语文人教版三年级下册19七颗钻石

1919 七颗钻石七颗钻石 教材分析教材分析 七颗钻石 是俄国作家列夫 托尔斯泰的一篇童话 描述了 地球上发生了大旱灾 许多人和动物都焦渴而死 一个小姑娘抱着 水罐出门为生病的母亲找水 爱心使水罐一次又一次地发生着神奇 的变化 最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流 从水罐 里跳出的七颗钻石升到了天上 变成了七颗星星 这个短短的童话 故事 寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想 无私广博的爱能带 来意想不到的奇迹 爱心能为世界创造美好的未来 爱心是永恒的 它像星星一样晶莹闪烁 普照人间 教学目标教学目标 1 本课要求会认 8 个生字 会写 15 个生字 能正确读写 钻石 焦 渴 水罐 喜出望外 匆匆忙忙 反正 递给 忍不住 唾沫 涌 出 新鲜 等词语 2 有感情地朗读课文 3 从水罐的一次次变化中 体会爱心的神奇力量 感知童话丰富的 想象力 4 体会懂得关心别人 懂得用爱心对待生活 教学重点教学重点 能从水罐的一次次变化中 体会爱心的神奇力量 感知童话丰富的 想象力 教学难点教学难点 体会爱心对别人乃至对社会的意义 懂得关爱他人 用爱心对待生 活 教学具准备教学具准备 1 关于干旱的图片资料 2 多媒体课件 课时安排课时安排 一课时 教学过程教学过程 一 图文结合 揭示课题 1 出示钻石图片 漂亮吗 钻石 象征着纯洁 永恒 是珍贵的 忽然有一天 从 一个水罐里跳出了七颗钻石 升上了空中化作永恒的星辰 你想知 道这个神奇的故事吗 2 简介作者 3 揭题 板书 让我们一起走进十九课 七颗钻石 二 初读课文 整体感知 1 自由读课文 边读边思考 全文主要写的是谁 围绕什么事 展开的 什么东西在不断的变化 请同学们用自己喜欢的方式读课文 把字音读准 把句子读通 顺 思考我们刚刚提出的问题 2 检查生字掌握情况 1 出示词语 a 出示生字词 b 出示多音字 zu n 钻研 zu n 钻石 y n 咽喉 y n 狼吞虎咽 y 哽咽 2 交流识字方法 3 指导书写 3 指名回答 全文主要写的是谁 围绕什么事展开的 什么东西在不断的变化 三 细读课文 重点探究 1 学习第一自然段 了解故事的起因 1 请同学们自由地读一读第一自然段 找出描写旱灾严重的 词语 2 此时此刻 人们最渴望什么 水现在不仅是人渴望 水 世上的万物都渴望 水 此时的水就是 希望之水 就是 生 命之水 3 指名读 齐读 2 学习第二三自然段 透过 神奇 体会 变化 第一次变化 1 这么漆黑的夜晚 一个小姑娘竟走出家门找水 为谁找 找到了吗 水容易找吗 从哪些词语可以看出来 2 就在她累得睡着了的时候 水罐发生了什么变化呢 3 得到了水后的小姑娘是什么反应 小姑娘喜出望外 真想喝个够 但一想起病中的妈妈 就赶紧抱 着水罐往家跑 4 指导朗读 小姑娘找水的的艰难 又累又渴 找到水之后 的欣喜和要给妈妈送水的急切 第二次变化 1 小姑娘被小狗绊倒了 那水是不是全洒了呢 2 小姑娘是怎么做的呢 这会又发生了什么事呢 3 指名读这段话 带上自己的体会读一读这句话 第三次变化 1 小姑娘把水罐交给母亲的时候发生了什么事 你体会到了 什么 妈妈为什么不喝水 2 生病的妈妈你觉得她是怎样讲话的 那你能来试一试吗 3 齐读 4 当妈妈把水罐递给小姑娘的时候 水罐又发生了什么变化 水罐又一次变化的原因是母亲对小姑娘的爱 可见水罐的神奇并不 在于小姑娘本身 而在于爱心 只要有人献出爱心 水罐就会发生 神奇的变化 第四次变化 现在水罐变成金的了 那又是什么原因从水罐里跳出颗钻石呢 1 你觉得小姑娘渴吗 你从那些词中看出来 2 引导学生体会小姑娘无私的爱 3 重点理解水罐的最后一次变化 最后一次变化是在前几次 变化的基础上的 如果前面任何一次选择有违 爱心 谁管里都 不可能跳出七颗钻石 涌出清澈而又新鲜的水流 4 结合第一段想想爱心带来的神奇变化 引导学生学生想象 久旱逢甘霖的美好景象 还可以让学生想象 如果没有 爱心 世界会变成什么样 三 升华主题 1 从水罐的一次次变化中 你体会到什么 2 读了这篇文章 你觉得课文的主题是什么 怎么得出来的 3 为什么课文不用 神奇的水罐 水罐的变化 一罐水 等作