2006年南平市初中升学考试地理试卷质量分析

2006年南平市初中升学考试地理试卷质量分析邵武市教师进修学校金万能一年一度的地理会考结束了，总的看，今年的试卷难易度适中，基本按照南平市考试与指导说明，试卷难度为0.8，试卷结构合理，题型分值比例合适，题型多样，尤其是第二部分综合题，它能结合学生的生活实际及世界上最热门的话题，让学生感到试题的亲切与灵活，更能让学生感受到地理知识的有趣性与可用性，较好地体现了新课改的命题理念；整张试卷重点考查学生的读图能力、分析能力、收集信息能力及综合实践能力，体现了知识目标、能力目标、情感价值观目标，符合学生认知规律，具有较强的时代感和现实性。下面就卷面答题情况作具体分析：一、选择题基本情况本题组共20小题，总分40分，从评卷情况来看，最高得分40分，最低得分8分，该题得分比较集中在2026分这个区间，其中第3小题关于比例尺计算失分较多，学生对比例尺换算公式掌握不够；第6小题“风调雨顺，五谷丰登”这是一句农谚，要求学生掌握农业与气候关系的知识，考查学生知识运用的能力，这一小题失分较多；第10小题地形对气候的影响，植物随地面垂直分布状况，这一小题不仅考查学生的地理知识，也考查学生的文学知识，由于学生对两句诗的含义理解的误差，造成了这一小题大面积失分；第11小题，考查学生地图知识，要求学生对地图作全面细致地掌握，由于学生对地图知识的了解掌握不够细、不够全面，得分大体在30左右；第16小题，这也是一题地图知识题目，失分率也较高，得分率大约在20左右；17题有关民族风俗习惯考查，得分率也只有38，下面是各小题得分情况表：题 号12345678910得分率76.64528.395754561.676.628.336.6题 号11121314151617181920得分率36.663.376.693.383.32038.36353.360通过对选择题答题情况分析，认为学生在地图知识、读图能力、人文地理方面知识比较薄弱，但学生对自然地理部分知识掌握较理想，虽然试题比较灵活，许多题目需要先理解题意，再加以运用，但得分比较高，约在6070分。二、综合题基本情况21题第小题，失分最多，全部做对的大概只有20，50左右的学生可以把M 点的经纬度度数写正确,但东经、西经，北纬、南纬都没写或写错了；第小题是多项选择,全对只有50，很多学生选得不够完整。22题第小题写出三处北京的名胜古迹，这题考查学生对北方名胜古迹的了解程度，50左右的学生答对，但还有很多学生写不出或写不完整，如“故宫”写成“古宫”“圆明圆”写成“元明圆”或元民圆等“天坛”写成“天堂”；23题，题目新颖、灵活、能结合热点、时事及学生感兴趣的话题，此题错误率较高的为（1）（4）两题，第小题32支球队中,来自亚洲的有日本 、 、 此题正确的应填韩国、沙特阿拉伯、伊朗，但大部分学生不懂伊朗是属于亚洲的家，说明学生对亚洲所属国家的基本知识有欠缺。24题结合南极与环保两个话题，较好地体现环保意识，从而对南极这块大陆有了更全面的了解，该题得分率在60左右，错别字较多，如“企鹅”“起儿”“企蛾”或“q鹅”等，部分学生的概括能力差，特别是第小题开放题，学生回答的五花八门，对评卷老师是一种考验，给评卷工作带来一定的困难。 25题第小题地形部分判断错误率较高，反映出学生阅读等高线地形图的能力簿弱；第小题，部分学生对村庄判定错误，主要没有认真阅读题目中的材料，特别没有注意沙洲或根本看不懂图；第小题，公路线的设计大部分学生画的不准确，公路线应沿河，沿村，有的学生公路线从山地走，或过河，缺乏最基本的地理常识；第小题，对该镇发展哪项放在第一位，有的学生回答没有突出第一位，本题鼓励学生多向思维，学生能从不同的选题回答问题，说出理由，对培养学生的创新思维大有帮助。26题第小题南京的简称“宁”不懂，因此较多学生填宁波，导致失分；第小题有较多学生答“京杭”没有认真审题第小题几乎全错，学生不理解“市场角度”的含义。27题第小题得分率较高，学生从文字中获取信息的能力较强；第小题第一题失分较多，此题应从图中获取答案，“多暴雨”可见学生读图分析图的能力较弱；第小题正确率较高，反映出学生对水土保持这方面的知识掌握较好。第28题是乡土地理知识题，第小题失分较高，学生的读图能力较差；第小题失分较高，大多数学生对是否存在弊端持肯定态度，但有何弊端，回答的五花八门，应加强练习，同时学生对河流沿岸易发洪涝灾害的常识了解不够。三、几点建议1、加强学生读图能力训练及运用知识解决实际