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文档简介

第 3 课时 展开与折叠 教学设计 课 题 展开与折叠 课 型新授课案 序第 3 课时 教学目标 1 通过动手操作 知道长方体 正方体的展开图 加深对长 方 正方体的认识 2 在想象 操作等活动中 发展空间观念 激发学习数学的 兴趣 教学重点知道长方体 正方体的展开图 教学难点 发展空间观念 课前准备 长方体 正方体纸盒 剪刀 教 学 过 程个人分析与修改 一 一 快速口算快速口算 11 12 4 12 14 15 3 15 1 13 11 13 2 15 2 15 7 12 3 12 12 15 9 15 二 复习二 复习 1 说一说 复习长方体 正方体的特征 相 1 六个面 同 2 12 条棱 点 3 8 个顶点 不同点 六个面的面积 三 新授三 新授 1 剪一剪 引导学生通过把 1 个正方体盒子沿着棱剪开图 2 说一说 正方体展开图是怎样的 3 将长方体盒子沿棱剪开 试试看 4 比一比 学生回顾 长方体 正方体的基本特征 相同点 有六 个面 不同点 六个面的大小不同 1 学生动手剪开正方体纸盒 观察得到了一个怎么样 的展开图 2 小组中进行交流 说说自己剪的方法 比一比展开 图是否相同 通过复习巩固对长方体 正方体的认识 引入认识展开 长方体 正方体的折叠 通过剪一剪等实践活动 把长方体 正方体盒子剪开得到平面图形的活动 引导学生直观认识长 方体和正方体的展开图 5 做一做 引导学生观察图形正方体 长方体 1 围成正方体所要的条件 2 用手中的材料尝试折叠 3 独立想一想哪些图形符合要求 4 组织学生进行交流 四 练一练四 练一练 1 引导学生 看展开图 在操作中进行验证 2 思考 与 1 2 3 号面相对的的是几号面 3 同学间进行交流 利用附页中的图试一试 哪两个 面是相对的 通过做一做 引导学生体会展开图形与长方体 正方体 的联系 通过折叠正方体 长方体的展开图 发展学生的空 间观念 五 本课总结五 本课总结 师 今天大家都学会了那些数学知识 作业布置 作业布置 练习册对
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