数学北师大版五年级下册轴对称再认识_第1页
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文档简介

轴对称再认识 一 教学设计轴对称再认识 一 教学设计 禅堂中心学校禅堂中心学校 魏丽敏魏丽敏 教学内容教学内容 轴对称再认识第 21 22 页 教学目标教学目标 1 进一步理解轴对称图形的特点 会判定一个图形是否是轴对 称图形 2 能在操作过程中通过折一折 画一画 找到轴对称图形的对 称轴 教学重点教学重点 经历探索的过程 理解轴对称图形的特点 会判定 一个图形是否是轴对称图形 教学难点教学难点 正确地表示出轴对称图形的对称轴 课时安排课时安排 1 课时 教学准备教学准备 ppt 课件 教学过程教学过程 一 导入新课一 导入新课 师 我们都学过哪些平面图形 生 长方形 正方形 三角形 平行四边形 梯形 师 能分 别说出这些平面图形的特点吗 师 同学们对于这些平面图形都很 了解 如果我把它们进行对折 就会发现它们的另一个特点 生 判定它们是不是轴对称图形 师 关于轴对称的知识你有哪些了解 生介绍轴对称图形的特点和对称轴 师 这节课我们就继续研 究关于轴对称的知识 二 探索新知二 探索新知 师 那么这些平面图形中 哪些图形是轴对称图形呢 课件出 示教材第 21 页中的平面图形 小组合作 学生先猜出哪些图形是轴对称图形 然后通过对折 来验证自己的结论 大胆进行交流 养生引导学生说清楚判断的依 据 从而选出 长方形 正方形 等边三角形 等腰梯形 菱形 特殊的四边形都是轴对称图形 讨论 平行四边形是轴对称图形吗 让学生分析教材中淘气和 笑笑的观点后 要明白轴对称图形必须是对折后两部分完全重合 师 下面 你们在方格纸上画出一个长方形 让它的长和宽分 别是 6 个格和 4 个格 不用折纸的办法 你还能找出它的对称轴吗 引导学生用数方格的方法找出它们的对称轴 师 你能画出这 些平面图形的对称轴吗 任选一个你喜欢的轴对称图形画出它的对 称轴 学生独立尝试 然后进行交流 师 画对称轴时一般用点来画线 也就是用虚线来表示对称轴 学生练习画其他图形的对称轴 师 通过对白和画图 你有什么新发现 学生得出长方形有两 条对称轴 正方形有四条对称轴 等腰三角形有一条对称轴 等边 三角形有三条对称轴 等腰梯形有一条对称轴 菱形有两条对称轴 三 巩固练习 三 巩固练习 完成教材第 22 页练一练第 1 2 题 四 课堂总结四 课堂总结 本节课你有什么收获 五
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