语文人教版三年级下册25.太阳是大家的

25 太阳是大家的 课题名称 人教版三年级下册 25 太阳是大家的 设 计 者 兰彦华 单 位 包头市铁路职工第五小学 授课年级 三年级 章节名称人教版三年级下册 25 太阳是大家的学 时 1 课标要求 语文课程标准 指出 语文教学必须关注学生的个体差异和 不同的学习需求 爱护学生的好奇心 求知欲 充分激发学生学习 的主动意识和进取精神 提倡自主 合作 探究的学习方式的设计 根据教材的特点 三年级学生的学情和 课程标准 的要求 制定 本课教学方案如下 1 知识目标 会认 2 个生字 会写 4 个生字 正确读 红彤彤 晚 霞 睡梦 等词语 2 能力目标 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 情感目标 理解课文内容 体会各国儿童的团结友爱 感受诗歌 的快乐氛围 内容 分析 本课是第七单元颜色主题的第一课 这是一首儿童诗 课文用拟人化的手法 把太阳当作全世界孩 子的朋友 她在一天中的不同时间里 和不同国家的孩子游玩 太 阳是大家的 寓意是 世界是大家的 全世界孩子共在一片蓝天下 分享太阳的温暖 世界的和平和社会的安宁 教学 重点 感受诗歌的韵律美 引导学生朗读 背诵诗歌 教学 难点 理解诗歌的含义 内 容 与 学 情 分 析 学情 分析 太阳是大家的 是人教版小学语文三年级下册第七单元第 25 课的课文 这篇课文是一首儿童诗 课文用拟人化的手法 把太阳 当作全世界孩子的朋友 她在一天中的不同时间里 和不同国家的 孩子游玩 朗朗上口的诗歌形式符合三年级学生的阅读和朗诵口味 另外 三年级学生在学习上初步养成了独立学习的能力 有较强的 识字能力 能够初步感受作品中生动的形象和优美的语言 与他人 交流自己的阅读感受 这篇课文告诉我们 只有全世界人民和睦共 处 加强信任和理解 人类才有更美好的明天 对于三年级孩子正确 的世界观 人生观和价值观的形成具有积极作用 教学目标 1 通过检查预习读词 晚霞 浪花 睡觉 睡梦 红彤彤 联系 生活实际达到全班都能认读生字词的目的 2 通过指导书写 霞 注意上下比例及笔顺笔画 自学彤 陪 趁 学生会写本课生字 3 通过把生字词放到课文中自由读课文 达到读正确 流利 4 带着问题默读课文 老师引导 学生能说出每小节写了什么 5 再读课文读出每小节不同的内容 6 通过对第二小节边读边思考 能知道这里用到修辞手法 7 通过不同方式充分的朗读 大部分学生能背诵课文 学生课前 需要做的 准备工作 预习 25 太阳是大家的 教学策略 学生为本 先学后导 综合运用情境教学法 多媒体辅助教学法 多元智能教学法 实物 演示法 表演法等多种教学法 教学环节学习任务设计与 教师活动 学生活动设计设计意图 落实目标 一 谜语导入 1 同学们 今 天老师带来一个 谜语 大家猜一 猜 有位长寿老 公公 天一亮就 出工 从东到西 忙不停 直到傍 晚才收工 要问 公公在哪里 请 你抬头看天空 对 是太阳 现 在我们来学习一 首描写太阳的现 代儿童诗 太阳 是大家的 2 板书课题 太阳 齐读课题揭题 二 检查预习1 出示字词 强调 ABB 式词红 彤彤的读音 2 指导书写 霞 自由读 开火车读 齐读 书空 练写 自主识字词 注意上下结构的 比例 3 指导初读课 文 初读课文读课文达到正确 流利 三 再读课文1 默读课文 边读边思考 每小节都写 了什么 2 读出每小节 不同的内容 3 集体配合读 课文 默读课文思考 同桌交流 全班交流 练读课文感受不 同内容不同的语 气 感知课文内容 读好不同的语气 四 学习第二小 节 1 读第二小节 