语文人教版本四年级上册语文人教版本四年级上册《猫》第二课时

猫 第二课时教学设计 教学要求 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 体会作者对猫的喜爱之情 培养学生热爱小动物的感情 激发学生观察小动物的兴趣 3 读懂课文内容 了解猫的特点 教学重点 了解课文是怎样具体描写猫的特点的 教学难点 学习抓住事物特点真实具体地描写的方法 教学准备 PPT 课件 教学课程 一 师述导入 同学们 回忆第四组课文 都是描写的小动物 其中丰子恺先生这样说 白鹅 课件 1 俄国作家叶 诺索夫说 白公鹅 课件 2 我国著名作家老舍爷爷特别喜欢猫 而且还养了一只 老舍爷爷又是怎样描述猫的 课 件 3 师 把书打开 自己读一读课文 边读边思考老舍爷爷家的猫是只什么样的猫 师 你已经知道老舍爷爷家的猫是只什么样的猫了吗 可以用文中的一个词语概括 古怪 能不能给同学们介绍一下 板书 古怪 师 什么是古怪 学生的发言会和近义词有关 教师相机接话 跟一般情况很不相同 让人难以琢磨 二 初读课文 初步感知 师 回忆上节课所学 从哪几个自然段看出古怪 1 3 节 师 快速浏览课文一至三节 可以用笔圈点批注猫的性格到底有多古怪 指名汇报 出第一自然段课件 指名读或者齐读 三 细读课文 理解课文 师 你还是在文中找几个词概括猫的性格古怪到底表现在哪几方面 生汇报时 课件 1 老实 2 贪玩 3 尽职 师 读得真仔细 你发现这只猫有的时候很老实 课件 睡觉猫 老舍先生怎么说的 课件说它老实吧 它的确有时候很乖 板书 有的时候老实 师 什么是乖 什么情况下用这个词 和学生交流 最后归结父母或长辈对孩子才会用 到乖 师 那老舍在这里用这个字表达了什么情感呀 对猫的喜爱 把它当做孩子看待 谁 来把自己的感受送到文字中读一读 师 这只猫的确很乖 很老实 它只是成天睡大觉吗 师 可有的时候它很贪玩 课件 贪玩猫 生 很贪玩 不回家 板书 有的时候 贪玩 师 什么是任凭 也 无论谁怎么呼唤 都不回来 都有谁呼唤呢 怎么呼唤呢 课件出示说话练习内容 师 第二天 这只贪玩的猫终于回来了 老舍先生把它爱怜的抱在怀里 家里人也围了过 来 老舍先生爱怜地说 说它贪玩吧 的确是呀 要不怎么会一天一夜不回家呢 师 读得太好了 同学们 让老舍先生如此喜爱的猫 不仅贪玩 还尽职呢 谁能读一读 猫的尽职 师 你是从哪些词语当中感受到猫的尽职的 师 引导学生做一做 屏息凝视 的动作理解词语 非 不可 体会猫等到老师的决心 和坚持 一连几个钟头 体会猫的耐心 理解一处就指名读一遍 师 教师总结 老实 贪玩 尽职 哪一种性格都称不上古怪 但三种性格同时汇聚在一 只猫身上 难怪老舍先生会说 齐读中心句 师 你们喜欢老舍先生笔下的猫吗 老舍先生先概括地讲出了毛的性格特点 又分别从老 实 贪玩 尽职三个方面介绍 这样用总分的构段方式就把一只古怪可爱的猫描述出来了 师 猫的古怪还表现在哪些方面 板书 温柔可亲 一声不出 师 蹭 是什么意思 师 你能学学猫温柔蹭的样子吗 生表演小猫蹭腿的样子 师 这只猫真是 古怪 师 它要是高兴 能比谁都温柔可亲 或是用身子蹭你的腿 把脖儿伸出来让你给它抓痒 或是 课件 梅花 师 哪有梅花呀 分明就是脏脚印 可是它把老舍爷爷辛苦写出来的稿纸踩脏了 老舍爷 爷肯定特别讨厌这只猫 是吗 课件对比 出示梅花和脚印 师 可有的时候呢 不高兴时 