语文人教版三年级下册春日_第1页
语文人教版三年级下册春日_第2页
语文人教版三年级下册春日_第3页
语文人教版三年级下册春日_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

春日春日 教学设计教学设计 三 3 班 王琳 教材简说 教材简说 这篇精读课文由两首古诗组成 描写和赞美了春天的景色 咏柳 是唐代诗人贺知章的作品 写的是初春二月柳树 春 日 是宋代理学家朱熹所作 是一首春游诗 赞美了万紫千红 的春天景色 同时也点出了 东风 是万紫千红春天的源头这 个道理 两首诗把春天描写得姹紫嫣红 多姿多彩 而又充满 了勃勃生机 表达了作者对万物复苏的春天的渴望 以及春天 到来的喜悦 教学目标 教学目标 1 会认 4 个生字 会写 7 个全字 能正确读写 碧玉 妆 成 裁出 剪刀 万紫千红 等词语 2 背诵两首诗 3 能用自己的话说出诗句的意思 体会诗人热爱春天大自 然的感情 感悟大自然的美好 教学重难点 教学重难点 让学生大体了解诗句内容 体会作者的思想感情 记背诗 句是重难点 教学准备 教学准备 收集两首古诗的有关资料 背诵春天的古诗 教学过程 教学过程 第一课时第一课时 一 复习导入 指名背诵 咏柳 用自己的话说说诗句的意思 二 学习 春日 自读完成以下要求 1 把诗歌读正确 流利 认记生字 泗 滨 2 指名读诗 提醒读准 胜 泗 滨 3 根据注释了解诗歌的大意 4 小组交流 互相释疑 讨论难点 四 朗读古诗 理解诗意 体会感情 指名读诗旬 说说自己对诗意的理解 2 全班交流 相机点拨 1 作者到泗水边寻找春天 他看到了什么 能想象都有什 么 焕然一新 吗 引导学生利用自己的生活积累具体感知 无边光景一时新 2 万紫千红 是说春天的什么 能具体说说吗 3 结合理解 练习有感情地朗读 1 自己练习读 边读边想象 2 指名读 师生评议 3 以读代讲 师生合作 老师朗读散文 学生用恰当的诗 旬来对答 师 在一个春光明媚的日予 我信步到泗水河边寻找春色 啊 放眼望去 一切都焕然一新了 全没了冬日的苍白和萧瑟 生 胜日寻芳渐水滨 无边光景一时新 师 人们寻常中都知道有春风 但要是真正认识它 只有在见 到万紫千红的景象以后 你看 春风徐来 各种景象焕然一新 到处万紫千红 百花争艳 有了春风 才有这无边的美景 生 等闲识得东风面 万紫千红总是春 四 欣赏诗句 体会意境 1 诗中哪一句描写了作者看到的景色 2 作者是怎样描写春天的景色的 3 有感情地朗读全诗 读出诗人寻春的愉快心情 四 背诵古诗 第二课时第二课时 一 指名背诵 春日 用自己的话说说诗句的意思 二 识字写字 1 出示生字认读 咏 碧 妆 裁 剪 滨 紫 2 出主识记字形 集体交流 提醒 咏 用口吟诵 与口有关 故口字旁 泗 滨 与河水 有关 左边是三点水旁 绦 与丝织有关 左边是绞丝旁 裁 与衣服有关 里面是衣字 剪 用刀来剪 下面是刀字 妆 梳妆 女人常梳妆 右边是女字旁 3 先描写
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论