语文人教版四年级上册拓展练习

课题 五彩池 一 一 教学目标 教学目标 1 知识与技能 巩固上节课学习的词语 生字并组词尝试造 句 读懂课文主要内容 体会课文中 像 的比喻句用法 和描写色彩的词语 2 过程与方法 正确 流利地朗读课文 理清课文叙述的顺 序 学习使用 像 比喻句来描述事物 丰富语言的积累 3 情感态度价值观 感受五彩池的特点 激发学生热爱大自 然 热爱祖国河山的思想感情 二 教学重难点 二 教学重难点 教学重点 读懂课文内容 理清课文叙述的顺序 感受五彩池 的美丽和神奇 教学难点 了解五彩池水颜色形成的原因 学习使用 像 比 喻句来描述事物 三 教学方法 三 教学方法 教法 讲授法 指导法 学法 自主探究法 合作交流法 四 教学手段 四 教学手段 教案 教科书 多媒体课件 五 课型课时 五 课型课时 新授 1 课时 六 教学过程 六 教学过程 第二课时 一 复习导入 一 复习导入 1 齐读词语 2 指名学生读生字 组词并造句 二 二 初读课文 理解课文 初读课文 理解课文 1 那么现在请同学们说说这篇课文主要讲了什么内容 2 上节课我们知道了瑶池在在人间 在四川藏龙山那么这节课 学习二 三 四自然段 三 学习第二自然段 三 学习第二自然段 出示第二段自然段 1 指名读二自然段 其它学生认真听 读的好不好 好在哪 不好在哪 2 课件出示 理解重点词句 那是个晴朗的日子 我乘汽车到藏龙山 只见漫山遍野都是大大 小小的水池 a 理解 漫山遍野 就是遍布山野 到处都是 b 漫山遍野 大大小小 写出了水池的数量很多 3 这一段中你看到的五彩池是什么样子的 池边是金黄色的石粉凝成的 像一圈圈彩带 把大大小小的水池 围成各种不同形状 有像葫芦的 有像镰刀的 有像盘子的 有 像莲花的 a 谁能说说这段话中五彩池的样子有哪些 b 全班齐读 c 谁会用 像 说一个比喻句吗 谁会用 像 说一个比喻句吗 红红的苹果像灯笼一样挂在树梢 一条条弯弯的河流像一条长龙一样 小结过渡 刚才 是我们坐在汽车上看到的美丽景色 当我们下 车 进一步走近五彩池 还有使我们更惊奇的是什么呢 四 学习第三自然段 出示第三自然段 1 指名读 2 说说你看到了什么颜色 3 咖啡色 柠檬黄 天蓝色 橄榄绿等是 物 色 式的词 你还能说出这样的词吗 4 齐读这段话 3 小结过渡 明明是清水 为什么在水池里会显示出不同的 颜色来呢 你能在第四自然段找出来原因吗 五 学习第四自然段 五 学习第四自然段 课件出示第四自然段 1 带着上面的问题 小组讨论学习 2 派小组代表汇报 原因有三 一是池底长着许多石笋 二是石笋就像高低不平的折光镜 三是水池周围的树木花草长得很茂盛 3 同学们当我们欣赏五彩池的美丽景色 即将登上汽车告别五彩 池时 你想对五彩池说什么 例句 五彩池 你真美 真丑 五彩池 你太神奇了 不神奇 4 是啊 作者也发出感叹 就让我们齐读最后一自然段 七 课堂总结 七 课堂总结 同学们 我们这几课学习了这么美的池 加上这么美的水 真是人 间仙境啊 八 拓展练习八 拓展练习 灿烂 的阳光 漂亮 的宝石 起伏 的丘陵 险峻 的山峰 矗立 的宝塔 成簇