智能排课系统2

综合实验报告 题 目 智能排课系统 学生姓名 专 业 信息管理与信息系统 班 级 信管 1002 学 号 1002100230 精品文档 2欢迎下载2欢迎下载 一 概一 概 述述 一 一 开发背景开发背景 随着信息技术的飞速发展 各个行业的信息化势在必行 正所谓 科学技术是第一生产 力 科技的进步大大地提高了生产率 然而 在高校这个知识密集的地方 如何才能提高 办学效率 更好地完成教学任务 跟上社会发展步伐 这是一个摆在教学工作者面前的一 个迫切的问题 应用信息化来改造传统的教学管理模式是一个重要途径 近几年来 随着各高校办公自动化工作的推进 教务管理自动化也被摆上了日程 在 教务工作中占有很大比重的一项就是每学期的课程排定工作 由于教工 教室和设备的相 对紧张 如何进行合理地安排和分配 从而充分利用教学资源是我们不得不面对的问题 而人工进行排课不仅任务重 效率低 而且易出错 难于维护 想要排出一张各方面都满 意的课表非常困难 并且随着高校规模的扩大手工排课的难度和工作量呈几何级数增长 排课系统正是为了减轻教务人员的工作量 实现教务工作自动化 解决排课这一老大 难问题的教务办公软件 尤其针对高校的排课一直都没有很好的解决方法 但是此问题又 是每个学校在每个学期都会碰到的必要行政作业 本文在相关理论的指导下 在分析以往 一些排课软件的基础上 提出一个高校通用排课系统的设计方法 并对一些具体的问题给 出相应解决方案 但是 由于技术 经验的有限和数据量过大 目前我们很难做出一个满 足所有需要的排课系统 因为它不仅要考虑到教室冲突问题和教师冲突问题 还要考虑到 分段课 单双周课时的资源利用问题 另外由于高校的教学特点 还要处理合班课 分班 课 体育课与选修课等特殊课程 针对这些问题 在此专门对数据库设计作了一些探索 并于架构的选择和模块的划分上经过精心调整 在菜单的设计上也体现了人性化的操作 该设计贴近用户需求 功能完整 架构合理 并用大量的框图模型体现了系统的规划 二 项目的任务及意义 二 项目的任务及意义 当今学校内部没有完善的高校排课系统 管理水平差 学校课程不能得到合理分配 迫 切需要提高现代化管理水平 管理质量和管理高校课程 高校排课系统的初步现代化的开 发和使用 能够大大提高学校管理者的工作效率 节省成本提高经济效益 它把从事教务 管理的人员从繁重的手工操作中解脱出来 用更多精力从事创造性的管理活动和其它重要 的活动中去 从而达到节省人力 物力 财力的目标 它能使决策 计划和其它管理活动 更加科学 精确 灵活 本软件主要是适用于高等学校教务部门的办公软件 运用此软件 可以免去工作人员 繁忙而枯燥的手工排课过程 直接通过计算机进行排课 业务范围涉及到课程 上课班级 实验班级 上机班级 任课指导老师 周次 节次 教学 场地 教室 实验室 机房等 等相关因素 二 二 系统规划系统规划 一 需求分析 一 需求分析 智能排课排系统需要满足来自三方面的需求 这三个方面分别是学生 教 师和管理员 学生的需求是查询院系的课程情况及学生信息的修改 教师对选 课系统自动排课情况进行操作 同时形成自动排课查看确认 选课管理员的功 能最为复杂 包括对学生 教师 选课进行管理和统计 及系统状态的查看 精品文档 3欢迎下载3欢迎下载 维护并生成选课报表 学生可以直接查看选课情况 学生可以根据本人学号和 密码登录系统 还可以进行本人信息的查询和维护部分 一般情况下 学生只 应该查询和维护本人的个人信息 若查询和维护其他学生的选课信息 就要知 道其他学生的学号和密码 这些是很难得到的 特别是密码 所以不但满足了 学生的要求 还保护了学生的个人隐私 学校管理人员有修改自动课程编排系统的权限 所以需对管理人员登陆本 模块进行更多的考虑 在此系统中 学校管理人员可以记录学生登陆日志 并 打印生成相应的报表给用户查看和确认院系管理人员功能的信息量大 数据安 全性和保密性要求最高 本功能实现对排课信息 教师信息 总体情况信息的 查询和统计 管理人员信息查看及维护 设计不同用户的操作权限和登陆方法 对所有用户开放的课程查询和个人部分信息维护 查看个人情况信息 维护个 人密码 根据排课情况对数据库进行操作 