诗 2 这节诗写得 好不好 好在哪 里 4 省略号 省 略了什么 太阳还会做 哪些好事呢 出示 她把 她把 她陪着 她 她 她 小结 像这样把 太阳用人称 她 来写 拉近我们 和太阳的距离 拟人的修辞手法 很亲切 读第二小节诗 思考 第二小节 诗的好处 小组讨论 全班交流 省略号省略掉她 做的好多好多的 好事 说话练习 充分的朗读使学生理解第二 小节诗的好处 省略号省略掉的内容 仿说 让学生明白拟人的修辞手法 的作用 五 延伸拓展1 太阳和我们 是亲近的 和黑 皮肤的人也是亲 近的 和白皮肤 的人还是亲近的 她和全世界的人 都是亲近的 我们各国人民共 同生活在同一个 太阳下 和平共 处多美好啊 你想不想对别的 国家的小朋友说 几句话 其实我们还可以 给别的国家的小 知道拟人修辞手 法的好处 我想对别的国家 的小朋友说 理解同在一个太阳下的和平 拓展能力 朋友写一封信 六 背诵课文1 再读课文 读出停顿 读好 标点 读出层次 小节之间的停顿 2 挖空试背 3 齐背课文 朗读 背诵 通过充分的朗读自然的识记 七 总结这节课我们学会 写 霞 字 知 道 ABB 式词红彤 彤的读音变化 学习了第二小节 从朗读到背诵感 受到太阳是大家 的 学生梳理归纳本课要点 引 导学生学会概括总结 板书设计25 太阳是大家的 妙用标点 拟人的修辞手法 达标检测 25 太阳的大家的 一 拼一拼 写一写 w n xi h n t n t n 二 比一比 组词语 洒 霞 陪 扬 盼 趁 酒 霜 培 杨 纷 越 三 照样子写词语 红 彤彤 绿 黑 亮 黄 金 白 四 填上合适的词语 的晚霞 的鲜花 的小树 的琴声 的大海 的梦乡 五 选词填空 希望 盼望 愿望 1 六一 儿童节那天 我得到了 已久的礼物 2 我们 台湾早日回到祖国的怀抱 3 长大当个科学家是我的 六 先把课文内容补充完整 再模仿着写一写 一天中太阳做了很多好事 她把金光往鲜花上洒 她陪着小朋友 在海边戏水 省略号 在这里的意思是 仿照诗歌写一写太阳还能做哪些好 事 太阳做了很多好事 七 课内阅读 一天中太阳做了多少好事 她把 她把 她陪着 看他们 1 把括号里的内容填完整 2 选段中的 她 指的是 3 选段中省略号的作用是 话没说完 省略了太阳做的其他好事 2525 太阳是大家的太阳是大家的 导学单导学单 设计人 兰彦华 班级 组名 姓名 时间 学习目标 1 会认 2 个字 会写 4 个字 正确读写 5 个词 2 正确 流利有感情地朗读课文 背诵课文 3 理解课文内容 体会各国儿童的团结友爱 感受诗歌的 快乐氛围 重点难点 重点 朗读 背诵诗歌 难点 理解诗歌含义 学法提示 1 朗读中注意停顿 语气 语调 2 通过查字典 理解诗意 学习材料 25 太阳是大家的 变西边天上的朵朵白云 变成了红彤 t ng 彤的晚霞 从东山上升起的太阳 到西山上就要落下 一天中太阳做了多少好事 她把金光往鲜花上洒 她把小树往高处拔 她陪 p i 着小朋友在海边戏水 看他们扬起欢乐的浪花 太阳就要从西山落啦 她要去哪儿 她要趁人们睡觉的时候 走向另外的国家 在别的国家里 也有快乐的小朋友 也有小树和鲜花 我知道 此时 那里的小朋友和鲜花 正在睡梦中等她 盼她 学习过程 一 1 读课文 3 次 圈出生字 不认识的字注音 2 我能把下列词语读正确 晚霞 浪花 睡觉 睡梦 金光 戏水 红彤彤 提示 彤 字本音读第二声 在 ABB 式词组中变成第一声 1 我与小伙伴一起比赛读 2 如果你都会读啦 就给自己的词打对勾 二 我能把下面的字认真写一写 和同学交流书写生字时需要注意什么 霞 彤 三 我能把诗歌读正确 流利 1 诗歌有