语文人教版本四年级上册25.为中华之崛起而读书_第1页
语文人教版本四年级上册25.为中华之崛起而读书_第2页
语文人教版本四年级上册25.为中华之崛起而读书_第3页
语文人教版本四年级上册25.为中华之崛起而读书_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

25 为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书 第二课时 第二课时 屏山中心校 贺利 教学目标 教学目标 1 在阅读中体会人物的思想感情 2 体会周恩来励志的原因 重难点 重难点 能有感情地朗读课文 树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习 的远大理想 教学准备 教学准备 课件 学生课外搜集当时的背景资料 教学过程 教学过程 一 复习导入 上节课我们学习了 为中华之崛起而读书 这一课的生字词 初读了课文 课文写了哪几件事 指生答 这节课 老师将和同学们一起走进少年时代的周恩来 一睹它 的风采 2 分节品读课文 体会人物的思想感情 一 第一部分 师 崛起 什么意思 振兴 想一想当时的中国是一个 怎样的中国 生答 贫困 落后 用课文中的一个 词概括 板书 中华不振 师 当时 12 岁的周恩来明白 中华不振 的意思吗 板书 疑惑 他有哪些疑问 画出这些句子 读出疑问的语气 出示对话 分角色朗读对话部分 2 第二部分 师 太多的疑惑驱使周恩来一定要去看个究竟 在一个风和日 丽的星期天 周恩来背着大伯 闯进了租界 首先看到了一幅什么 场景呢 找出来 指明读出来 师 租界里真是繁华啊 在这样热闹非凡的大街上 周恩来和 同学却看到了悲惨且令人气愤的一幕 他们看到了什么 请同学 们在课文中找出这一部分内容默读 生 看到 从书上找出描写妇女可怜的语句 指名读 同学们想象 她怎样哭诉 在哭诉什么呢 指名回答 出出示天空 这位妇女 大个子洋人 中国巡警 围观的中国人 再读这部分内容 读出你的理解 说说你的体会 指名答 如 妇女命运悲惨 洋人无理 巡警无能 围观者无奈 师 周恩来看到此情此景 对什么有了深刻认识 心里的谜团 终于解开 生 中华不振 师板书 解疑 师 其实 在当时受欺凌的何止这一位妇女 你还搜集到哪些 中国人在租界地受欺凌的例子 交流课外搜集的信息 出示课件 租界地照片 第三部分 事后 同学们常常看到周恩来一个人在沉思 他在沉思什么呢 默读第三部分 魏校长向同学们提出一个什么问题 生答 才解开了这个 谜 动手画出同学们及周恩来的回答 比较同学们与周恩来的回答有什么不同 板书 励志 出示这句话 指名读齐读 为中华之崛起而读书 读出豪 气 从周恩来的回答中 你觉得他是一个什么样的人 师 他是这样说也是这样做的 出示周恩来生平事迹介绍 3 小节 师 今天的和平年代 我们为什么要读书呢 生答 小结 少年智则国智 少年富则国富 少年强则国强 让我们 从现在开始 为了祖国日益强盛的明天而发奋读书吧 四 作业 1 自由读 阅读链接 2 喜欢积累的你 积累文中的好词佳句 喜欢阅读的你 阅读 周恩来的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论