语文人教版三年级下册5 翠鸟

5 翠鸟 学习目标 会认 11 个生字 会写 13 个生字 正确读写 翠鸟 苇秆 腹部 等词语 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 感受作者对翠鸟的喜爱之情 学会仿写动物外形 学习重点 抓住描写翠鸟外形的语句 学习作者的表达方法 学习难点 体会翠鸟的外形并仿写 课时安排 课时 本课为第一课时 教学过程 活动 1 导入 谈话 利用旧知引入 师 同学们 在第一单元里面我们认识了活泼机灵的小燕子 课件 1 今天老师又 带来了以为美丽的动物朋友 它有一个很好听的名字 叫 翠鸟 课件 2 一起 来大声地叫出新朋友的名字 翠鸟 谁有好办法记住 翠 字 师 好 那你知道 翠 在这是什么意思吗 能组个词吗 师 记住了翠字 咱们一起来写课题 提示 翠字上边是羽毛的羽 不带钩 下边 十字这一竖不要太长 别把上边的两个人分开 写好了新朋友的名字 咱们就去深入 的了解它 活动 2 讲授 齐读课题 师 课文是如何描写翠鸟的的呢 让我们一起走进课文 先来看老师给你们的 提示 一 课件 3 1 自由读课文 并借助拼音读准生字 2 难读的句子多读几遍 要读 通读顺 3 想想 课文主要是从哪几个方面来写翠鸟的 活动 3 讲授 生字学习 师 听到同学们这么认真地读书 翠鸟很高兴 现在翠鸟要来考考大家了 1 师 能把这些词语读准吗 课件 4 个别读 齐读 2 翠鸟把这些生字藏到句子里了 还能读好吗 课件 5 句子 男生 女生 齐 读 3 看来大家有预习的好习惯 词语读得准确 句子读得流利 孩子们很棒 活动 4 讲授 研读课文 体会翠鸟的外形特点 师 听了同学们的朗读 老师眼前好像浮现出一只漂亮的翠鸟呢 刚才 我们读了 课文 现在请同学们想想 课文是从哪几个方面来写翠鸟的 课件 6 师 默读课文 看看第一段写了翠鸟的什么特点 是的 板书 外形 师 接下来课文第二 三自然段写了翠鸟的什么呢 生 捉鱼的动作特点 板书 动 作 师 最后的第四 五自然段写什么 生 最后写作者喜欢翠鸟 师 板书 住处 师 课文主要写了翠鸟的外形特点 动作特点和住在哪 这是课文的主要内容 课 件 6 单击 生 齐读课文主要内容 师 现在我们先来学习第一部分 外形特点 作者是怎样来描写翠鸟的外形特点呢 我们来看第一自然段 跟录音一起来读 课件 7 师 同学们 听了朗读 在这段话中你有哪个词不明白的吗 腹部 是指哪里 腹 还能组什么词 写时要注意什么 衬衫 怎么记 透 怎么记 跟老师一起来写 衬衫 祝福 师 学好了生字 理解了这些词语 让我们带着自己的理解再来读读这一段 师 课件 8 请同学们默读第一段 想想 1 默读第 1 自然段 作者先写翠鸟的什么 接着写什么 然后写什么 最后写什么 请 圈出来 2 请用 画出能概括翠鸟外形特点的词语 汇报交流 师 作者先写翠鸟的什么 再写什么 生 书爪子 接着写了头上的羽毛 背 上的羽毛 腹部的羽毛 然后写翠鸟的眼睛 最后写翠鸟的嘴 师 是的 这是作者的描写顺序 作者按从下到上的写作顺序进行描写的方法 值得 我们学习 课件 9 师 那最能体现翠鸟外形特点的词是哪个 生 颜色非常鲜艳 小巧玲珑 师 你真会读书 是的 最能概括翠鸟外形特点的词是 一起读 课件 9 颜色非常鲜艳 体形 小巧玲珑 师 我们再来看这句话 它的颜色非常鲜艳 翠鸟身上有哪些颜色呢 课件 10 生 红色的 橄榄色 翠绿色 师 这些表示颜色的词体现了翠鸟的颜色非常鲜艳 课件 10 那鲜艳是什么意思呢 是的 鲜艳就是鲜明艳丽的意思 谁能用鲜艳说一句话呢 师 翠鸟的羽毛非常鲜艳 引读 课件 11 生 头上羽毛像橄榄色的头巾 绣满了翠绿色的花纹 背上的羽毛像像浅绿色的外衣 腹部的羽毛像赤褐色的衬衫 师 老师也写了翠鸟 来看看老师是怎样的写的 课件 11 齐读 师 你更喜欢谁写的 为什么 生 作者写得好 他用上比喻的写法 生 作者用比喻写出了翠鸟的美丽 这样写很形象 生动 师 作者翠鸟把头上的羽毛比作 背上的羽毛比作 腹部的羽毛比作 课件 12 师 作者抓住事物的特点运用比喻的修辞手法来描写 使句子更形象 生动 因此 我们写作时也可以运用一些修辞手法 板书 比喻 你能说个比喻句吗 小白兔的眼睛 像 课件 13 师 看来 翠鸟的外形已经深深印在了我们的脑海中 一起来说说吧 好吗 课件 13 师 说得真好 现在让我们通过朗读把翠鸟的美丽读出来 课件 14 全班齐读 师 大家读得真好 从你们的声音老师感受到你们对翠鸟的喜爱之情了 活动 5 活动 仿写小动物的外形 通过这节课的学习 老师相信你们也能写好动物的外形了 咱们来试试吧 出示小燕 子图片 学生观察 学着课文第一自然段说一说 课件 15 填空式的段落 活动 6 看图仿写 老师还带来了让人喜爱的小动物 请你学学作者 用最美的语言赞赞他们课件 16 这里还有几种我们常见的小动物 请动手写一写吧 燕子 猫 大公鸡 孔雀