语文人教版三年级下册《亡羊补牢》教学设计

亡羊补牢亡羊补牢 教案教案 商水县练集镇三所楼小学 倪建昶 教学目标 1 认读 会写本课生字 2 理解课文内容 体会寓言的寓意 3 有感情的朗读课文 教学重 难点 1 理解课文内容 2 复述课文内容 教学过程 一 激趣导入 同学们喜欢听寓言故事吗 我们以前学过哪些寓言故事呢 生说 这些寓言 故事都是通过一个故事告诉人们一个道理 今天这节课我们一起来学习寓言两 则中的第一则寓言 亡羊补牢 板书课题 齐读 二 理解题目 1 亡羊补牢 是个成语 通过预习 你知道这个成语中的 亡 和 牢 分 别是什么意思吗 亡 丢失 牢 关牲口的圈 课文中指羊圈 2 能用一句话完整地说说 亡羊补牢 的意思吗 三 初读课文 1 这则寓言讲了一件什么事呢 请同学们自由读课文 注意要读准字音 读通 句子 2 出示词语 寓言 羊圈 窟窿 街坊 后悔 劝告 1 自由读词 2 第一行谁来读 指名读 请同学们看第一行的词 有一个字的读音比较特殊 找到了吗 圈 多音字 3 第二行谁来带读 指名读 同学们在读的过程中有没有发现哪几个字的读音需要我们注意 坊和窿读轻 声 4 一起把这几个要注意的词再读一读 5 齐读这些词 3 指导书写 过渡 窟窿这个词不仅读音特殊 字形也比较复杂 这两个字是同偏旁同结构 的字 它们的偏旁都是 穴 窟 的下面是 屈服 的 屈 窿 的 下面是 隆重 的 隆 请同学们仔细观察 窿 字在书写时需要注意什么 1 生观察 2 师范写 3 生练写并展示 四 再读课文 1 这篇课文共有几个自然段 5个 请5位同学站起来读一读 其他同学注意 听他们读的怎么样 并且边听边想 这篇课文主要讲了一件什么事 1 指名读课文 2 生评价 2 谁能用自己的话说说这个故事的内容 3 养羊人一共丢了几次羊呢 2次 1 请同学们默读课文1 4自然段 找出养羊人第一次丢羊的原因 可以动笔在书上划一划 汇报 原来羊圈破了个窟窿 夜里狼从窟窿钻进去 把羊叼走了 齐读这句话 板书 圈破丢羊 2 养羊人第一次丢羊是因为羊圈破了 那么第二次丢羊又是因为什么呢 不听街坊的劝告 3 街坊知道了这件事 对养羊人说了什么呢 谁来读 指导朗读 想一想街坊会用什么语气对养羊人说这些话呢 劝告 谁再来劝 一劝养羊人 同学们学着他的样子在下面练一练 请女同学一起来劝一劝养羊 人 4 养羊人有没有听从街坊的劝告呢 板书 不听劝告 他是怎么说的呢 谁来读 指导朗读 羊丢了 养羊人有没有在乎这件事 没有 那我们应该用什么样 的语气来读养羊人的话呢 满不在乎 谁再来读一读 1 3 5 句式练习 这句话是一个什么句 反问句 你能不改变句子的意思 把这句话换一种说 法吗 羊已经丢了 不用修羊圈了 6 同桌练读 7 演一演 4 邻居的好心劝告 养羊人当作了耳边风 让我们来看看不听劝告的结果吧 1 请1位同学读一读第4自然段 其他人找一找养羊人不听劝告的后果是什么 羊又少了一只 板书 再次丢羊 这里的 又 说明了什么 这次丢 羊的过程跟上次一样 2 读第5自然段 谈谈养羊人的做法 五 读了 亡羊补牢 这篇课文 我们明白了什么道理 一个人犯了错误 如果能够及时改正还不算晚 六 教学反思 亡羊补牢 这则寓言较短 为了能在一课时很好的完成 在这节课里 我结合学习寓言通常使用的三个步骤来教学 首先是试题理解题意 然后 在理解题意的基础上 让学生带着问题学习课文内容 使学生有目的的 在 读中寻找解决问题的答案 最后联系实际理解寓言 在教学的整个过程中 我始终坚持以学生为主体 让学生自主地到小组内交流解决问题的方法 课 堂上我同时采用回答问题与朗读指导相结合的方式展开的学习 其目的是为 了培养学生的合作精神及提高学生朗读水平 并通过人物对话模仿 让学生 切身体会对话的语气 增强他们的合作意识 三年级是开始写作的最初阶段 在学文的同时要时刻想着为写作打基础 所 以在本节课