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文档简介

育才小学部五年级数学教案设计育才小学部五年级数学教案设计 第第 四四 单元单元 第第 课时课时 总课时总课时 课题课题 有趣的测量有趣的测量 主备人主备人 使用人 教学 目标 1 结合具体活动情境 经历测量石块体积的过程 探索不规则物体的 测量方法 2 在实践与探索过程中 尝试用多种方法解决实际问题 3 感受数学知识之间的相互联系 树立运用数学解决实践问题的自信 教学 重点 1 探索不规则物体的测量方法 2 测量较大和较小不规则物体的体积 知识 链接 长方体和正方体的认识与表面积 导导 学学 过过 程程 复复 习习 导导 入入 一 复习检测一 复习检测 1 说说长方体和正方体有什么特征 2 长方体和正方体体积如何计算 3 物体的体积和容积一样吗 为什么 4 常用的体积单位和容积单位是什么 容积单位呢 二 激情导入二 激情导入 出示不规则石块 让学生观察思考 我们能用上面说 的公式求出它的体积吗 为什么 无法计算和测量石块 的长宽高 今天这节课我们就一起研究像石块这样不规 则物体的体积的测量 板书课题 复案调整 合作合作 探究探究 展示展示 交流交流 一 小组讨论 探索方法一 小组讨论 探索方法 1 石头的体积 思考 什么叫石头的体积 指名学生回答 石头所占空间的大小叫石头的体积 2 小组讨论 老师这里有刻度的量杯 两个长方体的容器 石块 直尺 请同学们利用这些器材想出测量石块体积的方法 小组内讨论 教师强调讨论方案的实际步骤 先选择实验器材 再 说操作步骤 学生思考 交流 学生汇报 指名上台边做边说 强调完整的表达 第一种方法 水上升的方法 放入石头后 水面升高了多少 石头的体积就是多少 上升的水的体积的计算方法 找出上升的水的长 宽 高就能算出上升的水的体积 就是石头的体积 第二种方法 水溢出的方法 把石块放入装满水的量杯 中 因为石头占了水的空间 所以水会溢出来 溢出的 水的体积就是石头的体积 溢出的水的体积的计算方法 把溢出的水倒入有刻度的量杯中 就能知道溢出的水的 体积了 3 生活中还有哪些物品可用刚才的方法测量它的体积 在测量时需要注意什么问题 小组交流讨论 二 拓展延伸二 拓展延伸 思考 如果遇到上浮物体 又改怎么办 把物体压 进水中 水一定要没过物体 三 练一练 课本三 练一练 课本 47 页练一练 页练一练 1 题 这块石头的体积是多少 学生自做 交流时要弄清 升高的水的体积等于石头的 体积 2 题 求土豆的体积 学生自做 集体订正 让学生明白 容器的长 宽和 放入土豆后水面升高的高相乘 就是土豆的体积 4 题 怎样测量一粒黄豆的体积 与同伴交流 说一说 你的想法 学生思考后同桌讨论交流 三 总结 说说这节课你有什么收获 达达 标标 检检 测测 课本 47 页 3 题 板书设计
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