课题研究开题报告范文

课题研究开题报告范文课题研究开题报告范文 课题研究开题报告范文各位领导 各位专家 老师们我校 在网络 环境下基本教育模式的研究 课题 是重庆市电化教育现代教育技 术 十五 专项科研课题 课题批准号02 dt 10 经领导批准 今天开题 我代表课题研究组 将本课题的有关情况 向各位领导 专家和老师们汇报如下 一 本课题选题的依据在现代素质教育的形势下 建设为素质教育 服务的 现代化的 功能完善的教育教学资源系统 拓展学生自主 学习的空间 发展学生的多种能力 特别是创新能力 已经成为中 学教育必须研究的课题 现代信息技术特别是计算机网络技术的飞速发展 使我们的教育模 式产生了质的飞跃 网络化教育将成为信息时代的重要标志和组成 部分 探索 研究并构建适宜于在计算机网络环境下的教育教学模式 是 教育界亟待解决的课题 也是我们责无旁贷的使命 在网络教育时代 不仅需要有先进科学的教学手段 高效互动的教 学方式 更需要有丰富实用的教学资源 完备的教学体系 在网络化教育的大环境下 教师应该成为网络教育的主导力量 而目前 我们的教师对信息技术 网络教育尚不熟悉 利用网络实 施教育教学尚有距离 尤其是建立 在网络环境下的教育教学新模 式 还有待起步 基于此 我们提出了本课题的研究 二 本课题研究的条件开展本课题研究具有以下有利条件背景条件 国家教育部大力推进信息技术教育 虚拟学校 远程教育等应运而 生 重庆市教委大力普及信息技术教育 通过评选信息技术示范校 加大力度 渝中区率先建立局域网 并通过已经实施了三年的 双 创课题 研究 使教师的教学理念有了极大改观 随着课改的进一 步深入 现代技术特别是信息技术在教育教学中得到了广泛的应用 基础条件我校通过一年多的艰苦奋斗 信息技术无论在硬件上 还 是软件上 都打下了坚实的基础硬件上我校建成了以光纤为网络骨 干 采用千兆高速以太网 集视频教学 监控 信息服务 学校管 理于一体的校园网络 实现了 班班通 全校所有的教室都安装 了数字投影机 实物展示台 100英寸电动玻珠屏幕 多功能讲台 监控摄像机 29英寸电视机 上课教师人手一台笔记本电脑 软件上我校初步建成了具有求精特色的 教育信息资源库 包括 k12学科资源库 数字图书馆 近两万册电子书籍 信 息技术与课程整合 电子期刊等大型教育数据库 试题库 资料库 涵盖国情教育 心理咨询 青春期教育 健康教育 艺术教育 升学指南 教育法规等教育信息库 能充分满足现代教育管理和一 线教学的需要 人员上我校成立了信息技术中心 配备了专业人员 无论从理论上 还是实践上 都有相当造诣 信息技术中心 对全校教职员工进行了信息技术素质修养和实际操 作的培训 全校教职员工基本掌握信息技术教育 能满足在网络环 境下进行教育教学的需要 三 本课题研究要解决的问题 1 观念问题有了好的硬件环境 如果观念不更新 只是 换汤不换 药 那就失去了研究价值 本课题必须着力解决教师教育观念更新的问题 2 理论问题目前网络教育缺乏科学 系统的教育理论作指导 本课 题应在实践中创造性地应用现有的理论 不断探索 总结 归纳 概括 形成适用于网络教育的理念 原则 策略 3 技术问题信息技术 顾名思义 技术性是很强的 如何使教师技术精湛 使精湛技术与优质教育紧密结合 培养适应 知识经济时代需要的人才 是一个值得认真探讨的问题 本课题希望在这方面能作出一点贡献 4 实践问题网络是一个新环境 如何在这个平台上 创造出符合自 己实际的教育教学模式 需要从实践中不断总结 不切实际地模仿 别人 拷贝别人 是不可取的 本课题倡导教师努力进行实践 四 本课题研究的目标 