浙教版2019-2020学年九年级上学期科学期中考试试卷C卷.doc

浙教版2019-2020学年九年级上学期科学期中考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列知识归纳有错误的一组是（ ） A物质组成B物质构成高锰酸钾、锰酸钾组成元素相同由一种元素组成的纯净物单质质子数决定元素的种类最外层电子数决定元素的化学性质C物质性质D物质变化C、CO、CO2都具有可燃性镁、锌、银都能与稀盐酸反应铁在潮湿的空气中生锈化学变化石蜡融化物理变化A . AB . BC . CD . D2. （2分）下列物质长期敞口放置于空气中，质量会减小的是（ ） A . 浓盐酸B . 浓硫酸C . 氢氧化钠固体D . 消石灰3. （2分）下列操作中能使溶液的PH减小的是（ ）在水中通入二氧化硫 在水中加入生石灰在稀硫酸中加入氢氧化钠 向水中吹气A . B . C . D . 4. （2分）（2015嘉兴）规范的操作是保证实验成功的关键，下列所示的操作正确的是（ ）A . 检查装置气密性B . 叶片脱色C . 振荡试管D . 测液体体积5. （2分）实验室有一瓶标签脱落的固体试剂，现分别取少量的该固体进行下列实验，根据实验现象判断，该固体最可能是（ ）实验操作实验现象取该固体于试管中，加水、振荡固体不溶解取该固体于试管中，加盐酸、振荡固体溶解，无气泡产生一氧化碳通过炽热的该固体，称固体质量、检测尾气固体质量减轻，尾气中只检测到CO与CO2A . 碱B . 盐C . 金属单质D . 金属氧化物6. （2分）下列说法中正确的是（ ）A . 电饭锅工作时，将内能转化为电能B . 电风扇工作时，将机械能转化为电能C . 干电池给灯泡供电时，将电能转化为化学能D . 在阳光照射时，太阳能电池将太阳能转化为电能7. （2分）下列反应不能一步实现的是（ ）A . ZnZnSO4B . Fe2O3FeCl3C . BaCl2Ba（OH）2D . CH4H2O8. （2分）法国科学家阿尔贝费尔和德国科学家彼得格林贝格尔由于巨磁电阻（GMR）效应而荣获2007年诺贝尔物理学奖如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图，实验发现，在闭合开关S1、S2且滑片P向右滑动的过程中，指示灯明显变暗，这说明（ ）A . 电磁铁的左端为N极B . 流过灯泡的电流增大C . 巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小D . 巨磁电阻的阻值与磁场的强弱没有关系9. （2分）如图，为食品中常用的干燥剂其主耍成分为生石灰（CaO），CaO属于（ ）A . 氧化物B . 酸C . 碱D . 盐10. （2分）某废液中只含有Fe(NO3)2、Cu(NO3)2、Ba(NO3)2三种溶质，为了回收金属、保护环境，小科设计了如图方案(所加试剂均过量)，下列判断正确的是（ ） A . 固体a是铜B . X一定是Na2SO4C . 溶液B中含有的盐有Ba(NO3)2、NaNO3D . 若回收到6.4 克固体a，则加入的铁屑质量为5.6克11. （2分）某兴趣小组回收废旧锌锰电池制备皓矾晶体（ZnSO4xH2O） 有关下列说法正确的是（ ）A . 操作、依次为过滤、结晶B . 固体A为铜和锌C . 步骤所加硫酸可浓可稀D . 回收废旧电池可防止污染12. （2分）下列四个图象反映了对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是（ ）A . 在部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸B . O2的溶解度受温度影响的变化曲线C . 