语文人教版三年级下册7 一个小村庄的故事

一个小村庄的故事 教学设计 一 教学目标 1 知识与能力目标 会认 郁 澈 湛 等 9 个生字 会写 森 郁 葱 等 13 个生字 正确读 写 森林 郁郁葱葱 湛蓝 甜润 盖房 等词语 2 过程与方法目标 有感情地朗读课文 了解课文的主要内容 联系上下文和生活实际 理解含义深 刻的句子 并体会其表达效果 3 情感 态度与价值观 领会爱护树木 保护环境 维护生态平衡的道理 二 教学重点 1 理解含义深刻的句子 了解小村庄变迁的过程和原因 三 教学难点 1 联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理 四 教学课时 2 课时 五 教学过程 第一课时 一 图片导入 疑问导入 师 请同学们观看照片 说说这些树木茂密的地方叫做什么呢 ppt 板书 森 今天我们故事发生 的小村庄就曾经拥有这样一座森林 ppt 同学们能告诉老师这座曾经的小村庄有多美吗 完成填空 ppt 森林 郁郁葱葱 河水 清澈见底 天空 湛蓝深远 空气 清新甜润 二 检查预习 了解故事 1 早先有过 美丽的小村庄 说明什么 请同学们快速浏览课文 说说小村庄都发生了哪些变化 ppt 开始 那是个美丽的小村庄 接着 人们开始砍伐树木 上坡上出现了裸露的土地 后来树木不断减少 裸露的土地不断扩大 最后 山洪暴发 小村庄被洪水卷走了 2 结合这些变化 说一说为什么第一自然段要介绍小村庄的美丽 与下文森林的破坏 村庄的毁灭形成鲜明对比 更让我们觉得惋惜 3 根据填空的内容 说说课文应怎样划分层次呢 第一层次 第 1 自然段 第二层次 第 2 3 自然段 第三层次 第 4 5 自然段 三 细读课文 感知变化 1 默读第 2 3 自然段 2 谁在砍伐树木 用什么砍伐树木 ppt 是谁 谁这次获得了第一名 作为疑问代词使用 课文中指 任何一个人 表明村庄里的人们去砍树很随便 没有任何的限制 锋利的斧头 带来 财富 幸福 的斧头 板书 锋利的斧头 3 人们在砍树时有没有认为在破坏森林 你是从课文中用些词看出来 ppt 拎 说明人们没有把砍树当成一回事 一棵一棵 说明砍的树木也不确定 不受限制 4 这样的状况持续了多久呢 森林又变得怎么样了呢 两个 不断 与文中的省略号说明什么 ppt 一代代 一年年 时间很长 人们对森林的破坏在不断持续 ppt 5 人们拿走了砍下了树木都用来干什么呢 1 排比句的运用强烈地体现了人们对森林的破坏 人们对无节制地利用树木 就对森林产生多少伤 害 2 用树木烧柴 这是对树木的低效利用 却产生了强大的破坏力 深刻地表达出了人们的错误行为的 遗憾和谴责 ppt 让学生板书 四 再读课文 体会感情 齐声朗读课文 体会人们对森林的破坏 五 作业设计 1 思考一下森林的破坏为什么会造成村庄的毁灭呢 上网查一查植被破坏带来的危害 2 说一说我们应该怎样更好地利用与保护森林资源 第二课时 一 复习导入 板书梳理 1 利用 森 字 对前文进行梳理 2 人们砍伐树木 改善生活 作者是怎么评论他们之后的生活呢 还 字说明什么 说明这一切的好是表面的 不是真正意义的发展 作者的态度是否定的 二 细读课文 体会道理 1 小村庄在消失时 天气是怎样的 你从那里看出来雨很大 大雨没喘气儿 运用拟人手法 说明大雨连续不断 几天没停 2 大雨带来了怎样的灾害呢 你可以从哪个词感受到洪水的可怕 咆哮 本来指野兽的吼声 这里用来形容洪水的流动声音 在失去了森林的保护后 洪水多么肆虐 突出了人们乱砍乱伐树木带来的严重后果 3 同学们能说说森林的破坏为什么会造成村庄的毁灭呢 分享一下你们查到的资料 4 经历了这一切 还剩下了什么 什么都没有了 说明 房子没有了 工具没有了 家具没有了 村 庄没有了 家园没有了 森林没有了 将板书相应的一一擦除 5 这到底是一把怎样的斧头 文中一共出现了几次 锋利的斧头 代表着人们对森林 自然无情的 残酷的破坏 是人类无知的象征 锋利说明破坏的严 重的残酷 三 再读课文 说说感悟 1 再读最后一段 读