语文人教版三年级下册《亡羊补牢》

课课 题题 亡羊补牢亡羊补牢授课时间授课时间 授课人 授课人 张秀伟张秀伟 课时课时 教材教材 解读解读 其实所谓的寓言指的是从生动有趣的故事中可以得到一个深刻的道理 其实所谓的寓言指的是从生动有趣的故事中可以得到一个深刻的道理 但是这个故事并不一定是真实的 是古代人们为了给人们一个提醒而编造的 但是这个故事并不一定是真实的 是古代人们为了给人们一个提醒而编造的 那么 那么 亡羊补牢亡羊补牢 这则寓言只用了几断简短的文字讲叙了一个生动有趣的 这则寓言只用了几断简短的文字讲叙了一个生动有趣的 并且很与现实生活接近的这么一个小故事 从养人的羊圈破了个洞丢了羊 并且很与现实生活接近的这么一个小故事 从养人的羊圈破了个洞丢了羊 邻居劝告修补羊圈 他认为没用 到第二天又丢了羊才番然醒悟 应该听取邻居劝告修补羊圈 他认为没用 到第二天又丢了羊才番然醒悟 应该听取 别人的忠告 找到补救的别人的忠告 找到补救的方法方法之后再也没丢过的小故事 理解了故事内容之之后再也没丢过的小故事 理解了故事内容之 后 重点是让孩子们从这个小故事中得到一个道理 就是无论做错什么事 后 重点是让孩子们从这个小故事中得到一个道理 就是无论做错什么事 只要善于听取别人善意的劝告后 及时改正还不算晚 只要善于听取别人善意的劝告后 及时改正还不算晚 这则寓言故事中所点到的错误是几乎任何人都有可能犯下的 但是通过这则寓言故事中所点到的错误是几乎任何人都有可能犯下的 但是通过 它的告诫会时时提醒孩子们这是一个可贵的品质 所以在它的告诫会时时提醒孩子们这是一个可贵的品质 所以在教学教学时让孩子们在时让孩子们在 读懂故事的基础上 挖掘故事背后的寓意才是最关键的 读懂故事的基础上 挖掘故事背后的寓意才是最关键的 教学教学 目标目标 1 借助拼音会认 借助拼音会认 4 个生字 学写九个生字 正正确读写并运用查字典 联个生字 学写九个生字 正正确读写并运用查字典 联 系上下文等方法理解系上下文等方法理解 寓言 亡羊补牢 羊圈 窟窿 叼走 街坊 后悔 劝寓言 亡羊补牢 羊圈 窟窿 叼走 街坊 后悔 劝 告告 等词语的意思 等词语的意思 2 能正确 流利 有感情的朗读课文 抓住重点词句理解课文内容 能 能正确 流利 有感情的朗读课文 抓住重点词句理解课文内容 能 用自己的话讲讲这个寓言故事 用自己的话讲讲这个寓言故事 3 了解故事内容 结合生活实际体会故事蕴含的深刻道理 了解故事内容 结合生活实际体会故事蕴含的深刻道理 重 重 难难 点点 1 理解词语的意思 了解寓言的主要内容并能用自己的话讲述寓言故事 理解词语的意思 了解寓言的主要内容并能用自己的话讲述寓言故事 2 体会寓言故事蕴含的深刻道理 体会寓言故事蕴含的深刻道理 教教 学学 准准 备备 多媒体课件多媒体课件 教教 学学 过过 程程 一 一 情境导入情境导入 猜谜 揭示课题 导入新课 二 二 自主学习自主学习 初读课文 学习字词 1 请同学们自由读课文 亡羊补牢 注意要读准字音 读通课文 遇到 难读的句子多读几遍 读通为止 了解课文主要内容 同桌交流生字学习情况 2 检查字词 3 读得很正确 如果这些词语回到课文中 你们还认识吗 读课文 4 我们又读了一遍课文 你们能说说这个故事的主要内容吗 可以用上 上面的词语来说 小结 像这种抓关键词语 并把它们连成一段通顺的话就是概括文章主要 内容的一种方法 明白了吗 三 三 合作探讨合作探讨 一 理解题意 二 研读课文 体会寓意 课文中养羊人一共丢了几次羊 为什么会丢羊呢 请大家默读课文 划出 句子 小组交流 四 交流展示四 交流展示 1 有些同学已经找到了 那你来说说养羊人丢了几次羊 两次 板书 丢羊 第一次丢羊的原因是什么 课件出示 哪个词告诉我们这句话是原因 原来 齐读 2 课件 你能用下面的句式说一说第一次丢羊的原因 指名回答 3 我们再一起来读一读第一次丢羊的原因 过度 养羊人第一次丢羊是因为羊圈破了 如果你发现自己的羊圈破了个 窟窿 你会怎么做 把窟窿补上 4 他的街坊也发现了 请你当当养羊人的街坊 快来劝劝他 我们来看文中的街坊又是怎么劝的 课件出示 指名读 你是怀着怎样的心情去劝说养羊人的 哪个词看出他着急 赶快 你能 给赶快换个词吗 街坊还会用怎样的语气劝说呢 现在我就是养羊人 你来劝劝我 担心 着急 5 分角色朗读一下他和街坊的对话 6 就因为他不听劝告 所以第二天早上 引读 他去放羊 发现羊又 少了一只 这是养羊人第几次丢羊 你是从哪个字中读出来的 又 刚才我们学习的内容 如果用题目中的两个字来概括 就是 亡羊 那么两次亡羊之后 课件 养羊人现在心情怎么样 这时 他又是怎么 想 怎么做的 全班交流 7 这就是这则寓言要告诉我们的道理 出示寓意 齐读 8 其实我们身边还有很多类似亡羊补牢的事 你能举个例子吗 可以是 发生在自己身上的 也可以是发生在别人身上的 看书姿势 写字姿势 学 习不认真等 小结 犯错不怕 只要我们能像亡羊补牢中的养羊人一样知错就改 就还 不晚 所以 人们经常说 亡羊补牢 为时不晚 五 拓展阅读五 拓展阅读 负荆请罪 六 总结学法六 总结学法 寓言是文学宝库中的一朵小花 中国古代最早的最完整的寓言故事书是 墨子 国外适合大家阅读的还有 伊索寓言 学习寓言的一般方法是 理 解题意 理解内容 联系实际体会寓意 希望大家在课外阅