并生成报表根据选课情况 维护管 理员信息 维护教师信息 维护学生信息处理信息的完整性 本系统主要实现教师信息管理 学生信息管理 课程信息管理和系信息管 理 其中教师信息管理有教师姓名 教师工号 教师职称 教师所属系 学生 信息管理有学生姓名 学生学号和学生所在系 课程信息管理有课程名称 学 分 上课地点 已选人数 课程性质 开课系 课程人数 系信息管理有 ID 和 Password 1 学生信息模块完成学生的登陆 然后根据各位同学所在的系不同 调 出相应的课程模块 其中学生登录模块的功能是验证登录人员确实是本院的学 生 学生启动本系统后 系统提示输入学生学号码和密码 验证后进入主控操 作界面 2 教师信息模块完成教师的登陆 然后根据各位教师所在的系不同 教师 所教的课程不同 调出要排课的课程 其中教师登陆模块的功能是验证登录人员 确实是本院的教师 教师启动本系统后 系统提示输入教师工号和密码 验证 后进入主控操作界面 3 课程信息管理包括必修课程和选修课程 学生必需先登陆才能进行对 课程查询 二 可行性分析 二 可行性分析 1 技术可行性 该系统对软 硬件系统要求较低 所需硬件设备 市场上销售且价格较低 甚至可以 精品文档 4欢迎下载4欢迎下载 使用原有的设备 软件上 操作系统采用 Windows 系列操作系统 Microsoft Visual Studio 2005 作为前台开发工具 它具有的 编辑后继续运行 edit and continue 的特 性 超越了旧的编辑 编译 测试模式 它还引入了面向对象的程序设计思想和 控件 概念 使得大量已经编好的 Visual Basic 程序可以直接拿来使用 同时 Visual Basic 又是最容易学习与应用的程序语言之一 它的功能非常强大 已成为一种专业化的开发语 言和环境 采用 SQL Server 2005 作为后台数据库平台的管理系统 它在电子商务 数据 仓库和数据库解决方案等应用中起着核心作用 可为企业的数据管理提供强大的支持 对 数据库中的数据提供有效的管理 并采用有效的措施实现数据的完整性 数据的安全性以 及数据的可靠易用性等等 这些软件在高校排课系统开发中已被大量应用 技术上都比较 成熟 因此在技术上是可行的 2 经济可行性 当今学校内部没有完善的高校排课系统 管理水平差 学校课程不能得到合理分配 迫切需要提高现代化管理水平 管理质量和管理高校课程 高校排课系统的初步现代化的 开发和使用 能够大大提高学校管理者的工作效率 节省成本提高经济效益 它把从事教 务管理的人员从繁重的手工操作中解脱出来 用更多精力从事创造性的管理活动和其它重 要的活动中去 从而达到节省人力 物力 财力的目标 它能使决策 计划和其它管理活 动更加科 学 精确 灵活 因此 开发一个专门针对高校排课系统 在经济上也是可行 的 3 社会可行性 当今高校课程较多 管理较难 进行手动调课比较费时费力 高校需要一个系统来代 替人工 在领导方面也十分重视 因此 在客观上是可以实现的 3 操作可行性 本系统灵活方便 快捷迅速 适应处理多项数据 采用友好 直观的视窗界面 鼠标 键盘两种操作方式任意选择 方便快捷 界面统一规范 提示信息功能完整 稍一接触就 可以上手进行所有操作 三 系统分析三 系统分析 一 业务流程分析及业务流程图 一 业务流程分析及业务流程图 图例说明 表示外部实体 表示处理过程的说明 表示生成文档 表示库 表示信息的传输过程 线段上的文字是对传递信息的说明 根据需求分析 我们分析出智能排课系统的业务流程图如下 精品文档 5欢迎下载5欢迎下载 图 3 1 总系统业务流程图 教学计划信息 基本信息 排课管理生成课表 教务处 图 3 2 排课管理子系统业务流程图 二 数据流程图 二 数据流程图 图例说明 表示外部实体 表示处理过程 表示存储信息或文件 带有名称的有向线段表示数据流 名称 名称 存入数据库管理员 信息处理 基本信息表 计划信息表 排课管理 计划信息表 打印 用户 课表信息课表 基本信息表 图 3 3 总系统数据流程图 精品文档 6欢迎下载6欢迎下载 管理员 排课管理打印 教学计划表 基本信息表 课表信息 用户 课表 图 3 4排课管理子系统数据流程图 三 三 