数学人教版六年级下册折扣与成数

折扣与成数折扣与成数 一 教学目标一 教学目标 1 明确成数 折扣的含义 能熟练地把成数 折扣写成分数与百分数 2 正确解答有关成数 折扣的应用题 3 学会合理 灵活地选择方法 提高运用数学知识解决实际问题的能力 二 教学重点二 教学重点 明确成数与折扣的含义 交能正确解决有关折扣与成数的实际问题 三 教学过程三 教学过程 一 谈话导入新课 师 同学们有没有逛过商场呀 商家为了提高他们的营业额 会搞哪些促销活动呢 学生交流 满 200 送 50 买三送一 打折 让学生分别说说什么意思 师 打折后的售价比原价便宜还是贵 同样的商品 打一折便宜还是打九折便宜 师 刚才大家说到的打折是商家常用的一种促销手段 也是一种商业用语 今天这节 课 我们就来研究打折的有关知识 板书 折扣 二 教学折扣 1 认识几折 出示商场的图片 点击有关打场折的商场广告 老师在过年过节的时候 看到某商场在搞促销活动 让学生试着说一说 怎么理解的折扣 师 几折就是十分之几 也就是百分之几十 例如 九折就是十分之九 也就是百分之 九十 2 把折扣与百分数互换 展示相应习题 3 归纳 得出打折的意思 让学生结合上图中的例子 说说打九折是什么意思 打九折就是按原价的 90 出 售 4 运用折扣的含义解决实际问题 展示例题 1 1 爸爸给小雨买了一辆自行车 原价 180 元 现在商店打八五折出售 买这辆 车用了多少钱 让学生先独立思考 师生共同探究找到单位 1 和等量关系并列式解答 打八五折怎么理解 单位 1 是谁 等量关系是什么 2 爸爸买了一个随身听 原价 160 元 现在只花了九折的钱 比原价便宜了 多少钱 还是让学生独立思考 九折什么意思 单位 1 是谁 等量关系是什么 有几种解 法 5 让学生交流解题思路 并独立完成做一做 老师巡视 对困难学生给予帮助 完成后学生反馈 并结合课件展示给予肯定 三 教学成数 在我们的日常中 除了经常用几折表述外 还经常用到几成来表示 1 出报纸语言 今年我省油菜籽比去年增产二成 让学生先说一说自己对成数的理解 教师结合学生反馈课件展示成数定义 成数表示一个数是另一个数的十分之几 通称 几成 例如 一成就是十分之一 改写成百分数是 10 二成 就是就是十分之二 改写成百分数就是 三成五 是十分之三点五 改写成百分数就是 35 2 展示课件例题 2 某工厂去年用电 350 万千瓦时 今年比去年节电二成五 今年用电多少万千瓦时 学生思考 两成五是什么意思 单位 1 是谁 数量关系什么 解法 根据学生反馈 通过展示课件讲解改例题 3 让学生独立完成做一做 并根据反馈完成讲解 4 让学生交流课前收集的有关成数的信息 并说说表示什么意思 选题练习 四 巩固练习 回顾折扣和成数 巩固练习 ppt 展示 先让学生独立练习 集体讲评 交流 再让用今天所学的知识 汇报一下 做对了多少题目 如 做对了全部题目的十成 做对了八成 等 五 课堂小结 今天这节课 我们研究了什么 你有什么收