数学北师大版五年级下册长方体的认识教学设计

执教者执教者肖小凤肖小凤学科学科数学年级年级五年级课题 课题 长方体的认识 教学目标教学目标 1 进一步认识长方体和正方体 了解长方体和正方体各部分的名称 2 经历观察 分类操作和讨论等探索活动过程 了解长方体 正方体各要素名 称及认识长方体 正方体的特点 3 培养学生的探索意识发展空间观念 培养学生学习的兴趣 教学重点教学重点熟练掌握长方体和正方体的特征 教学难点教学难点长方体和正方体的特征来解决一些简单的实际问题 教学用具教学用具长方体框架 长方体和正方体纸盒 课件 教学时数教学时数第一课时 教学过程教学过程 课题 课题 第第 一一 课时课时 教学过程 教学过程 一 情景导入一 情景导入 教师出示课件 请学生观察下列图形 师总结 哪些是平面图形 哪些是立体图形 平平面面图图形形 长长方方形形 正正方方形形 圆圆形形 平平行行四四边边形形 三三角角形形 梯梯形形 课件PP T 立立体体图图形形 正正方方体体长长方方体体 圆圆柱柱 圆圆锥锥 绿色圃中小学教育网h t t p w w w L s p j y c o m绿色圃中学资源网h t t p c z L s p j y c o m 绿色圃中小学教育网h t t p w w w L s p j y c o m绿色圃中学资源网h t t p c z L s p j y c o m 课件PP T 引出课题 长方体的认识 二 探索新知 1 说一说生活中哪些物体的形状是长方体或正方体 2 介绍长方体各部分的概念 教师出示长方体框架 学生拿自己准备的长方体 用手摸一摸 长方体是由什么围成的 面 用手摸一摸两个面相交处有什么 边 教师介绍这条边叫棱 用手摸一摸三条棱相交处有什么 点 教师介绍这个点叫顶点 教师同步板书 3 3 小组讨论 长方体和正方体各有什么特点 完成下表 小组讨论 长方体和正方体各有什么特点 完成下表 学生拿出自己的长方体正方体 小组讨论完成下表 顶顶点点个个数数 面面 个个数数 形形状状 大大小小关关系系 棱棱 条条数数 长长度度关关系系 8 8个个8 8个个 6 6个个6 6个个 正正方方形形 长长方方形形 或或者者正正方方体体 大大小小相相同同相相对对的的两两个个面面大大小小相相同同 1 12 2条条 1 12 2条条 长长度度相相等等相相对对的的棱棱长长度度相相等等 长长方方体体和和正正方方体体各各有有什什么么特特点点 做做一一做做 填填一一 填填 并并与与同同伴伴交交流流 师总结长方体 正方体的特征 4 学习长 宽 高的概念 5 正方体是长 宽 高都相等的长方体 是一种特殊的长方体 三 巩固练习 1 判判断断 1 1 长长方方体体的的六六个个面面一一定定是是长长方方形形 3 3 一一个个长长方方体体 它它有有两两个个面面是是正正方方形形 那那么么它它 有有四四个个面面面面积积相相等等 2 2 长长方方体体有有6 6个个面面 每每个个面面有有4 4条条棱棱 共共四四六六二二十十四四条条棱棱 4 4 长长方方体体有有6 6个个面面 1 12 2条条棱棱 8 8个个顶顶点点 2 2 下下面面的的长长方方体体都都是是由由棱棱长长为为1 1c cm m的的小小正正方方体体搭搭成成 的的 它它们们的的长长 宽宽 高高各各是是多多少少 长长 c cm m 宽宽 c cm m 高高 c cm m 长长 c cm m 宽宽 c cm m 高高 c cm m 长长 c cm m 宽