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文档简介

口语交际 说说我自己 教学设计 翁旗乌丹四小 陈娜 教学目标 1 通过介绍自己 进行口语交际 2 培养学生说真话 能够抓住自己的特点来介绍 并学会通过举 例子的方式来体现自己的特点 做一次精彩的自我介绍 3 培养学生认真倾听的好习惯 并勇于评价 学会评价 教学重难点 1 培养学生说真话 能够抓住自己的特点来介绍 并学会通过举 例子的方式来体现自己的特点 做一次精彩的自我介绍 2 培养学生认真倾听的好习惯 并勇于评价 学会评价 教学时间 一课时 教具 课件 教学过程 一 谈话导入 1 你喜欢看什么动画片 其中你最喜欢谁 为什么 说说主人公 的特点 2 看今天谁也来到了我们的课堂 出示 喜羊羊图片 3 出示喜羊羊的自我介绍 学生先默读一遍 指生读 其他学生 认真倾听 看看你都记住了什么 喜羊羊从哪几个方面介绍自己的 2 出示口语交际要求 1 想不想像这样向大家来介绍你自己呢 今天我们就来学习第三单 元口语交际课 说说我自己 2 生默读口语交际要求 指生读口语交际要求 其他学生认真倾 听 看看都提出了什么要求 3 指生回答 师板书 抓特点 说真话 及时评 三 学习介绍自己 1 出示课件 自己的性格 爱好 优点或缺点是什么 指生回答 2 从中选出最想写的 1 2 方面的特点 最好每一特点说一件具体 事例 3 先自己想一想 同桌说一说 4 找几名同学说说 谁愿意先来说说你自己 其他同学认真听 比比谁听得最仔细 师生共同评议是否说出了自己的特点 是否说得真实具体 四 四人小组说说我自己 推荐优秀选手进行比赛 可以在篇首说一说自己的姓名 年龄 外貌等特点 四人小组说 说你自己 其他同学认真听评议 看看谁说得最精彩 然后举手表 决推选出优胜者 进行决赛 决赛咱们评出前三名 分别授予金话 筒 银话筒 铜话筒称号 并发表扬信 注意黑板上给你的提示 五 进行口语交际大赛 展示精彩的自我介绍 1 同学们准备好了吗 咱们分两轮比赛 每位同学认真听 每个同 学手里都有一张书签 待会咱们用它来投票 一轮比赛结束后 请同学进行评价 你愿意把这票投给谁 为什 么 2 进行第二轮比赛 赛后 你愿意把这票投给谁 为什么 五秒钟进行投票 得出结果 颁发表扬信 六 小结 这次比赛很激烈 相信每位同学都有自己的收获 老师的收获是 从同学们精彩的自我介绍中 我们更多地了解了同学们 七 作业
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