等质量的Mg粉和Fe粉与足量同浓度的稀盐酸反应D . 浓盐酸稀释过程中pH的变化曲线13. （2分）在混合物中逐渐滴加X溶液，产生的气体或沉淀质量与X溶液质量之间的关系如图所示，则符合的选项是（ ）A . AB . BC . CD . D14. （2分）“金银铜铁锡”俗称五金在这五种金属中，有一种金属与其他四种金属的化合物的溶液都能发生反应，这种金属是（ ） A . 金B . 铜C . 铁D . 锡15. （2分）下列关于一氧化碳和二氧化碳两种气体的叙述不正确的是（ ）A . 二氧化碳的大量排放会造成温室效应B . 一氧化碳易与血红蛋白结合能使人中毒C . 一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊D . 向种植蔬菜的大棚中补充适量的二氧化碳有利于蔬菜的生长二、 填空题 (共8题；共32分)16. （7分）“神舟十号”航天飞船在中国酒泉卫星发射中心用“长征二号”F型运载火箭发射升空。请在下列横线上填上合适的能的种类。（1）长征二号F型运载火箭使用偏二甲肼作为主要燃料，其中储存了_。（2）长征二号F型运载火箭点燃后燃料剧烈燃烧，具有_。（3）火箭发射时发出巨大的声音具有_。（4）升空过程中的火箭具有_。（5）在太空中，“神舟十号”展开两块巨大的电池板吸收太阳发出的_，为飞船提供了_。（6）在与“天宫一号”成功对接并组合飞行后，“神十”返回地面。返回舱与大气层剧烈摩擦，产生了大量的_。17. （4分）植物的生长需要营养元素，下图表示了土壤的pH和植物吸收这些元素的关系。栅栏越宽，营养元素的吸收率越高。（1）当pH=4时，土壤显_性，在这种土壤中植物往往不能正常地生长，这是因为_。 （2）如果施用一种能使作物根系发达，耐寒耐旱的肥料，为了使营养元素能最大限度地被吸收，土壤的pH应该控制在_。 （3）如果施用由硝酸钾和和磷酸二氢铵组成的复合肥料，为了使营养元素能最大限度被吸收，土壤的pH应该控制在_。 18. （2分）A，B，C，D是初中科学常见的四种物质，其中A，B属于相同物质类别的化合物，C，D物质类别不同，它们之间的转化和反应关系如图。图中“”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“一”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去，请回答：（1）若C是二氧化碳，B是氢氧化钙，则BA的化学方程式是_；（2）若C是锌，A和B都属于酸，写出D可能的化学式_（物质类别不同的两种即可） 19. （3分）有一包固体粉末可能含有Na2CO3、FeCl3、CaCl2、KOH中的一种或几种，为了探究它们的成分，进行如下实验：取少量该固体粉末加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液；向滤液中滴加酚酞溶液，溶液变红。根据上述实验回答下列问题： （1）粉末中一定不含_，一定含有_。 （2）若要确定可能含有的物质，可采取的方法：取少量中红色溶液于试管中，加入过量的CaCl2溶液，若_，则证明该物质一定存在。 20. （2分）2014年对于中国高铁来说是不断取得大额订单的一年，走出国门，进入美国、墨西哥、泰国等海外国家，“高铁”给人们的出行带来了极大的方便施工中，常用点燃铝和氧化铁的混合物，反应时放出大量的热进行焊接铁轨中的缝隙，并生成氧化铝和熔融状态下的铁（1）反应的化学方程式为_，（2）此反应属于化学基本反应类型中的_反应21. （3分）某混合气体，可能含有H2、N2、CO、CO2、HCl气体中的一种或几种，现将气体通过如下装置进行实验实验现象如下：A处无沉淀；B处有白色沉淀；D处固体黑色变红色；E处不变蓝色；F处有白色沉淀。