师 还有哪些内容说明古怪 师 这真是一只 课件 既 又 四 总结提升 拓展练习 师 总结写法 老舍先生采用了总分的写法 先概括猫的性格实在有些古怪 后具体写出 如何的古怪 我们也练习这样的写法 学习几句话 教学要求 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 体会作者对猫的喜爱之情 培养学生热爱小动物的感情 激发学生观察小动物的兴趣 3 读懂课文内容 了解猫的特点 教学重点 了解课文是怎样具体描写猫的特点的 教学难点 学习抓住事物特点真实具体地描写的方法 教学准备 PPT 课件 教学课程 一 师述导入 同学们 回忆第四组课文 都是描写的小动物 其中丰子恺先生这样说 白鹅 课件 1 俄国作家叶 诺索夫说 白公鹅 课件 2 我国著名作家老舍爷爷特别喜欢猫 而且还养了一只 老舍爷爷又是怎样描述猫的 课 件 3 师 把书打开 自己读一读课文 边读边思考老舍爷爷家的猫是只什么样的猫 师 你已经知道老舍爷爷家的猫是只什么样的猫了吗 可以用文中的一个词语概括 古怪 能不能给同学们介绍一下 板书 古怪 师 什么是古怪 学生的发言会和近义词有关 教师相机接话 跟一般情况很不相同 让人难以琢磨 二 初读课文 初步感知 师 回忆上节课所学 从哪几个自然段看出古怪 1 3 节 师 快速浏览课文一至三节 可以用笔圈点批注猫的性格到底有多古怪 指名汇报 出第一自然段课件 指名读或者齐读 三 细读课文 理解课文 师 你还是在文中找几个词概括猫的性格古怪到底表现在哪几方面 生汇报时 课件 1 老实 2 贪玩 3 尽职 师 读得真仔细 你发现这只猫有的时候很老实 课件 睡觉猫 老舍先生怎么说的 课件说它老实吧 它的确有时候很乖 板书 有的时候老实 师 什么是乖 什么情况下用这个词 和学生交流 最后归结父母或长辈对孩子才会用 到乖 师 那老舍在这里用这个字表达了什么情感呀 对猫的喜爱 把它当做孩子看待 谁 来把自己的感受送到文字中读一读 师 这只猫的确很乖 很老实 它只是成天睡大觉吗 师 可有的时候它很贪玩 课件 贪玩猫 生 很贪玩 不回家 板书 有的时候 贪玩 师 什么是任凭 也 无论谁怎么呼唤 都不回来 都有谁呼唤呢 怎么呼唤呢 课件出示说话练习内容 师 第二天 这只贪玩的猫终于回来了 老舍先生把它爱怜的抱在怀里 家里人也围了过 来 老舍先生爱怜地说 说它贪玩吧 的确是呀 要不怎么会一天一夜不回家呢 师 读得太好了 同学们 让老舍先生如此喜爱的猫 不仅贪玩 还尽职呢 谁能读一读 猫的尽职 师 你是从哪些词语当中感受到猫的尽职的 师 引导学生做一做 屏息凝视 的动作理解词语 非 不可 体会猫等到老师的决心和坚持 一连几个钟头 体会猫的耐心 理解一处就指名读一遍 师 教师总结 老实 贪玩 尽职 哪一种性格都称不上古怪 但三种性格同时汇聚在一 只猫身上 难怪老舍先生会说 齐读中心句 师 你们喜欢老舍先生笔下的猫吗 老舍先生先概括地讲出了毛的性格特点 又分别从老 实 贪玩 尽职三个方面介绍 这样用总分的构段方式就把一只古怪可爱的猫描述出来了 师 猫的古怪还表现在哪些方面 板书 温柔可亲 一声不出 师 蹭 是什么意思 师 你能学学猫温柔蹭的样子吗 生表演小猫蹭腿的样子 师 这只猫真是 古怪 师 它要是高兴 能比谁都温柔可亲 或是用身子蹭你的腿 把脖儿伸出来让你给它抓痒 或是 课件 梅花 师 哪有梅花呀 分明就是脏脚印 