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文档简介

五年级下册数学教学工作计划（20172018学年度第二学期） 一、指导思想1.重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。2.增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。3.注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。4.重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。5.把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法。二、学情分析本班共有学生98人，其中男生46人，女生52人。少数学生基础知识和基本技能不扎实，如计算方面，错误率高，差生不少。学生的作业习惯较好，都能按时完成。学生合作交流能力和自主探讨能力不高，有待进一步提高。个别学生还需多加辅导，特别是简便计算和解决问题。三、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：图形的变换、长方形和正方形、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角和综合应用等。其中因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计等是本册教材的重点内容。四、教学措施：1、多利用现代化的教学手段，创设的有利于激发学生兴趣和学习的教学情境。2、加强基础知识的教学，特别是计算能力的培养，切实掌握好这些基础知识。3、要求学生能预习教材，上课能更好接受新知。4、注重因材施教，进一步做好培优补差工作。组织好一对一帮教学习，关注学困生。5、加强课堂练习时间，及时反馈学生的学习掌握情况。6、加强单元检测，及时让学生及教师自己反馈教学情况，以便查漏补缺。7、培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。8在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力。9增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。五、课时安排（1） 观察物体（三）2课时（2） 因数与倍数7课时1因数和倍数2课时22、5、3的倍数的特征3课时3.质数和合数2课时（三）长方体和正方体（13课时）1长方体和正方体的认识.2课时2长方体和正方体的表面积.2课时3.长方体和正方体的体积.8课时整理和复习1课时探索图形1课时（四）分数的意义和性质（20课时） 1分数的意义2课时2.分数与除法2课时3真分数和假分数3课时4分数的基本性质2课时5约分4课时6通分4课时7分数与小数的互化2课时整理和复习1课时（五）图形的运动（三）.3课时（六）分数的加法和减法（7课时）1.同分母分数加、减法.2课时2.异分母分数加、
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