 生读 此时父亲的语言真诚严肃 并深深地自责 朗读时 语 速稍慢 略带低沉 读出父亲那种深深地自责 师 读得好不好 生 好 师 听了父亲的决定后 儿子有什么反应呢 大家默读 第 8 自然段 找出几个词语 生默读 师 谁来回答一下 生 抗议 道歉 费尽唇舌 说好话 抱歉 师 这些词语说明了什么 生 儿子彻底知道自己错了 内心深深地自责和后悔 师 是啊 这一路上 父子俩的内心肯定都不平静 他 们在想些什么呢 生 父亲 想自己到底是哪里做错了 应该怎样来教育 自己的儿子诚实做人 儿子 我怎样做 才能获得父亲的谅解 怎么做才 能让父亲坐车回家 师 我们来分角色读一下第三次对话 男生读父亲的话 女生读儿子的话 老师读旁白 师 再找三位同学来读一下第三下次对话 同学一定要 认真去领会此时父子的心里变化 三人分角色朗读 师 读得好不好 我们来鼓励一下 师 通过这三次对话 我们知道 父亲揭穿了儿子的谎 言 钠父亲对儿子发脾气了吗 训斥儿子了吗 没有 而是 深深地自责 这就是父亲以身作则教育儿子的独 特方式 而此时 儿子体会到父亲的良苦用心了吗 我 们来看一下文中的第 9 自然段 同学们齐读第 9 自然段 生齐读 师 儿子体会到父亲的良苦用心了吗 板书 生 体会到了 师 你是怎么知道的 生 沮丧和痛苦 师 沮丧是什么意思 生 灰心失望的样子 师 痛苦呢 生 伤心 难过 师 通过有生以来 最 沮丧 痛苦这几个词语 你体 会到什么 生 体会到儿子对父亲的理解和儿子内心深深地忏悔 师 从此以后 儿子还会再说谎吗 生 不会了 师 对 肯定不会了 文中的最后也写出 从此以后 我再也没说过谎 三 知识拓展 本节课后 你想对文中的杰森说点什么 对文中的父亲 呢 对你自己呢 对你的爸爸妈妈呢 生 我想告诉杰森 知错就改就是好孩子 我想对稳重的父亲说 你真是一位伟大的父亲 一 位值得人敬佩的父亲 我以后再也不会说谎了 我想对自己说 要做一个诚实守信的好孩子 我想对爸爸妈妈说 我以后不会说谎了 师 本节课 你有什么收获吗 生 真诚做人 永不说谎 体会到父爱的伟大 学会尊 重和理解父亲 总结 师 海涅说过 生命不可能从谎言中开出灿烂的花朵 老师希望每位学生都能真诚的对待每一个人 让诚