语文人教版三年级下册和时间赛跑

三年级下册人教版 13 课 和时间赛跑 教学设计 河间市留古寺镇南大齐小学教师 马翠芝 课时目标 1 理解课文内容 会文中所蕴涵的思想感情 2 搜集 积累有关珍惜时间的名言 谚语 体会时间的意义 重点难点 联系上下文理解生活经验 理解重点词句的意思 懂得珍惜时间的道理 教学过程 一 谈话导入 同学们 你在平时的学习 生活中 也许不会留意时间的流逝 觉得时间 似乎总是用不完 读了这往篇课文 你们有什么想法吗 请大家谈谈吧 文中的作者是一个敢于和时间赛跑的孩子 由于他对时间的执著 这个孩 子长大后告诉他的孩子 假若你一直和时间赛跑 你就可以成功 想知道为什 么对自己的孩子这样说吗 我们一起来学习课文 二 细读课文 1 第 1 5 自然段 1 学生自由读 想一想 A 爸爸看到 我 为失去外祖母哀痛的样子 对我说了什么 画出来 B 作者把什么当作一个谜 他是怎么想的 2 反馈 A 出示爸爸的一段话 读一读 说一说是什么意思 B 作者当时对爸爸说的一段话很不理解 认为那是一个谜 而且感到害怕 昨天过去了 就再也回不到昨天 小孩子长大了 就再也回不到童年 这就 是 所有时间里的事物 都永远不会回来了 的意思 不是自己亲身体验 感 受不会深 所以我才会感到爸爸等于对我说了一个谜 3 读一读第 5 自然段中出现的关于时间的谚语 说说是什么意思 光阴 指时间 金 指黄金 寸金难买寸光阴 是说时间的宝贵 梭 运转的速度快 比喻时间过得飞快 可以从中体会到时间的宝贵 2 学习 6 8 自然段 教师 是啊 就因为我对事物永远不会回来这个问题产生的疑问 对时间 有了朦胧的可怕的认识 促使我在生活中有意地观察 通过观察我又有了哪些 新的认识 1 自由读第 6 8 自然段 我看到太阳下山 知道一天就这么过完了 看到鸟儿飞到天空 想到明天即 使同样的路线 永远不是今天 我真切地感受到了时间一去不返 2 结合生活体验谈感受 请同学们回忆 自己过去最有意义或最留恋的某件 事情是什么 想不想重来一次 这个愿望能否实现 为什么 时间一去不复返 A 时间一旦过去 将再也不会回来了 当我留心观察后 对爸爸的话有了进一 步的认识 并且心里感到着急 于是突发奇想 要与时间赛跑 B 课文是哪几件事写 我 与时间赛跑的 理解 我 为什么 着急 悲伤 又为什么 高兴 快乐 C 想象一下 还可能做什么事情和时间赛跑 3 一齐读最后一个自然段 说说最后一句话的意思 作者为什么要告诉他的 孩子呢 当时他的心情怎样 生活经历使他明白了这个道理 从而受益无穷 所以他会把这个道理告诉 他的孩子 三 课文拓展 像作者这样的人 这样的事还有很多 就像我们课前说的那些名人名言一 样 告诉我们要珍惜时间 你们看 出示 1 矿难救援与时间赛跑 一次次救援工作与时间争分夺秒 2 中国国的宇宙飞船与时间赛跑 三峡工程和时间赛跑中国的发展和时间赛跑 同学们拿起你们的笔写下你们心中与时间赛跑的人和事吧 写后交流 四 总结 孩子们 时间无处不在 它正悄悄地