则：（1）混合气体中一定存在 _，一定不存在_； （2）写出D处反应的化学方程式_。 22. （1分）有两种可溶性化合物A、B，它们有如下一系列转化关系，试推断A、B的化学式_。23. （10分）用你所学的科学知识回答问题。（1）打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来；饮用刚刚打开的汽水时，常常会打嗝。请依顺序分别解释产生上述现象的原因。（2）某同学在探究中和反应实验时设计如下方案：将适量稀盐酸倒入锥形瓶中，滴入酚酞溶液后，慢慢滴加氢氧化钠溶液并不断搅拌，通过溶液刚刚变红来判断中和反应恰好完成，请分析上述方案是否合理并说明理由。三、 实验探究题 (共5题；共31分)24. （12分）实验室中有一瓶长期使用的氢氧化钠固体样品，某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行探究发现问题】该样品中含有哪些物质？【查阅资料】NaOH在空气中不会转化成NaHCO3 BaCl2溶液呈中性，Ba（OH）2是可溶性碱CO2在饱和的NaHCO3溶液中几乎不溶解【提出猜想】猜想：NaOH猜想：Na2CO3猜想：NaOH和Na2CO3【设计实验】实验操作实验现象步骤：样品全部溶解步骤：观察到现象A（1）【收集证据】（1）若现象A是有气泡产生，则X溶液为_，则_（填“猜想”、“猜想”或“猜想”）不成立（2）若X溶液为BaCl2溶液，现象A是有白色沉淀生成，则产生沉淀的化学方程式是_，取反应后的上层清液，测定其PH，当PH_7（填“”、“”或“=”），则证明猜想成立（2）【定量分析】确定部分变质样品中Na2CO3的质量分数兴趣小组的同学用如图所示装置进行实验步骤如下：按图连接好装置，并检查气密性；准确称取该样品1.0g，放入烧瓶内；打开活塞，滴加30.0%的稀硫酸至过量，关闭活塞；反应结束后，量筒内液体的读数为55.0mL（已知：室温条件下，CO2的密度为1.6gL1）（1）B装置集气瓶内原有的空气对实验结果_（填“有”或“没有”）影响饱和NaHCO3溶液如果用水代替，则所测CO2体积_（填“偏大”、“偏小”或“不变”）（3）计算该样品中Na2CO3的质量分数（写出计算过程，计算结果保留一位小数）（4）【实验反思】有同学指出，上述三种猜想并不全面，请再提出一种猜想_25. （4分）已知碳酸亚铁在隔绝空气的条件下，受热易分解生成氧化亚铁和二氧化碳,某化学兴趣小组用如图所示的装置模拟炼铁过程，并测定某样品中碳酸亚铁的含量（该装置气密性良好，B中氢氧化钠溶液足量）实验过程中，先打开K通入一氧化碳再加热；装置A中固体质量不再减少后，停止加热，待装置A冷却到室温后关闭K，实验测得装置A中固体质量减少了ag，装置B中液体质量增加了bg回答下列问题：（1）仪器的名称是_； （2）能判断生成的二氧化碳全部被装置B吸收的依据是：装置B的质量增加且_； （3）若生成的二氧化碳全部被装置B吸收，不考虑水的蒸发且该样品中所含杂质不参加反应，则a _b（填“”“=”或“”）； （4）D处为收集尾气的装置，应选择_装置（填“甲”“乙”或“丙”） 26. （4分）废旧普通干电池筒内的物质中主要含有C、淀粉、MnO2、ZnCl2、NH4Cl等物质。现利用废干电池分离出MnO2 ， 并研究其对H2O2分解速率的影响。实验过程如下：回答下列问题：（1）图中玻璃棒的作用是_。（2）图中灼烧的目的是除去_。（3）将图操作所得MnO2加到图试管内，带火星的木条立即复燃，则MnO2的作用是_。（4）图是氢氧燃料电池的示意图。