李芳芳个人工作总结

2014 2015 学年个人工作总结 济渎路学校 李芳芳 时光匆匆 又一学年过去了 本学期我能爱岗敬业 勤勤恳恳的工作 我担 任九年级 11 12 班的英语教学工作 以前也带过毕业班 但这是新教材的第 一届学生 在教学了遇到了前所未有的挑战 我虚心请教本组有经验的教师 在实践中摸索前进 经过一个学期的努力 学到了很多的教学经验 也取得了 一定的进步 现将本学期工作总结如下 一 在思想上 加强学习 提高修养 我积极参加各种学习培训 认真学习政治 业务 我深知 要教育好学 生 教师必须先身先之率 时时做到教书育人 言传身教 为人师表 以自己 的人格 行为去感染学生 为了适应新形式 我努力学习新课程标准 认真参 与集体备课 课余时间努力学习理论和专业知识 在不断的学习中 自己的思 想觉悟 理论水平 业务能力都有了很大的提高 二 在教学上 敬业爱岗 严谨治教 把学生教好 让学生成功 是每位教师最大的心愿 最高的荣誉 所以 在工作上我总是兢兢业业 备好每一节课 上好每一堂课 批好每一份作业 教育好每一位个学生 努力去做一个深受学生尊重和信赖的好老师 教学中 用爱心 耐心 恒心去对待每个学生 把学生当作朋友 走进学 生的情感世界 去感受他们的喜怒哀乐 我知道爱学生 要以尊重和依赖为前 提 要做做到严中有爱 严中有章 严中有信 严中有度 我经常从小处着手 从学生关心的事寻求最佳教育时机 给学生春风沐浴般的教育 英语是中学生的一门主课 无论是学校 家长还是学生都很重视它 但是 不少学生觉得这门功课单调枯燥 学起来吃力 甚至有不少学生放弃了它 究 其原因 是学生对英语学习的接触面小 说练机会少 以及他与中文的部分反 差的诸多因素 使得学生对英语学习常常存在 厌 怕 弃 的不健康的心 理 这使我不得不改进教学方法 确立与新课程相适应的教育观念学生是学习 的主体 开学伊始 按照学校要求我对 英语新课程标准 进行了研读 为 后面的教学提供了充分的依据 奠定了的扎实的基础 保证了教学的顺利进行 老师不能代替学生读书 代替学生感知 代替学生观察 分析 思考 代替学 生明白任何一个道理和掌握任何一条规律 老师只能让学生自己读书 自己感 受事物 自己观察 分析 思考 从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律 于是我凭借学校学 习型课改这个平台 认真学习 改变 一言堂 把课堂 还给学生 形成师生交往 积极互动 共同发展的教学过程 三 认真备课 上课 改进教学方式 注重辅导学法 在集体备课的基础上 我能自觉钻研教材 研究学生 进行二次备课 虽然辛苦 但事实证明是值得的 教态自然 讲课生动 难易适中 照顾全部 课堂就能够吸引住学生 本 人能做到每天都有积极的精神状态 让学生感受到一种积极的学习气氛 我能 遵循听说领先 读写跟上的教学要求 努力加大课堂训练量 加快课堂节奏 切实提高课堂教学效率 除保证课堂效果之外 还需要让学生课外多读 多讲 多练 为此 在中午辅导时 我坚持到班辅导 发现问题及时纠正 课后坚 持认真批改学生作业 发现问题及时解决 对部分不自觉的同学还采取强硬背 诵等方式 四 在教学管理方面 1 注意抓常规教学 注意培养学生的听说读写的能力 充分利用早读时间 要求学生大声朗读课文 认真检查落实 2 抓词汇和句型学习 经常进行听写训练 提高学生对记忆单词和句型的 能力 3 课堂内外多听多说英语 上课时尽量用英语讲课 这样能使学生更多地 接触英语 每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行 不同的形式进行对话 也可以结合实物 图片等用英语进行简单的描术 培养 学生的语感 4 努力建立融洽的师生关系 相对来说 初中生比小学生独立性强 自尊 心也逐渐增强 渴望得到尊重 师生之间只有互相尊重 互相信任 才能建立 起友好关系 从而促进学生学习的兴趣 所以我必须树立正确的学生观 正确 认识学生的主体地位 我用自己满腔的爱去关心 尊重学生 耐心细致地指导 学生 使自己成为学生欢迎和爱戴的人 上课时我是学生的老师 循循善诱和 激发学生学习的积极性 大胆求异创新 课后我却成为他们的好朋友 无话不 谈 亮起心灵之光 生活上 我是他们的父母 关怀备至 5 严谨治学 保持良好的教态 教师的教风直接影响学生的学风 教师的 一言一行 无时无刻不在影响着学生 所以我提高自己的思想觉悟 做到爱岗 敬业 学而不厌 为人师表 还要保持良好的教态 老师的教学语言和教态对 学生的学习有直接的影响 老师的教态好 学生就喜欢 他们听课的兴趣就高 接受知识也快 如我介绍新句型时 我利用语言的轻重 语调的高低 和一定 的动作表情 尽量引起学生的注意和兴趣 当学生回答问题时 我的表情变得 自然亲切 使学生他们感到老师对他们的信任 这样学生就增添了勇气 就能 大胆地回答问题 6 积极创造语言情景 这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实 践经验 注重对学生综合语言能力的培养和训练 教材图文并茂 安排了大量 生动有趣的活动内容 使英语学习变得容易而有趣 教材围绕着实用的话题 逐步开展教学内容和实践活动 符合中学生的年龄 心理特征和学习语言的规 律 它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中 使学生主动融入 创造性的 有意义的整体语言学习中 所以我想方设法创设语言情景以激发学 生的求知欲 从而提高他们的学习兴趣 在听与说中培养语言能力 在听与说 中激发学生的热情和兴趣 教学方面的经验 存在问题及今后的做法 1 教的方面 深入了解和分析学生情况 有针对地教学 对每单元的单词和 词组要进行多次强化训练 虽然我进行了英语阅读训练 但学生阅读能力的提 虽高不大 综合知识未来得及操练 今后 应该加强学生综合能力的提高 2 学的方面只要学生对英语学习有兴趣 坚持常年不断地 自觉得 随时 随地接触英语 运用英语知识 英语成绩就会不断提高 3 抓小测