语文人教版三年级下册《妈妈的账单》

妈妈妈妈的的账单账单 教学目标 知识与技能 学习默读课文 了解课文讲了一件什么事 过程与方法 读懂课文内容 体会母爱的无私和无价 情感 态度与价值观 知道作为儿女应该用自己的爱回报母爱 2 学情分析 妈妈的账单 是人教版三年级下册的一篇略读课文 课文讲 的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单 索取他每天帮妈妈做事的报酬 当小彼得在餐盘旁看到他想要的报酬时 同时也看到了妈妈开给他的 一份账单 这份账单让小彼得感受到了母爱情深 他惭愧地把索取来的 报酬塞进了妈妈的口袋 课文切入角度独特 把母爱的无私 无价表 现得极为动人 意蕴深长 是一篇人文意义很强的文章 三年级的学生已具有一定的想法 但在家里都是 小公主 小皇帝 他们自我为中心 虽能感受到父母的爱 但总觉得爸爸妈 妈对他们的付出都是理所当然的 而自己为爸爸妈妈做事却还要谈条 件 讲报酬 文中的小彼得无疑是这个年龄段大多数孩子的缩影 3 重点难点 教学重点 对比两份账单的研读 理解课文内容 体会人物的思想感情 和母爱的无私与伟大 教学难点 理解妈妈写给小彼得的那份账单的含义 体会母爱的无私与 无价 4 教学过程 4 1 第一学时 4 1 1 教学活动 活动 1 导入 一 设疑激趣 1 板书 0 60 质疑 看到这个特殊的算式 你有什么疑问 答案就 藏在我们今天要学的这篇课文里 2 齐读课题 通过预习 我们知道课文出现了几份账单 分别是谁写 给谁的 课题为什么是 妈妈的账单 呢 下面我们走进课文一起来学 习吧 活动 2 讲授 二 初读课文 整体感知初步积淀母爱的情感 评论 1 这是一篇略读课文 略读课文都有学习提示 请同学们读一读导语 边读边画出学习课文的要求 2 请同学们自由读课文 边读边思考 1 读准字音 读通句子 2 课文主要讲了一件什么事 3 检测生字和多音字读音 4 同学们带着学习提示中的第一个问题读了课文 请同学们说一说 课文说了一件什么事 活动 3 活动 三 解读账单 深切感悟浓浓的母爱 评论 1 课文所写的这件事中有两份 账单 下面我们就一起来探究一下账 单中的奥秘吧 分小组学习两张账单 第 1 2 小组同学学习彼得的账单 第 3 4 小组同学学习妈妈的账单 明确学习要求和方法 读账单 你明白了什么 和同桌交流 2 出示彼得账单 1 第一二组同学读 读了这份账单上 你明白了什么 生交流 师引导 小彼得的愿望是什么 他的愿望实现了吗 板书 索取报酬 如 愿以偿 2 妈妈看了这份账单 她是怎么做的 把最能体现妈妈对孩子的爱 的词句画一画 彼得的母亲仔细地读了一遍 然后收下了这份账单 什么话也 没有说 晚上 小彼得如愿以偿地得到了他所要的报酬 但同时 他也发现了 一份妈妈写给他的账单 妈妈的账单上到底写了些什么呢 让我们 一起来看看吧 3 出示妈妈的账单 A 分组合作读账单 一二组读妈妈列出的收款项目 三四组读收 款的数目 0 芬尼 读了妈妈的账单 你发现什么 师指导 妈妈的账单为什么写的都是 0 芬尼 无价 4 对比账单 A 细心的孩子们 你能说说它们的不同吗 金额上 时间上 工 作量 B 慈母爱子 非为报也 虽然都是账单 但带给我们的感受是完全不一 样的 请 1 2 组和 3 4 组合作读读妈妈的账单 C 交流汇报 彼得手拿妈妈这份爱的账单 心中百感交集地读了起 来 读着读着 许多往事拥上心头 他情不自禁地想起了十年里妈妈亲 手洗的衣服是那样干净 舒适 假如你是小彼得 此时此刻你会想到什么 D 师生合作读账单 师 十年 妈妈无微不至地照顾着小彼得 她给了彼得十年的幸福生活 却只要 生回答 十年里 妈妈每天照料着彼得的一日三餐 仍然只 要 生回答 当彼得生病的时候 妈妈陪伴在他身边 给他无微不至的护理 却只要 生回答 妈妈把所有的爱 所有的牵挂都给了小彼得 还是只要 生回答 多么特别的一份帐单呐 小朋友 这难道仅仅是一张薄薄的账单呢 如 果要给这份账单填上数额的话 你觉得是多少钱 D 拓展阅读 母亲的工资 有人曾将母亲的工作改为出钱聘任代劳 结果得出了一个惊人的 数字 请同学们阅读拓展文章 母亲的工资 所以 妈妈的账单是一份 的账单 是啊 这分明是一份沉甸甸的 母爱呀 一份无法用金钱来衡量的母爱呀 4 自读自悟 品读最后一段 体会彼得的 羞愧万分 A 师 我们读懂了妈妈的账单了 彼得读懂了吗 请同学们自由读最 后一段 B 交流 从哪个词可以看出小彼得读懂妈妈的这份账单 C 假如你是小彼得 你看了妈妈的账单 你是怎么想的 师 面对妈妈的账单 他不禁为自己当时的所作 所为感到羞愧万分 请你联系上文 比如说 两份账单的内容 或者是联系生活实际 比如 说 妈妈对我们无微不至的关爱 展开想象 接着往下写 补白 小彼得读着读着 感到羞愧万分 他一想到 就感 到羞愧 他一想到 就感到更加羞愧 他一想到 就感到羞愧万分 5 感情朗读 体悟情感 此时 小彼得把他想说的所有语言都化成一种无声的行动 一读 过了一会儿 他怀着一颗怦怦直跳的心 蹑手蹑脚地走近母亲 将小脸 蛋藏进了妈妈的怀里 小心翼翼地把那 60 芬尼塞进了她的上衣口袋 此处无声胜有声啊 行动就是最好证明 此刻所有的语言都是苍白的 就让我们再捧起妈妈的账单 一起感受小彼得羞愧万分的心情吧 二读 5 解决课前的问题 课文为什么以 妈妈的账单 做题目 引导学生 在讨论中明白 这不是一份普通的账单 而是一份包含着妈妈教育的艺 术和爱的博大的特殊的账单 妈妈的账单 凝聚着着母爱的无声 无 私和无价 活动 4 活动 四 知恩图报 传情达意 1 妈妈的宽容和无微不至的爱就像缓缓流淌的小溪 永不停息地陪 伴着我们一天天长大 作为子女的我们要用怎样的方式来报答母亲 的爱呢 2 传情达意