初中科学浙教版七年级上册 4.2 质量的测量(第2课时)D卷.doc

初中科学浙教版七年级上册 4.2 质量的测量(第2课时)D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共12题；共23分)1. （2分）在测量金属块质量的实验中，当天平平衡时，王涛同学正确读得金属块的质量为54.4g，则放在右盘中的砝码和标尺上游码的位置正确且操作规范的是（ ）A . B . C . D . 2. （2分）如图所示，甲、乙两种球的体积相等，此时天平平衡，则甲、乙两种球的密度之比为（ ） A . 2：1B . 1：2C . 3：4D . 4：33. （2分）某同学欲用调至平衡的托盘天平称量12g食盐固体（最小砝码为5g），称量时发现指针向左偏转，这时应该（ ） A . 移动游码B . 添加砝码C . 添加少量食盐D . 取出少量食盐4. （2分）小明整理了测量过程中由于操作不当引起的结果误差，其中记录错误的是（ ） 选项操作测量结果A用天平称量重物的质量时使用生锈的砝码偏小B测量金属丝直径，没有紧密缠绕金属丝偏大C用温度计测沸水的温度时，玻璃泡没有完全接触沸水偏小D用量筒量取液体时俯视读数偏小A . AB . BC . CD . D5. （2分）月球对它表面附近的物体的引力大约是地球对其表面附近物体引力的六分之一，一个在地球上质量是60千克的宇航员,关于他在月球上的重量和质量说法正确的是（ ）A . 重量增大，质量增大B . 重量减小，质量不变C . 重量不变，质量不变D . 重量减小，质量减小6. （2分）使用托盘天平测量物体的质量，下列各种情况会造成测量结果比真实值偏小的是（ ） A . 调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的右侧便停止调节B . 调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的左侧，就停止调节C . 使用的砝码已磨损D . 称量时测量者的头部偏向标尺的右侧，造成视线与标尺不垂直7. （2分）小明在做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量铁块的质量。当他再放上5g的砝码时，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧(如图)。要使天平平衡，他接着应该（ ） A . 把横梁右端的平衡螺母向左旋B . 向右移动游码C . 往天平右盘加砝码D . 取下5g砝码，向右移动游码8. （2分）人们对测量结果的精确程度有时要求很高,有时要求不高,在不同要求时测量工具的选择很关键,下面对测量工具的选择合适的是（ ） A . 测量标枪的成绩用最小刻度是1毫米的刻度尺B . 测量室温选用测量范围是-3050的温度计C . 测量玻璃窗的长度用学生铅笔袋中的塑料直尺D . 测量百米赛跑的时间选用普通手表9. （2分）有16颗外形相同、型号一样的钢珠，其中有一颗因质量偏小而不合格。为了找出不合格的钢珠，现用实验室中的托盘天平来测量，那么至少需要称量的次数为（ ） A . 2次B . 3次C . 4次D . 5次10. （2分）天平称量前在调节横梁平衡时，指针左右摆动，出现如图所示情况，他接下来的操作是（ ） A . 向左调节平衡螺母B . 向右调节平衡螺母C . 向左调节游码D . 向右调节游码11. （2分）关于误差，下列说法正确的是（ ） A . 误差产生的原因是测量方法的错误引起的B . 多次测量取平均值可以避免误差C . 采用精密仪器认真测量，就可以达到100%的准确，一定能消除误差D . 误差不能避免，但可以尽可能减小12. （1分）下表是不同温度下 KNO3 的溶解度。 温度()02040溶解度（g/100g 水）13.331.663.9（1）称取 30gKNO3 固体时，在加一定量的 KNO3 后发现托盘天平指针偏右，接下来的操作是_，直到天平平衡。 （2）20时的，将 30gKNO3 固体加入到盛有 100g 水的烧杯中，所得溶液是否饱和？_。 （3）要使 20时的 KNO3 不饱和溶液变为饱和溶液，可采用_的方法。（写出一种即可） 二、 提升题 (共6题；共15分)13. （2分）如图所示，烧杯中盛有质量相等、质量分数相等的足量稀盐酸，天平调平后，同时向左右两边分别加入等质量的碳酸钙块状固体和碳酸钠粉末则从反应开始到完全反应的过程中，天平指针指向的变化是（ ） A . 向左偏B . 向右偏C . 先向右偏后向左偏D . 先向左偏后身右偏14. （2分）在科学实验中，进行多次实验是为了减小误差或寻找普遍规律以下实验中属于减小误差的是（ ） A . 研究盐溶液的酸碱性时，对多种盐溶液的酸碱性进行测定B . 研究植物的根具有向水性时，选用多株植物进行实验C . 用伏安法测导体的电阻时，测出多组电压和电流D . 研究杠杆的平衡条件时，多次改变动力或动力臂15. （2分）有一体积为30立方厘米的均匀固体，用天平测得它的质量为237克，则（ ） A . 用天平测质量时，固体应放在天平右盘B . 该固体的密度为7.9克/立方厘米C . 把该固体截去一半，剩余部分密度变小D . 只改变该固体形状，它的质量减小16. （2分）某同学用天平称一本书每张纸的质量，该书共有200页。调好天平后，将书放在左盘，在右盘加砝码，移动游码至天平平衡，此时右盘中砝码质量为140 g，游码示数为2.5g，则每张纸质量接近下面哪个值（ ） A . 140gB . 2.5gC . 0.7gD . 1.4g17. （1分）爱迪生是著名的发明家.有一次,他要求他的助手帮助他测量一只灯泡的体积.可是,半天过去了,他的助手还是没能完成任务.于是,他亲自跑到助手的实验室去,发现他的助手正忙着研究灯泡的形状,进行着各种复杂的计算,桌上是一张图纸：将灯泡分割成各种形状的,记录着各种已经测量过的数据.“我就快完成任务了,”助手自豪地对爱迪生说,“只要测量完这一组最后的数据!”爱迪生微笑着看看助手：“你很努力啊!可是,你能有比较简单方便的方法吗?我想很快就知道它的体积!”.同学们,你能有比较方便简单的方法吗?请写出所需要的仪器和你的设计过程. 18. （6分）小明去某古镇旅游时发现，米酒是当地的一种特产。小店卖米酒和卖酱油都用竹筒状的容器来量取，但量取相同质量的米酒时所用的器具比量取酱油的要大一点，如图所示。 （1）请你利用所学的物理知识对这种现象作出解释。 （2）小明在古镇买了一瓶米酒。回家后，按图所示A一B一C的顺序进行了实验，测出了米酒的密度。由图所示数据求得米酒的密度为_kg/m3。 （3）按照小明的实验方案测出的米酒密度是_（填“偏大”或“偏小”）。如何改进他的实验方案可使测出的米酒密度更准确? _。 第 8 页 共 8