数学北师大版五年级下册分数除法二第一课时教学设计_第1页
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文档简介

分数除法 二 分数除法 二 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 借助实际操作和面积模型 理解除以一个非零数的算理 2 掌握除以一个非零数的计算方法 并能正确计算 3 在学习过程中体会数学与生活的联系 渗透数学思想和方法 学情分析学情分析 分数除法二 是新北师大版数学五年级下册第五单元第二课 时的内容 是在学习了除数是整数 零除外 的基础上进行的 有了前 面的基础 学生基本可以迁移归纳算理 但是要真正理解算理 还是 要借助操作与面积模型 因此 本节课的重点就是让学生通过一系列 的闯关游戏 理解 为什么除以一个非零数 等于乘这个数的倒数 重点难点重点难点 理解除以一个非零数的基本算理 掌握计算方法 教学过程教学过程 故事导入 激发兴趣 这一天 光头强烧烤店盛大开业 熊大和熊二也前来光顾 贪 吃的熊二迫不及待的想吃烧烤 熊大对他说 只要你能顺利闯关 就可以吃烧烤 同学们 现在就让我们随他们一起去闯关吧 第一关 自主探究 归纳算理第一关 自主探究 归纳算理 1 学生借助素材分一分 画一画 算一算 填一填 独立探究 2 组内交流 3 汇报交流 观察发现 理清算理 找出除数是分数的计算方法 概况算理 除以一个不为零的数 就等于乘这个数的倒数 第二关 借助模型 解释算理第二关 借助模型 解释算理 1 完成表格 2 解释算理 第三关 应用算理 正确计算第三关 应用算理 正确计算 1 独立计算 2 小结计算方法 第四关 学以致用 回归生活第四关 学以致用 回归生活 1 课本练一练 1 2 课本练一练 9 第五关 注重联系 渗透思想第五关 注重联系 渗透思想 我国古代著名哲学著作 庄子 天下 中有这样一句话 一尺 直棰 日取其半 万世不竭 意思是说 一尺长的木棍 每天截 一半 永远也截不完 除法 转化 乘法 谈感受 谈感受 同学们 我们一路过关斩将 你有什么收获 谁来跟大家分享 一下 让我们
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