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文档简介

相遇问题相遇问题 凌海市双羊镇中心小学凌海市双羊镇中心小学 王王 瑶瑶 教学内容 教学内容 北师大版小学数学六年制五年级下册 相遇问题 教学目标 教学目标 1 使学生初步理解相遇问题的意义 能借助线段图来理解题意 并学会列综 合算式解答应用题 2 培养学生初步的逻辑思维能力和解决简单实际问题的能力 3 进一步培养学生分析 解答应用题的能力 教学重点 教学重点 学会分析 解答相遇应用题的策略 掌握求路程的相遇问题的解题方法 教学难点 教学难点 相遇问题的数量关系的理解和解题思路的分析 教学过程 教学过程 一 一 谈话导入谈话导入 同学们 学习数学是为了在实际生活中应用数学 老师这里就有一个问题 请同学们解答一下 出示情境图 1 仔细观察屏幕 从这一情境当中你知道了些什么 2 王阿姨要得到这份材料 有什么办法 王阿姨 张叔叔 王阿姨 张叔叔 王阿姨 张叔叔 在现有的条件下 王阿姨要最快得到这份材料 应该怎么办 3 像这样的运动有什么特点 板书 同时出发 相对而行 相遇 4 揭题 在这种运动状态下产生的问题 从两地 同时出发 相对而行 相遇 我们归之为相遇问题 今天这节课我们就来研究 相遇问题 板书 相遇 问题 二 自主探究 解决问题二 自主探究 解决问题 一 出示问题 一 出示问题 出示教材第 出示教材第 7171 页情境图 页情境图 1 估计下两人在哪个地方相遇 师 为什么 师 谁来说一说 2 解决相遇问题 一般利用线段图来帮助我们分析 那么你们能不能把这条路 线用线段图表示出来 3 仔细观察线段图 你们能找到什么数量关系 笑笑行走的路程 淘气行走的路程 840 千米 师 同学们的发现都很有价值 对于解决这个问题有很多的帮助 4 思考一下 你们准备怎样解决这个问题 自己试一试 师 很多同学都有了自己的方法 现在 1 分小组和同学交流一下你的方法 2 把你们小组归纳的方法写下来 待会儿我们将比一比 那些小组能很好的 解决这个问题 开始 师 停 哪个小组先来展示你们的方法 学生汇报 老师板书 解 设出发后 x 个小时相遇 那么淘气走 70 x 米 笑笑走 50 x 米 70 x 50 x 840 120 x 840 X 7 答 出发后 7 小时相遇 师 说一说 你们是怎么想的 列出方程的根据是什么 70 x 表示什么 50 x 表示什么 70 x 50 x 表示什么 师 现在 我们一起来看看这两人的运动过程 课件演示 帮助学生理 解 师 通过大家的努力 解决了这个问题 求出了相遇时间 那么你们能解 决本节课开始时的问题吗 三 应用新知 拓展练习 师 如果把两人的速度改为 80 和 60 呢 师 生活中有许许多多这样的问题 课件出示问题 四 知识回顾 全课总结 今天这节课
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