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文档简介

田家庄镇小学五年级数学导学案田家庄镇小学五年级数学导学案 主备主备执教执教审核审核小组小组 课题课题 展开与折叠展开与折叠 班级 班级 姓名 姓名 学习学习 目标目标 1 请你结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景 经历探究长方体和正方体 6 个面相对位置的过程 准确掌握长方体和正方体的 6 个表面的展开与折叠情况 2 认识长方体和正方体 具有初步的立体空间想象能力 学法学法 指导指导 1 问题发现法 在教师的启发引导下 鼓励学生积极参与 采用 问题 探索 发现 的研究模式 让学生自主探索 合作学习 归纳结论 掌握规律 2 问题训练法 通过学生尝试完成练习题 教师针对个别问题进行点拨指导 实现全优的教学效果 学习过程及内容学习过程及内容 教师复备或教师复备或 学生笔记栏学生笔记栏 预习预习 自测自测 1 长方体的特征是什么 2 正方体的特征是什么 3 剪一剪 引导学生把一个正方体和长方体沿棱剪开得到一个展开图 合作合作 探究探究 同学们 请根据预习内容 在单位时间内进行系统思考后 认真 完成下面的问题 并在小组内充分交流 经过合作探究后准备多元展 示 问题一 长方体盒子和正方体盒子的相同点和不同点 问题二 一个正方体可以展成多少种平面图 你能画出几种 问题三 想一想 折一折 以下哪些图形可以折叠成一个长方体 展示展示 提升提升 当堂当堂 检测检测 一 填一填 1 相交于一个顶点的三条棱分别叫长方体的 2 长方体的表面最多有 个正方形 3 至少需要 个大小相同的小正方体才可以拼成一个大正 方体 二 如图 上面的图形分别是下面哪个立体图形展开的形状 把它 们用线连起来 课后课后 作业作业 教学教学 反思
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