数学北师大版五年级下册确定位置一

确定位置 一 教学设计 榆林市十一中学 马子栋 教学内容 确定位置 一 教材第 65 66 页 教学目标 1 在具体活动中 认识方向和距离对确定位置的作用 2 能根据方向和距离确定物体的位置 3 能描述简单的路线图 4 引导学生积极参与数学活动 感受路线图与现实生活的密切联 系 教学重难点 重点 根据方向和距离确定物体的位置 难点 描述简单的路线图 教学准备 平面图 量角器 直尺 课件 教学过程 一 情境导入 师 同学们去过动物园吗 生 去过 师 动物园里都有哪些小动物呢 生 狮子 猴子 熊猫 师 它们是被放养在一起的吗 生 不是 师 对 它们被放养在不同的场馆 有各自的位置 那让我们 一起走进动物园里去看一看吧 出示动物园各场馆的平面示意图 我们首先来到了喷泉广场 请同学们仔细观察动物园各场馆的路线图 找 到自己最感兴趣 最想去的场馆 生 学生自由说 师 刚才有同学说想去熊猫馆 老师也非常想去 因为熊猫是 国家一级保护动物 而且是我国的 国宝 我想去看一看熊猫的 生活环境 师 那我们应该怎样来描述各馆的准确位置呢 这就是我们这节 课所学的内容 确定位置 板书 确定位置 一 这堂课只要你好好学习就能到达你想去的场馆 同学们有没有 信心 生 有 师 好 二 自主探究 1 师 刚刚我们来到了喷泉广场 如果老师想去熊猫馆 谁能告 诉老师熊猫馆在喷泉广场的什么方向 想一想 说一说 小组讨论 全班交流 生 熊猫馆在喷泉广场的东北方向 师 狮虎山也在喷泉广场的东北方向 我们怎样更准确地描述熊 猫馆在喷泉广场的什么方向呢 生 北偏东 20 方向上 0 师 这里北偏东多少度就是我们今天新接触的内容 师 刚刚我们站在哪里的 生 喷泉广场 师 喷泉广场就被称为观测点 以喷泉广场为观测点 正北方 向 与观测点和目标点连线所成的角 也就是北偏东多少度 师 熊猫馆在喷泉广场的什么方向呢 学生动手指一指 说一 说 生 熊猫馆在喷泉广场的北偏东 20 方向上 学生齐说 0 师 还可以怎么说 生 东偏北 70 方向上 出示课件 同学们看 0 师 这样我们就可以找到熊猫馆了吗 生 可以 师 像老师家在学校的北偏东 10 方向上 你知道老师家在哪 0 里吗 生 不知道 师 我们要找到物体的准确位置不仅要知道方向还要知道距离 生 不可以 还要知道距离 精确地说熊猫馆在喷泉广场的北偏 东 20 方向 距离喷泉广场 900m 处 师 回答得很完美 总之 描述一个场馆的位置 必须由方向和距 离完美地结合 才能描述得更精确 才能准确的到达 板书 距离 2 师 大象馆和长颈鹿馆都在喷泉广场的北偏西 60 的方向上 你能描述出它们的具体位置吗 生 1 大象馆在喷泉广场北偏西 60 的方向上 距离喷泉广场 1000m 处 生 2 长颈鹿馆在喷泉广场北偏西 60 的方向上 距离喷泉广 场 500m 处 师 同学还想去哪里 同桌之间互相说一说 一位同学说地方 一位同学说位置 同桌先说 后全班交流 小结 确定物体的位置 首先要确定观测点 再确定方向和距 离 3 我们已经以喷泉广场为观测点 描述了各场馆的具体位置 那么 如果参观完斑马场后 同学们想去猴山 该怎么行走呢 以谁为 观测点呢 生 先以斑马场为观测点确定行走方向 到达喷泉广场后再以喷 泉广场为观测点确定行走方向才可以到达猴山 同桌之间交流 发言 师 自己设计行程 并描述行走路线 学生独立完成 教师巡视指导 三 巩固练习 1 在 夺宝 游戏中 需要找到三把钥匙才能打开宝箱 下图 是一张藏宝图 以宝箱为观测点 你能找到钥匙的位置 并填在图 中吗 1 号钥匙的位置是北偏东 40 距离宝箱 1cm 0 2 号钥匙的位置是北偏西 75 距离宝箱 3cm 0 3 号钥匙的位置是南偏东 30 距离宝箱 2cm 0 2 观察下图 1 从希望小学出门后 怎么走可以到达养鱼塘 2 广播站在养鱼塘的什么方向上 养鱼塘在广播站的什 么方向上 3 说一说