数学北师大版五年级下册用方程解决简单的有关分数的实际问题

执教者执教者 唐淑芳学科学科数学班级班级五 B 班 课题课题分数除法 三 时间时间2017 4 14 教材简析教材简析 分数除法应用题是学生学习的难点 教材借助操场上活动这 一主题情景图 为学生创设问题情境 激发学生学习兴趣 为了突破难点教材鼓励学生用方程解决简单的分数除法问题 教学时要充分的利用主题图 让学生大胆的提出问题 鼓励 学生独立解决问题 学生可能会用画图 算术法 方程等方 法解决这个问题 在肯定方法多样化的基础上 然后鼓励学 生用方程解决此类问题 教学目标教学目标 1 知识与技能 能用方程解决简单的有关分数的实际问题 初步体会方程是解决问题的重要策略 2 过程与方法 在解方程中 巩固分数除法的计算方法 3 情感 态度与价值观 培养学生分析问题能力和推理能 力 教学重点教学重点 重点 能用方程解决有关分数的实际问题 掌握解题思路 能正确进行计算 教学难点教学难点难点 分析分数除法实际问题中的数量关系 学情分析学情分析 分数除法在分数乘法的基础上学习的 同时已经学习了分数 除以整数 一个数除以分数的计算方法 为本节课的学习打 下了扎实的基础 教学准备教学准备多媒体课件 教学时间教学时间1 课时 教学流程教学流程 课前调整课前调整 手写 手写 教学设计教学设计 一 谈话导入 同学们都知道数学来源于生活 又应用于生活 这节课我们就一起来探究操场上的数学问题 二 探究新知 1 出示主题图 跳绳的小朋友有 6 人 是操场上参加活动总人数 的 2 图中有哪些数学信息 预设 跳绳的有 6 人 是参加活动总人数的 是谁的 呢 你是怎样理解活动总人数的 的 预设 是参加活动总人数的 它的 表示把总 人数平均分成 9 份 取其中的两份 3 通过已知的数学信息 你能提出什么数学问题 呢 预设 操场上参加活动的总人数是多少人 4 同学们你们会解决这个问题吗 请试着做一做 5 展示结果 画图 算术法 6 同学们非常棒 用不同的方法来解决了这个问 题 我刚发现有部分同学用方程解决的这个问题 你也能用方程解决这个问题吗 7 用方程解决问题的关键是什么呢 找到等量 关系 8 这道题目中存在怎样的等量关系呢 预设 跳绳人数 参加活动的总人数 9 怎么列出方程呢 请同学们试着做一做 10 独立完成 交流想法 解 设操场上有 x 人参加活动 x 6 x 6 X 6 x 6 X 27 x 27 答 操场上参加活动的总人数是 27 人 我们这么检验 x 27 是否正确呢 11 请同学们回顾解决问题的整个过程 请在小 组内说一说用方程解决问题有哪些步骤 小组 讨论汇报 预设 1 找等量关系 2 设未知数 3 列方程 4 解方程 5 检验 6 作答 3 巩固提高 列方程解决问题 1 服装店正在开展促销活动 所有服装一律八折 出售 王阿姨买了一件衣服花了 56 元 这件衣服 原价是多少元 2 李健身高是 150cm 是妈妈身高的 妈妈 16 15 的身高是多少 cm 解方程 4 课堂总结 本节课你有什么收获呢 板书设计板书设计 分数除法 三 总人数 跳绳人数 解 设操场上有