语文人教版三年级下册13.和时间赛跑

和和 时时 间间 赛赛 跑跑 歙县森村中心学校渔岸小学 教学目标 教学目标 1 认识 忧 哀 等 6 个生字 会写 赛 疼 等 13 个生字 能正确读写 赛跑 疼爱 排除 忧伤 哀痛 持续 安慰 日月如梭 虽然 狂奔 受益无穷 假若 等 19 个词语 2 有感情地朗读课文 初步把握文章的主要内容 体会时间的意义 形成珍惜时 间的价值观念和情感态度 3 联系上下文和生活经验 理解重点词句的意思 4 搜集 积累有关珍惜时间的名言 谚语 教学重难点 教学重难点 教学重点 引导学生感悟 假如你一直和时间赛跑 你就可以成功 这一警句 教学难点 引导学生感受珍惜时间的意义 教学准备 教学准备 教师 重点语句和珍惜时间名人名言的幻灯片 学生 收集珍惜时间的名人名言 身边珍惜时间的人物和事例 教学过程教学过程 一 课前谈话一 课前谈话 1 每一次听到你们向我问好的时候 我的心里都有一种甜丝丝的感觉 有人说 做老师好 因为老师每一天都在温习着童年 可是我最羡慕的是你们 有谁知 道这是为什么 学生说 2 是呀 我也曾拥有这样美好的岁月 可是时间就像这滴答滴答转动着的钟表 永远向前 永不停止 所以现在 老师只能望着你们回忆自己的童年了 出示 钟表模型 3 今天我们要学习的这篇课文就和我们刚才谈到的这个话题 时间 有关 看老 师板书课题 强调 赛的最后一笔 点 齐读课题 二 情境导入 二 情境导入 你有过赛跑的经历吗 跟谁赛跑 跑的结果怎样 学生说 那么 这篇 文章的作者为什么提出来要和时间赛跑呢 请你们自己读读课文 试试能不能 找到最重要的一句话 学生汇报后 出示课件 所有时间里的事物 都永远不 会回来了 齐读一遍 三 学习生字词三 学习生字词 1 师 请同学们用自己喜欢的方式读课文 要把字音读准 把句子读通顺 可 以把你喜欢的内容多读几遍 生读书 时间要充裕 使每个学生都能读完 2 检查生字词的掌握情况 3 既然我们同生字交上了朋友 那么同学们读课文一定也没有问题了 谁来读 自己喜欢的课文段落 生读课文 四 领悟文章四 领悟文章 1 小组合作学习 1 出示投影 认真默读课文 找一找文中说到了哪些 事物都不会回来了 面对带走的这些东西 你有什么感受 在小组内和小伙伴 交流一下 2 学生默读 标画 讨论 3 汇报交流 A 带走昨天 B 带走了爸爸的童年 C 带走了祖母的青 春 4 教师小结 这一段中凝结了爸爸太多的感情 有失去亲人的悲伤 有挽留 不住时光的无奈 还有对孩子的一种安慰 这么多复杂的感情纠结在一起 你 们能读出来吗 请让我们来试一试 指导朗读第 4 自然段 2 爸爸这么复杂的感情对于当时小小的我来说当然是不能够理解的 所以作 者说 3 理解词语 1 一寸 2 光阴似箭 日月如梭 出示课件 图片 4 是啊 时间是多么宝贵 让我们来读读一些关于珍惜时间的名言 5 教师小结 现在我们知道了时间流逝带走的不仅是时间 还有时间里的很 多美好 宝贵的东西 这就是爸爸的谜语 现在你的感受是不是也和小作者一 样 有一种说不出的滋味 忧伤 沉重 现在请你带着这种感受再读一读第 5 自然段 6 讨论 1 小作者知道了这个谜底后 他看周围的事物有了什么变化 你从什么地方 发现的 以后 我每天放学回家 在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头 就知 道一天真的过完了 虽然明天还会有新的太阳 但永远不会有今天的太阳了 A 这段话中哪些词语让你特别着急 一寸一寸 沉进 师 是啊 太阳不等我们啊 看着它一寸一寸地沉进山头 我们怎能不着急呢 B 你还从这段话中品味出了什么滋味 无奈 说说你的理解 C 指导朗读 带着自己的感受再去读读这段话 自由读 点名读 师 你真像一位诗人 正像诗里说得那样 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 可这归来的燕子或许已不是去年的燕子了 师 时间它没有脚 却这样一天一天地走了 一去不复返 正像作者的爸爸所 说的 所有时间里的事物 都永远不会回来了 面对这样的情形 我们又能有 什么办法呢 和时间赛跑 2 作者是怎样和时间赛跑的 A 和太阳赛跑 B 和西北风赛 C 抓紧时间写作业 D 提前预习 指导朗读 表达我的心情的句子 小作者为什么和时间赛跑呢 7 教师小结 作者用这些事例作比较 让我们更加感受到了时光中事物的变 化之快 想一想生活中还有哪些事物也是这样永远不会回来了呢 学生结合 自己的生活实际谈 8 理解词语 受益无穷 9 讨论 作者最大的收益是什么 为什么他知道人永远也跑不过时间 还要 和时间赛跑呢 找出和时间赛跑的句子读一读 10 教师小结 从你们的读中 我感受到了你们每个人对于时间的珍视 可是 你们知道吗 很多人小时候往往不懂得珍惜时间 他以为时间是取之不尽的 其实 世界上最多情而又最无情的也是时间 珍惜时间的人 时间报以他微笑 浪费时间的人 时间会给他无情的惩罚 一事无成 11 教师小结 同学们 今天我们学习了和时间赛跑这篇课文 从中获得了 很多的启迪 将来有一天 我们也会和作者一样长大 面对我们的孩子 我们 会告诉他 出示课件 假若你一直和时间赛跑 你就可以成功 12 总结 此时此刻 如果我请你把这句话也送给我 你会说 假若您一直和 时间赛跑 您就可以成功 如果我请你用这句话来激励自己 你会握紧拳头在 心里暗暗说 假若我一直和时间赛跑 我就可以成功 在这节课即将结束的 时候 请同学们全体起立 把这句话声音洪亮地送给台下听课的老师 让我们 一起和时间赛跑 假若我们一直和时间赛跑 我们就可以成功 13 和时间赛跑 就像