数学人教版六年级下册教学过程_第1页
数学人教版六年级下册教学过程_第2页
数学人教版六年级下册教学过程_第3页
数学人教版六年级下册教学过程_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

新人教版六年级数学下册 认识负数 教案 狮山镇白邑小学 张文娟 教学内容 人教版 义务教育课程标准实验教科书数学 六年级下册第2 4页例1 例2 教学目标 1 引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数 能正确地读 写正数和负数 知道0不是正数也 不是负数 2 使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题 体验数学与生活的联系 3 结合负数的历史 对学生进行爱国主义教育 培养学生良好的数学情感和数学态度 教学重 难点 负数的意义 教学过程 一 谈话交流 谈话 同学们 春节假老师到哈尔滨旅行 那里的白天最高气温是零下十九摄氏 度 夜里最低气温是零下二十七摄氏度 课件播放图片 老师也想知道同学 们假期里都去了那些地方旅行 谁先来告诉老师 学生自由汇报 北京 上 海 课件播放 今天的数学课我们就从这个话题聊起 板书 负 数的认识 二 教学新知 1 认识正 负数 1 引导看课本情景图 谈话 如果沿着刚才的话题继续 聊 下去的话 就很自然地走进数学 我们 一起来看课本情景图 让学生观察这六幅图 说说从这六幅图中可以获得哪些信息 观察发现 组织学生观察 3 和 3 说说它们有什么区别 学生观察交流得出 一个3前面有 号 一个3前面没有 号 2 初步感受相反意义的量 1 交流讨论 0 表示什么意思 3 和3 各表示什么意思 3 组织汇报 学生汇报 科学家把水结冰的温度定为0 3 表示零下三摄氏度 3 表示零上三摄氏度 板书 比0 低的温度用 号的数表示 如 15 表示比0 还低15 读作 零下15摄氏度 也可读作负15摄氏度 比0 高的温度用带 号的数表示 如 1 或 1 表示比0 高出1 读作 1摄氏度 号可以省略不写 课件播放图片 4 进一步感知相反意义的量 课件出示温度计 1 课件出示温度计 2 学生读出温度计上的数 3 启发思考 提问 观察 10 和 14 你有什么发现 一个前面有 号 另一个没有 一个表示零上温度 一个表示零下温度 小结 为了表示两种相反意义的量 如零上温度和零下温度 收入和支出等 需要用 两种数 这样的数都是正数 像 4 10 7的数都是负数 板书 4 进一步认识 0 组织学生讨论 0是正数还是负数 学生汇报 出示课件 结论 0既不是正数 也不是负数 板书 三 巩固练习 出示课件 1 星光服装店今年上半年每月的盈亏情况 2 电梯显示的楼层 3 地上五楼和地下二楼 电梯应按哪个键 4 玉山和台湾海峡的海拔高度 四 讨论生活中的正数和负数 课件出示存折 1 提问 2000 00和 500各表示什么意思 2 学生答 2000 00表示存入 500表示支出 表示的意思正好相反 一个是 存入 另一个是支出 板书 五 课堂小结 这节课我们一起认识了正数和负数 在我们的生活中 零摄氏度以上和零摄氏 度以下 海平面以上和海平面以下 得分与失分等都具有相反的意义 我们都 可以用正数和负数来表示 板书设计 负数的认识 3 读作 三摄氏度 3 读作 负三摄氏度 表示
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论