语文人教版三年级下册《和时间赛跑》教学设计_第1页
语文人教版三年级下册《和时间赛跑》教学设计_第2页
语文人教版三年级下册《和时间赛跑》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

13 和时间赛跑和时间赛跑 教学目标 1 学会 10 个字 认识 8 个字 2 有感情地朗读课文 摘抄文中含义深刻的语句 并试着把它们背 诵下来 3 理解课文内容 联系生活实际 领悟 虽然时间一去不复返 但 如果我们珍惜时间 就可以成功 的道理 4 搜集 积累有关珍惜时间的名言警句 体会时间的意义 懂得珍 惜时间的道理 教学重点 有感情地朗读课文 感受珍惜时间的意义 教学难点 体会 假若你一直和时间赛跑 你就可以成功 的含义 教学准备 了解作者 师生共同积累珍惜时间的名言警句 教学时数 两课时 教学过程 第一课时第一课时 学习目标 初读课文 认识生字 读顺文章 大体了解文章内容 一 导入 1 自编谜语 同学们 你们喜欢谜语吗 有哪些谜语 说来让大 家猜猜 老师自己编了一个谜语 你们想听吗 听好 什么东西 有的人觉得充裕 有的人总觉得不够用 什么东西你珍惜它 就会 给你带来财富 什么东西你浪费了它 也就等于浪费了自己的生命 学生说自己的见解 教师引到时间上 2 学生自由表达 说出自己对时间的看法 3 同学们 时间是摸不着 也看不到的 但又是时时存在的 并且 一去不复返的 有个人 在他外祖母去世的时候 和我们想法一样 认为时间一天天过去 是很可悲的事情 可是后来 他却又同时间 赛跑 板书课题 你想知道这是怎么回事吗 二 初读课文 整体感知 1 自读课文 画出带有生字的词语 2 自学生字词 要求读准字音 认清字形 运用联系上下文或生 活实际 展开想象等方法理解生字词 3 读通课文 做到不添字 不漏字 不读破句 4 小组合作学习 交流自学生字词的情况 5 自由读课文 看看课文主要讲了什么内容 学生起来说 互相补 充 教师相机指导 三 精读课文 质疑问难 师 同学们读书很认真 了解了课文大意 我们知道 学贵有疑 读了这篇课文 你能提出哪些问题呢 要想提出有价值的问题 就 得认真读书呀 学生再次认真读书 注意发现问题 教师巡视指导 师 谁来说说自己的问题 你觉得哪些句子不好理解呢 学生发 言 师生共同补充 四 深读课文 重点探究 师 同学们提出的问题可真好 正是老师想提出的问题呢 那这些 问题怎么解决呢 得靠我们认真读书 请你选择自己喜欢的内容 认真读一读 看能不能解决这些问题 学生读书 教师与学生个别交谈 进行指导 师 谁来读读自己最喜欢的句子 你觉得应该怎么读呢 读了这些 内容 你有什么想法呢 学生读书 谈感受 师生共评 指导学生读出自己的感受 五 一句话总结 这节课 你读了这篇课文 最深的感受是什么 请你用一句话写出来 学生写 教
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论