内容和创新之处 1 本课题研究的目标是建立一个基于网络平台的符合当代教育理念 具有现代教育特色 综合教育效益很高的新型教育教学模式 2 本课题研究的内容是 1 21世纪的教师应该思考自己的角色定位问题 在网络环境中教 师应该采用什么样的教育教学模式实施教育教学 在网络环境中 教师应该采取什么样的再教育模式接受终身教育 以保持新鲜活力 促成教育教学可持续发展 适应现代教育的新趋势 网络教育 对教师素质到底有哪些新的要求 2 21世纪的学生应该思考自己的学习问题 在网络环境中 如何变 更传统学习模式 建立新的学习方式 在网络环境中 如何学会学习 在网络环境中 如何培养创新精神和创新能力 3 21世纪的学校应该思考建设新型师资队伍 培养新型学生的关 键途径 加强资源库的建设 为网络教育提供坚实保障等问题 如 何进行资源库结构的建设 如何强化教师和学生的网络意识 合理地充分地使用资源库 实现新的教育教学目标 3 本课题研究的创新之处是 1 选题富有挑战性 本选题基于信息化大发展 传统教育与新型教育大更替的阶段 具 有承上启下的作用 2 大胆打破传统的教学模式 课题研究中 必须以全新的教育教学理念为指导 采用生动活泼的 网络课堂教学与丰富多彩的课外教育相结合的形式进行教育教学实 践 3 手段先进 利用校园网络和个人主页资料 给学生一个充分自主的学习空间和 积极思维的素材 强化培养学生 自我 意识的目的性 五 本课题的前期准备工作xx年3月至xx年2月 对全校教师进行了1 2轮培训 从计算机的基本操作 到简单课件制作 网络课件制作 以及网络环境下教学的基本方式 进行了一系列的系统培训 组织 课题组成员参加国家 市 区各级的技能竞赛 多人获奖 从而推 动了教师个人素质的进一步提高 六 本课题的研究方法本课题研究的理论基础是建构主义理论 多 元智力论 现代教育学 现代心理学和科学研究方法论等 本课题的主要研究方法为文献索引法 行动研究法 以网络技术 人工智能 多媒体技术为基础的信息技术作为研究手 段 采用观察 文卷调查 经验总结 实验 对比分析等方法和手 段 进行多个轮回的研究 七 本课题研究的成果 1 论文集本课题研究的报告 总结 论文 案例 教案精编 内部 印行 争取正式出版 2 专著 扣开未来之门 在网络环境下的教育模式研究 正式出版 3 电子出版物 求精中学优秀网络课件选 若干辑 八 本课题研究的进度计划 一 研究周期三年 即xx年2月至xx年 1月 二 研究步骤分三个阶段 1 xx年2月 5月为准备阶段宣传发动 组成课题组 酝酿课题实施方案及相关措 施等 2 xx年6月 xx年8月为实施阶段第一轮 xx年6月 8月 主要工作课题组统一认识 申报课题 确定子课题 各分课 题组分别开展研究工作 积累资料 统计分析 写出可行性研究报 告 第二轮 xx年9月 xx年8月 主要工作完善方案措施 继续开展研究 争取有一定的 成果 并写出第二期研究报告 接受中期检查 第三轮 xx年9月 xx年8月 主要工作继续开展研究 并争取在某些学科实现质的跨 越 争取每人有一篇论文 写出第三期研究报告并接受中期检查 第四轮 xx年9月 xx年12月 主要工作继续开展研究 出论文集 写出高质量的研 究报告 申请结题 为了使课题研究顺利进行 我们将本课题分为四个研究小组 分别 在信息技术 文科类 理科类 艺术类四个方面开展研究 逐步互 相渗透 融合 最终形成一个开放的 立体的学生自主学习的空间 3 xx年12月 xx年1月 结题验收 主要工作接受专家组审查鉴定 根据成果奖励 优秀参研人员 九 本课题组成员 1 课题领导小组顾问组长副