数据字典数据字典 1 1 数据项定义 数据项定义 表 3 1 表 3 2 表 3 3 表 3 4 2 2 数据流定义数据流定义 表 3 5 表 3 6 表 3 7 表 3 8 数据项名称 管理员 别名 UserName 长度 16 描述 管理员登陆的用户名 数据项名称 密码 别名 password 长度 10 描述 所有用户的密码 数据项名称 用户 别名 UserName 长度 16 描述 一般用户登陆的用户名 数据项名称 用户权限 别名 Purview 长度 10 描述 用户的使用权限 数据流名称 班级信息表 简述 每个班的班级信息 数据来源 班级信息表 数据流向 数据库内存储的班级信息表 即基本信息表 数据流名称 课程信息表 简述 每个班的所安排的课程信息 数据来源 班级信息表 数据流向 数据库内存储的课程信息表 即基本信息表 数据流名称 教师信息表 简述 每个教师的个人信息 数据来源 教师信息表 数据流向 数据库内存储的教师信息表 即基本信息表 数据流名称 教室信息表 简述 每个教室的信息 数据来源 教室信息表 数据流向 数据库内存储的教室信息表 基本信息表 精品文档 7欢迎下载7欢迎下载 表 3 9 3 3 处理过程描述处理过程描述 表 3 10 表 3 11 表 3 12 4 4 数数 据存储据存储 表 3 13 表 3 14 数据流名称 任课表 简述 每个教师所带班级以及所带课程的信息 数据来源 任课表 数据流向 数据库内存储的任课信息表 即教师计划表 处理名称 基本信息管理 输入数据 班级信息 教师信息 教室信息 课程信息 时间信息 任课信息 输出数据 是否入库成功 处理逻辑 1 各类基本信息是否包含非法字符 2 各类基本信息是否重复冗余 处理名称 数据管理 输入数据 教师计划信息 班级计划信息 课程计划信息 输出数据 是否入库成功 处理逻辑 1 各类计划信息是否包含非法字符 2 各类计划信息是否重复冗余 处理名称 排课管理 输入数据 班级信息 教师信息 教室信息 课程信息 时间信息 任课信息 教师计划信息 班级计划信息 课程计划信息 输出数据 是否排课成功 处理逻辑 1 各类信息是否包含非法字符 2 各类信息是否能按算法依次排好课表 数据存储名称 用户表 描述 存储用户基本信息 组成 用户名 密码 用户权限 相关处理 添加 删除 修改 查询 精品文档 8欢迎下载8欢迎下载 表 3 15 表 3 16 表 3 17 表 3 18 四四 系统设计 系统设计 一 系统总体设计 一 系统总体设计 1 1 系统总体规划系统总体规划 1 用户管理子系统功能 用户密码的设置和修改 用户权限的设置 用户重新登陆 2 数据管理子系统功能 包括对教室 教师 班级 教学计划和课表数据的保存 查询 更新 删除 3 教学计划管理子系统功能 某一确定的学期的教学工作计划 对于班级而言 每门课程 的学时 开始周 结束周以及每门课程的任课教师 该子系统对教学计划进行管理和完善 数据存储名称 班级信息表 描述 存储班级基本信息 组成 班级编号 班级名称 学生人数 所属系 关键字 班级编号 相关处理 查询 修改 添加 删除 数据存储名称 教师信息表 描述 存储教师基本信息 组成 教师编号 教师姓名 所带课程 关键字 教师编号 相关处理 查询 修改 添加 删除 数据存储名称 教室信息表 描述 存储教室基本信息 组成 教室编号 教室名称 教室容量 关键字 教室编号 相关处理 查询 修改 添加 删除 数据存储名称 课程信息表 描述 存储课程基本信息 组成 课程名称 课程课时 任课教师 相关处理 查询 修改 添加 删除 数据存储名称 任课表 描述 存储教师任课基本信息 组成 课程名称 教师编号 教师姓名 班级编号 每周节数 相关处理 查询 修改 添加 删除 精品文档 9欢迎下载9欢迎下载 4 排课管理子系统功能 包括自动排课 手动排课两个部分 5 课表查询子系统功能 对于具体的班级 教师 教室进行课表查询 6 课表的生成与打印 在对各项数据进行处理后 生成课表 并打印出来 智智能能排排课课系系统统 用用 户户 管管 理理 数数 据据 管管 理理 教教 学学 计计 划划 排排 课课 管管 理理 设设 置置 用用 户户 权权 