全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
人教版小学数学六年级下册 第二单元圆柱与圆锥 圆锥 第三课时教学设计 讲授练习教学 内容 圆锥体积的计算 时间 分配12 分28 分 教学 理念 数学教学活动必须建立在学生的认知水平和已有的知识经验基础之上 激发学 生的学习积极性 向学生提供从事数学活动的机会 让他们在自主探索和合作交流 中真正理解和掌握基本的数学知识与技能 数学思想和方法 获得广泛的数学活动 经验 教学 目标 1 通过练习 使学生进一步掌握圆锥体积的计算方法 能熟练运用圆锥体积知 识解决有关实际问题 2 增强学生的应用意识 教学 准备 习题卡 教 学 流 程 一 基本练习一 基本练习 1 说一说圆柱 圆锥的体积关系 2 做一做 1 一个圆柱底面积是 12 56 平方分米 高 6 分米 与它等底等高的圆锥体积 是多少 2 一个圆锥的底面周长是 94 2 米 高 1 米 圆锥的体积是多少 3 一个圆锥的底面半径是 4 厘米 高是 5 厘米 和它等底等高的圆柱体积是 多少 二 引导练习二 引导练习 1 一个圆锥形麦堆 底面周长 9 42 米 高 1 2 米 如果每立方米小麦中 740 千克 这堆小麦约重多少千克 引导提问 这个麦堆是什么形状 小麦的重量与什么有关 你想怎样解决问题 你想怎样列式计算 2 一个圆锥形铅锤 底面直径 4 厘米 高 9 厘米 每立方厘米钢中 7 8 千克 这块钢坯中多少千克 引导提问 你见过圆锥形铅锤吗 什么样的 介绍一下 你想怎样解决这一问题 教 学 流 程 请你列出算式解答 解答过程中 你认为要注意哪些问题 3 一个圆柱底面积是 314 平方厘米 高 8 厘米 一个圆锥和它体积相等 底 面积也相等 这个圆锥的高是多少 引导提问 求圆锥的高 要知道什么 这里的圆锥的体积 底面积与圆柱有什么关系 怎样求圆锥的高 小结 当一个圆柱和一个圆锥体积相等 底面积相等时 圆锥的高是圆柱的 3 倍 圆 柱高是圆锥高的 同样一个圆锥和一个圆柱 体积相等 高也相等 圆柱的底面 3 1 积是圆锥的 3 1 三 布置作业三 布置作业 板 书 设 计 圆锥体积的计算圆锥体积的计算 当一个圆柱和一个圆锥体积相等 底面积相等时 圆锥的高是圆柱的 3 倍 圆 柱高是圆锥高的 同样一个圆锥和一个圆柱 体积相等 高也相等 圆柱的底面 3 1 积是圆锥的 3 1 课总 后结 圆锥的体积计算公式并不复杂 但这个公式如何得来 公式中的 又是怎么回 3 1 事 因此 在教学中 我着力培养学生的探究意识和探
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 物联网视角下初中音乐课程创新教学设计与实践论文
- 初中数学教学中学生解决问题策略的培养研究论文
- 艾玛克卫生管理制度
- 苗木培植部管理制度
- 茶艺室规章管理制度
- 评估项目的模拟试题及答案解析
- 角同步训练 人教版七年级数学上册 (一)
- 角膜病变患者康复期心理干预的效果评估
- 设备维保服务合同（3篇）
- 设施大樱桃栽培与病虫害防治百问百答阅读记录
- 移液器自校准SOP
- Python入门基础教程全套课件
- 接触网工程施工方法及技术措施
- 天津大学年《仪器分析》期末试题B及答案
- 工业纸板(瓦楞纸箱企业)全套管理规章制度汇编(组织架构、岗位职责说明、企业制度)
- 中考扬州历史复习资料
- 气候类型及自然带知识归纳表
- 餐饮销售技巧八步骤精讲PPT课件
- 利川市城市规划区集体土地上房屋征收补偿办法
- 已颁国家职业技能标准目录(1055个)
- 压力容器设计管理制度汇编
评论
0/150
提交评论