语文人教版五年级下册金钱的魔力

金钱的魔力金钱的魔力 1 教学目标 一 认识 通融 蹩脚 刻薄 武断 熔岩 窘况 阔佬 撵跑 雅致 妙不可言 等词语 二 理解课文内容 通过对描写人物神态 动作 语言的揣摩 把握托德和老板的特点 三 感受马克 吐温用夸张的手法 辛辣的笔调凸显托德和老板 在金钱面前的丑恶嘴脸 并激发学生阅读外国名著的兴趣 2 教学重难点 一 教学重点 体会作者对托德神态描写的传神之处 二 教学难点 体会作者描写人物神态的方法 3 教法 讲授法 4 教具 学具 PPT 5 教学过程 一 直接揭题 导入新课 1 我们来齐读课题 金钱的魔力 看到课题 我想起了 有钱能使 鬼推磨 这句俗语 金钱的魔力究竟有多大 他能把一个人改变到 什么程度 让我们一起细细品味美国作家马克 吐温的作品 金钱 的魔力 2 初读检查 整体感受形象 1 了解作者 1 在品味作品前 我们先来了解一下马克 吐温 2 金钱的魔力 是马克 吐温的小说 百万英镑 里的一个片 段 那么 百万英镑 写的是什么呢 我们简单的了解一下 2 课前检测 1 你们预习课文了吗 现在来检测一下 你们的预习情况 2 谁来说说课文中出现了哪几个人物 课文主要讲了他们之间发 生的什么事 三 凸现托德的性格特点 1 在 我 拿出钞票前后 托德的态度有什么不同 在文中找出 谁来说说 我 拿出钞票前 托德是怎么对待 我 的 2 展示 PPT 由这里 我们可以看出托德是个怎样的人 我等候着 一直等到他把手头的事办完 他才领着我到后面的一个 房间去 取出一堆人家不肯要的衣服 选了一件最蹩脚的给我 3 这里运用了什么描写 从托德的语言可以看出托德是个怎样的人 那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸 说道 啊 是么 哼 当然 我也料到了你没有带零钱 我看像你这样的阔人是只会带大票子的 4 托德真的觉得 我 是一个阔人吗 那他为什么这样说呢 他说 这话到底是什么意思 5 我们一起来读一读第 6 自然段 边读边想象一下托德的笑是怎样 的 他微笑着接了过去 那种笑容是遍布满脸的 里面还有折纹 还有 皱纹 还有螺旋纹 就像你往池塘里抛了一块砖那个样子 当他向 那张钞票瞟了一眼的时候 这个笑容就马上牢牢地凝结起来了 变 得毫无光彩 恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固 起来的波状的 满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般 6 你见过托德的微笑吗 我们一起来看一下 看到托德的笑 我们 再来读一读第 6 自然段 去感受一下马克 吐温是如何描写托德的 笑容的 看看描写这段的时候 运用了什么修辞 二 凸现老板的性格特点 1 我们通过托德的笑容 看清了托德的丑态 那么小说的另一个人 老板 看到钞票后又是怎样的态度呢 在课文中找到相关的句 子 2 从老师吹了一声轻快的口哨 可以看出老板看到钱后 怎样的心 情 3 老板在翻动衣服的同时 一直很兴奋地说着话 如此的滔滔不绝 无非就是为了达到一个目的 你知道吗 4 老板为了达到这个目的 他用了一下这几招 PPT 展示 你能 在文中找到体现的句子吗 5 从老板的这些伎俩中 我们可以看出老板是个怎样的人 6 见识到了老板的伎俩后 我们一起来读一读文中最后一段 这一 段老板想表达的意思是什么 可是他这里为什么说那么多 六 总结 师 最后 我们再来总结一下文中出现的两个人物 托德和老板他 们两个的性格特点是什么 7 作业 师 金钱的魔力 是不是一篇很有趣的文章 刚上课的时