限限 密密 码码 的的 设设 置置 及及 修修 改改 用用 户户 的的 登登 录录 和和 重重 新新 登登 录录 课课 表表 的的 生生 成成 和和 打打 印印 删删 除除 指指 定定 表表 信信 息息 系系 别别 教教 室室 教教 师师 课课 程程 教教 师师 任任 课课 班班 级级 专专 业业 按按 教教 师师 排排 课课 手手 动动 调调 课课 自自 动动 排排 课课 管管 理理 可可 减减 课课 时时 否否 和和 排排 课课 先先 后后 指指 定定 教教 室室 总总 课课 时时 单单 双双 周周 和和 班班 课课 可可 用用 时时 段段 班班 级级 课课 表表 系系 别别 课课 表表 总总 课课 表表 教教 室室 课课 表表 教教 师师 课课 表表 专专 业业 年年 级级 二 系统详细设计 二 系统详细设计 1 1 代码设计 代码设计 代码是以适当的符号来表达客观实体的属性及特征 又标识 统计检索 对象描述的 作用 一般根据唯一性原则 规范性原则 可扩充性原则和简明性原则来进行设计 本系 统中该系统采用层次代码设计方法 本系统中 1 班级编号 采用 6 位编码 自由码 专业号 院号 2 教师编号 采用 8 位编码 自由码 专业号 院号 3 教室编号 采用 5 位编码 精品文档 10欢迎下载10欢迎下载 自由码 教室号 2 2 E RE R 图图 老师 班级 教室 占用 讲课 讲课 学习 占用 课程 教学 M M 1 1 1 1 1 1 M N N N 实体属性实体属性 班级 班级号 班级名 专业编号 专业名称 学员编号 学院名称 老师 职工号 姓名 性别 所在学院编号 所授课程编号 课程 课程编号 课程名称 课程优先级 教室 教室编号 教室名称 容量 所在教学楼编号 实体联系部分情况实体联系部分情况 1 一个班级可以是在一个学期内学习每 M 门课程 一门课程也可以同时在我们学校的 N 个班级内开课 2 一个老师可以叫 M 门课程的情况 同时一门课程有N 个老师在教授课程 3 一个班级有 M 个老师授课学习 一个老师也可能在 N 个班级中讲课 4 一个班上课只能在 1 个教室 同时一个教室在一时刻只能在同一个班上课 大课及 公选课没有考虑进去 5 一个老师上课在 1 个教室 一个教室只能 1 个老师在上课 6 一个时间点有 M 个班级在上课 一个班级只能在 1 个时间点上课 3 3 数据库设计 数据库设计 以下是要创建的表 表 1 用户表 中文含义字段名称数据类型长度是否为空备注 用户名 UserNamevarchar16Not Null 密码 PassWord varchar10 Not Null 用户权限 Purview varchar10 Not Null 精品文档 11欢迎下载11欢迎下载 表 2 学院信息表 中文含义字段名称数据类型长度是否为空备注 学院编号 CollegeIDchar2Not Null 学院名称 CollegeNamevarchar16Not Null 表 3 系信息表 中文含义字段名称数据类型长度是否为空备注 系编号 SystemIDchar4Not Null 主键 系名称 Systemnamevarchar16Not Null 所属学院 CollegeIDchar2Not Null 外键 表 4 班级信息表 中文含义字段名称数据类型长度是否为空备注 班级编号 ClassIDrchar6Not Null 主键 班级名称 ClassNamevarchar 16Not Null 学生人数 StudentNumberInt4Not Null 所属系 SystemIDchar4Not Null 表 5 教师信息表 中文含义字段名称数据类型长度是否为空备注 教师编号 TeacherIDchar8Not Null 主键 教师姓名 TeacherName varchar 16Not Null 所带课程 CourseName varchar 16Not Null 外键 表 6 教室信息表 中文含义字段名称数据类型长度是否为空备注 教室编号 ClassroomIDchar5Not Null 主键 教室姓名 ClassroomNamevarchar 16Not Null 