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文档简介

给予是快乐的 教学目标 给予是快乐的 这篇课文主要讲述了保罗在圣诞节前夜偶遇一个小男孩子 在产生了两次误会后 看到了小男孩那金子般的心灵 从而懂得了 给予是快乐的 这样 一个道理 全文情节一波三折 语言朴实自然 但是又极具感染力 针对教材的这一特点 我以 自主探究 为主线 想通过引导学生通过自主读书 理解课文 并引导学生深入到 文本中 理解语言 最终理解 给予是快乐的 这个道理 理解课文内容 感受小男孩美好的心灵 正确 流利 有感情地朗读课文 体会 给予是快乐的 这句话的含义 激发助人为乐 无私奉献的思想感情 教学重难点 从人物的语言和行为中体会小男孩的心理活动和保罗的心理感受 课时划分 一课时 教学过程 一 谈话导入 师 同学们 在生活中什么事让你感到快乐同学们 在生活中什么事让你感到快乐 在生活中 当我们得到一件奖品时是快乐在生活中 当我们得到一件奖品时是快乐 的 得到表扬时是快乐的 得到一件礼物时是快乐的 得到别人帮助时是快乐的的 得到表扬时是快乐的 得到一件礼物时是快乐的 得到别人帮助时是快乐的 同学们在平时生活中有这么多快乐的事 是的 我们得到吃的 穿的 用的 玩的同学们在平时生活中有这么多快乐的事 是的 我们得到吃的 穿的 用的 玩的 往往很快乐的 但有一种快乐不是物质的获得 而是心理上的获得 如春风吹过 涟漪荡往往很快乐的 但有一种快乐不是物质的获得 而是心理上的获得 如春风吹过 涟漪荡 开 给人精神上的愉悦享受 这种快乐便是给予 今天我们一起来学习开 给人精神上的愉悦享受 这种快乐便是给予 今天我们一起来学习 给予是快乐的给予是快乐的 师 同学们齐读课题师 同学们齐读课题 给予是快乐的给予是快乐的 师 同学们注意这个词师 同学们注意这个词 给予给予 怎么读怎么读 生 读 j y 师 给还可以怎么读给还可以怎么读 生 给 gei 师 给是个多音字 同学们读得非常准确 学得更好 那你知道给予这个词是什么意思么给是个多音字 同学们读得非常准确 学得更好 那你知道给予这个词是什么意思么 生 师 是啊是啊 给予就是付出 付出就是一种快乐 让我们把这种快乐读出来吧给予就是付出 付出就是一种快乐 让我们把这种快乐读出来吧 生 读题 二 初读课文 整体感知 师 为什么说给予 付出是一种快乐呢为什么说给予 付出是一种快乐呢 让我们走课文 走进主人翁的内心世界 感知这种让我们走课文 走进主人翁的内心世界 感知这种 与众不同的快乐与众不同的快乐 请同学们自由读课文 读准字音 读通句子 想一想课文讲了一件什么事请同学们自由读课文 读准字音 读通句子 想一想课文讲了一件什么事 教师巡视教师巡视 生 读 师 出示重点字出示重点字 师 谁来告诉老师课文讲了一件什么事谁来告诉老师课文讲了一件什么事 生 课文讲述了圣诞节前夜 保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩 在短暂的相处中
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