电池工作时，H2和O2反应生成水，同时提供电能，溶液的pH_(填“变大”“变小”或“不变”)。27. （3分）某研究性学习小组的同学做了如下的实验：将一个不与盐酸反应的小球放入盛有盐酸的烧杯中，小球悬浮于液面，位置如图（1）将从废电池外壳收集来的锌片放入杯中，该学生看到的现象是：_，（2）当杯中的盐酸完全反应后，此时小球所处位置与原来相比_（“不变”、“上浮”或“下沉”）其依据是 _28. （8分）如图所示，A是氧化物，可作干燥剂；D是一种盐，用于制造玻璃，洗涤剂等，它们之间发生如图变化，请你根据所学的化学知识作出推断：（1）A_，D_ （2）贝壳的主要成分是_（写名称），贝壳高温煅烧的化学方程式_；（3）BF的化学方程式_；E+H蓝色沉淀的化学方程式是_反应（4）GH基本反应类型是_反应（5）C的用途是_ 四、 解答题 (共7题；共44分)29. （1分）小明在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术（如下图1），看到鸡蛋被吞进瓶内。小明思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他进行了如下图2的实验，他加入的试剂p，结果鸡蛋吐了出来。请判断小明所加试剂p的名称，并利用所学知识，解释鸡蛋被被吞进瓶内和吐出来的原因。_. 30. （4分）老师在讲台上做氧化钙与水反应的实验。将水加到氧化钙中后，同学们都看到有白色烟雾状物质生成，生成的是什么物质？下面请你就这一问题进行探究： （1）你猜测生成的物质是什么？至少写出两种：_或_。 （2）“为什么烟雾还会在空气中上升呢？”有同学又提出了问题。你能解释白色烟雾在空气中上升的原因吗？_。 （3）你如何通过实验来证明你在（1）中所做猜测的合理性呢？简要写出实验步骤、用品现象及结论。_。 31. （8分）根据给出的药品（稀硫酸、浓硫酸）和下图实验装置（包括托盘天平），设计一个实验， 粗略测定由铜和锌两种金属组成的铜锌合金中锌的质量分数（假设合金已加工成粉末）。实验原理：由产生氢气的体积，查密度表知氢气质量，从而求得锌的质量。据实验原理设计的实验方案回答下列问题：（1）你选用的药品是_。（2）你选用的实验装置（填装置编号）_。若需组装，则连接的顺序是（用装置 接口编号表示）_。（3）实验中你必须测定的有效数据是（ ）A 生成 H2 的体积 a 毫升 B 反应前仪器和药品的质量 b 克C 反应后剩余固体的质量 c 克 D 反应后仪器和药品的质量 d 克E 黄铜样品的质量 e 克32. （5分）（2015杭州）有一包白色固体，可能由硫酸钾、氢氧化钾、碳酸钙、氯化钡中的一种或几种物质组成，为探究该白色固体的组成，某小组取适量样品按下列流程进行实验，请回答下列问题。（1）白色沉淀与稀盐酸反应的化学方程式。（2）白色沉淀的化学式。（3）原白色固体中含有的物质。33. （5分）我们知道氢氧化钠溶液有较强的腐蚀性。现有一盛有少量氢氧化钠溶液的平底浅盘，盘底上有一块硬币浸在溶液中。要求不接触溶液、不改变浅盘的位置和形状，将硬币用手拿出。于是小苛设计如图所示的器材（烧杯、蜡烛）进行挑战，结果挑战成功。请你用科学知识解释小苛用这套装置（或设计）挑战成功的原理。34. （10分）学习了碱的化学性质后，同时进入实验室亲自动手实验。 （1）小明同学：在试管中加入3毫升氢氧化钙溶液，然后滴加数滴氯化铁溶液，出现了明显的实验现象，请写出该实验现象，并书写该反应的化学方程式。 （2）小刚同学：在试管中加入3毫升氯化铁溶液，然后滴加数滴氢氧化钙溶液，结果发现并无明显的现象，请根据所学知识加以解释。 35. （11分）工业上侯氏制碱法得到的纯碱产品中常含有少量的氯化钠杂质，化验员要对每批次的纯碱产品进行检验在