教室容量 TotalNumberInt4Not Null 表 7 时间表 中文含义字段名称数据类型长度是否为空备注 上课时间 ClassTimevarchar30Not Null 表 8 课程信息表 中文含义字段名称数据类型长度是否为空备注 课程名称 CourseName varchar 16Not Null 主键 课程课时 CourseTime varchar2Not Null 任课教师 TeacherName varchar 16Not Null 表 9 任课表 中文含义字段名称数据类型长度是否为空备注 课程名称 CourseName varchar 16Not Null 精品文档 12欢迎下载12欢迎下载 教师编号 TeacherIDchar8Not Null 教师姓名 TeacherName varchar 16Not Null 班级编号 ClassIDchar6Not Null 每周节数 WeekNumberInt4Not Null 表 10 排课表 中文含义字段名称数据类型长度是否为空备注 课程名称 CourseName varchar 16Not Null 教师姓名 TeacherName varchar 16Not Null 上课教室 ClassroomNamevarchar16Not Null 班级编号 ClassIDchar6Not Null 上课时间 ClassTimevarchar30 3 3 输入输出设计 输入输出设计 1 输入设计 输入设计的原则 最小量原则 输入量越小 出错机会越少 花费时间越少 数据一致行越好 简单性原则 输入的准备 输入过程应尽量容易以减少错误的发生 早检验原则 对输入数据的检验尽量接近原数据发生点 使错误能即使得到改正 少转换原则 输入数据尽量用去处理所需形式记录 以免数据转换介质时发生错误 本系统的输入界面的图例如下 图 4 1 课程表的输入设计 精品文档 13欢迎下载13欢迎下载 图 4 2 班级表的输入设计 图 4 3 任课表的输入设计 精品文档 14欢迎下载14欢迎下载 图 4 4 教师表的输入设计 输入界面的设计我们不仅考虑到数据输入窗口的屏幕格式 而且考虑到如何使输入数 据的错误率尽可能的减小 为此 在程序中加入了对输入数据的校验和判断等功能 如输 入数据的范围 数据间的关联等 同时 尽可能多的使用菜单方式 会话方式 一次输入 多次使用的方式来简化用户的输入操作 2 输出设计 输出设计主要包括以下几方面的内容 确定输出内容 选择输出设备与介质 确定输出格 式 在输出界面的设计上 可以通过多种方式来实现 我们主要将数据以日常通用的格式呈 现在屏幕上 方便用户的查阅 以及管理员进行修改 本系统的输出界面图例如下 精品文档 15欢迎下载15欢迎下载 图 4 5 班级课表的输出设计 图 4 7 教师课表的输出设计 图 4 5 教室课表的输出设计 五 系统实施五 系统实施 系统实施是网站开发过程中最烦琐 重要也是对系统质量有着直接的影响的阶段 这 个阶段的任务是实现系统设计阶段的物理模型 按实施方案完成一个可以实际运行的系统 以下是各模块的实现过程 一 系统开发环境与工具 一 系统开发环境与工具 1 vb1 vb简介简介 精品文档 16欢迎下载16欢迎下载 本系统采用的主要技术是ASP 以下对此技术做一简介 ASP即Active Server Pages 是一套微软开发的服务器端脚本环境 内含于IIS3 0和4 0之中 通过ASP 我们可以结合 HTML网页 ASP指令 和ActiveX空间建立动态 交互且高效的web服务器应用程序 与一般的程序不同 asp 程序无须编译 ASP 程序的控制部份 是使用 VBScript JScript 等脚本语言来设计的 当执行 ASP 程序时 脚本程序将一整套命令发送给脚 本解释器 即脚本引擎 由脚本解释器进行翻译并将其转换成服务器所能执行的命令 当然 同其他编程语言一样 ASP 程序的编写也遵循一定的规则 如果你想使用你所喜爱 的脚本语言编写 ASP 程序 那么你的服务器上必须要有能解释这种脚本语言的脚本解释器 当你安装 ASP 时 系统提供了两种脚本语言 VBsrcipt 和 JScript 而 