可是它把老舍爷爷辛苦写出来的稿纸踩脏了 老舍爷 爷肯定特别讨厌这只猫 是吗 课件对比 出示梅花和脚印 师 可有的时候呢 不高兴时 师 还有哪些内容说明古怪 师 这真是一只 课件 既 又 四 总结提升 拓展练习 师 总结写法 老舍先生采用了总分的写法 先概括猫的性格实在有些古怪 后具体写出 如何的古怪 我们也练习这样的写法 学习几句话 教学要求 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 体会作者对猫的喜爱之情 培养学生热爱小动物的感情 激发学生观察小动物的兴趣 3 读懂课文内容 了解猫的特点 教学重点 了解课文是怎样具体描写猫的特点的 教学难点 学习抓住事物特点真实具体地描写的方法 教学准备 PPT 课件 教学课程 一 师述导入 同学们 回忆第四组课文 都是描写的小动物 其中丰子恺先生这样说 白鹅 课件 1 俄国作家叶 诺索夫说 白公鹅 课件 2 我国著名作家老舍爷爷特别喜欢猫 而且还养了一只 老舍爷爷又是怎样描述猫的 课 件 3 师 把书打开 自己读一读课文 边读边思考老舍爷爷家的猫是只什么样的猫 师 你已经知道老舍爷爷家的猫是只什么样的猫了吗 可以用文中的一个词语概括 古怪 能不能给同学们介绍一下 板书 古怪 师 什么是古怪 学生的发言会和近义词有关 教师相机接话 跟一般情况很不相同 让人难以琢磨 二 初读课文 初步感知 师 回忆上节课所学 从哪几个自然段看出古怪 1 3 节 师 快速浏览课文一至三节 可以用笔圈点批注猫的性格到底有多古怪 指名汇报 出第一自然段课件 指名读或者齐读 三 细读课文 理解课文 师 你还是在文中找几个词概括猫的性格古怪到底表现在哪几方面 生汇报时 课件 1 老实 2 贪玩 3 尽职 师 读得真仔细 你发现这只猫有的时候很老实 课件 睡觉猫 老舍先生怎么说的 课件说它老实吧 它的确有时候很乖 板书 有的时候老实 师 什么是乖 什么情况下用这个词 和学生交流 最后归结父母或长辈对孩子才会用 到乖 师 那老舍在这里用这个字表达了什么情感呀 对猫的喜爱 把它当做孩子看待 谁 来把自己的感受送到文字中读一读 师 这只猫的确很乖 很老实 它只是成天睡大觉吗 师 可有的时候它很贪玩 课件 贪玩猫 生 很贪玩 不回家 板书 有的时候 贪玩 师 什么是任凭 也 无论谁怎么呼唤 都不回来 都有谁呼唤呢 怎么呼唤呢 课件出示说话练习内容 师 第二天 这只贪玩的猫终于回来了 老舍先生把它爱怜的抱在怀里 家里人也围了过 来 老舍先生爱怜地说 说它贪玩吧 的确是呀 要不怎么会一天一夜不回家呢 师 读得太好了 同学们 让老舍先生如此喜爱的猫 不仅贪玩 还尽职呢 谁能读一读 猫的尽职 师 你是从哪些词语当中感受到猫的尽职的 师 引导学生做一做 屏息凝视 的动作理解词语 非 不可 体会猫等到老师的决心和坚持 一连几个钟头 体会猫的耐心 理解一处就指名读一遍 师 教师总结 老实 贪玩 尽职 哪一种性格都称不上古怪 但三种性格同时汇聚在一 只猫身上 难怪老舍先生会说 齐读中心句 师 你们喜欢老舍先生笔下的猫吗 老舍先生先概括地讲出了毛的性格特点 又分别从老 实 贪玩 尽职三个方面介绍 这样用总分的构段方式就把一只古怪可爱的猫描述出来了 师 猫的古怪还表现在哪些方面 板书 温柔可亲 一声不出 师 蹭 是什么意思 师 你能学学猫温柔蹭的样子吗 生表演小猫蹭腿的样子 师 这只猫真是 古怪 师 它要是高兴 能比