语文人教版四年级上册17.长城

17 长长 城城 设计说明 本教案的设计基于两点考虑 一是创设情境 激发学生的学习兴趣 让学生积极主动 的投入到学习当中 做课堂的主人 二是以读为主线 切实加强语言文字的训练 在训练 中步步升华情感 同时 本设计又注重训练学生书面语言的运用 通过填表 写句子 写 短文等环节的练习 训练学生运用书面语言的能力 在读和写的交替训练中 实现从长城 确实了不起 到勤劳智慧的中国人 确实了不起 的主题升华 民族自豪感不言而喻 学习目标 1 认识 祟 峻 等 8 个生字 会写 崇 旋 等 13 个生字 能正确读写 崇山峻岭 盘旋 智慧 气魄雄伟 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 读出长城的雄伟气势和自豪感 3 了解长城的结构 体会长城高大坚固 气势雄伟的特点 感悟古代劳动人民的智慧和力 量 4 培养学生搜集与处理相关资料信息的能力 激发学生了解中国的 世界遗产 的兴趣 教学重 难点 重点 抓住主要内容理解长城的高大坚固 感受长城的雄伟气势 难点 1 学习作者观察和表达的方法 2 感受作者对祖国的热爱和对古代劳动人民的 赞美 课前准备 1 提前入文 搜集整合资料 提前 2 3 天 让学生感知课文 粗知内容 a 结合课文内容 引发学生广泛搜集长城的图片 文字及影像资料 b 学生自主与学习伙伴研究资料 归类整理资料 2 自学生字 初写生字 并大致读顺课文 3 老师了解学生资料搜集及相关学情 搜集有关长城的资料和图片 一 导入课文 1 欣赏长城图片 长城是中华民族的象征 是华夏儿女的骄傲 是举世闻名的伟大建筑 因此 长城吸引着许多中外游客 许多中外游客游览了长城后 情不自禁地发出了感叹 2 出示领导人评价长城的语句 一起诵读对长城的美誉 3 看了图片 听了这些国家元首对长城的评价 你想说什么 伟大 奇迹 壮观 自豪 4 带着崇敬的心情读课题 二 检查预习 1 读字连词 指读 2 同桌互查 3 汇报问题 4 再读生字词语 三 整体感知 1 快速浏览课文 想想 游览完长城 作者发出怎样的感慨 2 学法指导 抓中心句 出示 这样气魄雄伟的工程 在世界历史上是一个伟大的奇迹 3 齐读中心句 4 理解关键词 气魄雄伟 长城特点体会长城是伟大的奇迹 四 理清课文脉络 课文中哪几自然段具体写出了长城气魄雄伟的特点 剩下第 3 自然段写什么 1 2 段 长城的特点 3 段 由长城展开联想 4 段 总结全文 长城的地位 五 深入品读 感受魅力 从哪些方面体现出长城的气魄雄伟 说明长城是世界史上伟大的奇迹 1 出示要求 自学 默读 1 2 自然段 画出能够体现出长城的气魄雄伟相关词句 可做批注 时 间 3 分钟 组学 组长带领交流学习感悟 做好汇报准备 时间 5 分钟 2 学生主动参与过程 自读思考 边默读 边画一画 批注 3 小组合作学习 交流整理 4 全班交流汇报 5 反馈点拨 反馈一 第一段 感悟长城的长 A 出示 远看长城 它像一条巨龙 学法点拨 抓关键词的方法 学法点拨 抓关键词的方法 巨龙巨龙 联系插图联系插图 这句话把 比作 想一想 长城和巨龙有哪些地方相同 如 都很长 蜿蜒曲折 年代久远 雄伟 都是中华民族不屈不挠的象征 长城是那样的雄伟 那样的刚毅 那样的巍然屹立 当你体会到这些的时候 你再读 这个句子是否又会有别样的感觉呢 请你自由练读这个句子 指名读 齐读 B 13000 多里 长城到底有多长 用了什么方法来说明长城的长 列数字 一万三千多里 同学们 你知道有多长吗 学法点拨 结合生活实际 转换学法点拨 结合生活实际 转换 播放微课 举例 二十多年前有一个年轻人曾徒步走完了这一万三千多里 用了整整 五百零八天 我们的操场一圈有三百米 而要走完长城相当于围绕操场跑上 23000 圈 C 出示地形图 学法点拨 结合课外资料学法点拨 结合课外资料 播放微课介绍长城沿途经过的省份 D 齐读 背诵第一段 此时此刻 当你看着这条横跨在多个省份的崇山峻岭上的长城时 你心里有什么感受 带着你的感受 读好第一段 反馈二 第二段 感悟长城的高大坚固 A 明确观察点 刚才是远看长城 现在是在哪里看长城 近看 你是从哪里看出来 从北京出 发 B 自由读这段话 想想介绍了长城的什么特点 高大坚固 C 巨大的条石 学法点拨 学法点拨 联系上下文 联系上下文 结合生活实际 结合课外资料结合生活实际 结合课外资料 单看一块就有两三千斤重 相当于 50 个 4 年级学生的体重总和 师生补充展示长城历史及建筑的资料 D 了解长城的结构 1 出示 图片 学生试着指出长城的结构 理解 垛子 瞭望口 射口 城台 2 学生结合自己查阅资料 了解各个部分的作用 垛子 躲避敌人 防止与敌人正面冲突 瞭望口 侦察敌情 射口 攻击敌人 城台 屯兵 守兵呼应联系 E 小结 可见长城的设计十分巧妙 特别在军事防御上起着极其重要的作用 你觉得古代 劳动人民怎么样 聪明 聪慧 智慧等 F 课文学到这里 相信有些同学已经会背这一段了 谁来是试一试 G 教师引读 如此高大坚固的城墙 历经战火的洗礼 饱经岁月的沧桑 如今依然保存如此完好 怎不令我们深深地赞叹 这样气魄雄伟的工程 在世界历史上是一个伟大的奇迹 如今 长城已经失去了当初的御敌作用 但那些垛子 射口 似乎依然在讲述着那段硝 烟弥漫的岁月 怎不令我们由衷地赞叹 这样气魄雄伟的工程 在世界历史上是一个伟大 的奇迹 六 总结全文 整体回顾 1 结合板书 总结全文 总结 这节课我们跟随作者由远到近领略了长城的雄姿之美 深切地感悟到它是古代 劳动人民血汗和智慧的结晶 2 读文 整体回顾 完整读 1 2 段 让我们再次感受这个伟大的奇