VBscript 则 被作为系统默认的脚本语言 你也可以根据自己的喜好改变系统默认的脚本语言 2 2 系统运行的硬件环境系统运行的硬件环境 本系统是采用单片机形式进行系统设计的 即服务器与客户端是同一台计算机 它的 主要硬件环境如下 操作系统 Windows7 windows xp 数据库 SQL server 2008 开发工具 vb 二 程序流程图 二 程序流程图 精品文档 17欢迎下载17欢迎下载 手动排课 登录 是否管理表 自动排课 报表查询 各类数据信息表编 辑 结束 是否手动 退出系统 是否 是 否 图 5 1 排课程序流程图 三 实施结果 三 实施结果 图 5 2 自动排课结果 精品文档 18欢迎下载18欢迎下载 图 5 3 手动调课结果 1 图 5 3 手动调课结果 2 四 系统测试 四 系统测试 在所有管理信息系统的开发和实施过程中 系统测试是保证系统得以顺利运 行的关键性一步 它是提高软件质量和可靠性的有效手段 1 1 测试方法测试方法 精品文档 19欢迎下载19欢迎下载 系统测试用例设计方法分为白盒法和黑盒法 白盒法测试也称逻辑驱动测试或称逻辑覆盖测试 使用白盒法需阅读程序 内部的逻辑 并以此为基础设计测试用例 黑盒法也称数据驱动或输入 输出驱动法 测试者把程序看成一个黑盒 即 完全不考虑程序内部结构和内部特性 测试者寻找使程序按规范运行的情况导 出测试数据 也可以说黑盒法是根据程序的功能说明来设计测试用例 该智能排课系统采用黑盒法测试用例测试 2 2 测试环境测试环境 Windows7 XP Microsoft Visual Basic6 0 3 3 测试用例及测试结果测试用例及测试结果 表 11 手动调课 用例编号 01 测试项描述手动调课 预置条件已经进入手动调课界面 用 例输入步骤测试输入预期结果 测试结果 01 调课成功 填入所输入的 信息 填写 课程名称 历史 教师名称 胡夏 上课教室 二教 105 班级编号 010102 上课时间 周五第一大 节 点击确定 提示排课成 功 提示排课成功 02 教室 时间冲突 填入所输入的 信息 填写 课程名称 英语 教师名称 杨娜 上课教室 一教 101 班级编号 010102 上课时间 周一第二大 节 点击确定 提示该班级 该时段该教 室已有课 请重新填写 提示该班级该 时段该教室已 有课 请重新 填写 表 12 自动排课 用例编号 02 测试项描述自动排课 预置条件已经进入自动排课界面 用 例输入步骤测试输入预期结果测试结果 精品文档 20欢迎下载20欢迎下载 01 排课完成 点击开始点击开始提示排课完成提示排课完成 表 13 班级课表查询 用例编号 03 测试项描述班级课表查询 预置条件已经进入班级课表查询界面 用 例输入步骤测试输入预期结果测试结果 01 查询成功 输入班级编号输入 010102 查得并显示 010102 班级课 程表 查得并显示 010102 班级课 程表 02 该班级课表不存在 输入班级编号输入 0806 提示该班级课表 不存在 提示该班级课 表不存在 表 14 教师课表查询 用例编号 04 测试项描述教师课表查询 预置条件已经进入教师课表查询界面 用 例输入步骤测试输入预期结果测试结果 01 查询成功 输入教师姓名输入胡夏 查得并显示胡夏 课程表 查得并显示胡 夏课程表 02 该教师课表不存 在 输入教师姓名输入张三无查询结果无查询结果 表 15 教室课表查询 用例编号 05 测试项描述教室课表查询 预置条件已经进入教室课表查询界面 用 例输入步骤测试输入预期结果测试结果 01 查询成功 输入上课教室名称输入二教 105 查得并显示教室 二教 105 课程表 查得并显示教 室二教 105 课 程表 02 该教室课表不存 在 输入上课教室名称输入三教 111无查询结果无查询结果 精品文档 21欢迎下载21欢迎下载 六 心得体会六 心得体会 系统完工 我做的算是比较晚的 其中最大的感受就是 技术其实并不最 难 难的是做需求 是对业务的理解 就拿这个系统来说 如果把需求做好了 敲代码的话 不会用几天吧 排课系统 不是一个很大的系统 不过在做这个系统中学会了配置数据库 连接数据库 在安装数据库连接数据库中出现