语文人教版四年级上册17、长城

教学内容17 长城课 型 新 授 教学目标 包括知识 能力 非智 力因素及思 想教育等方 面 1 正确 流利 有感情地朗读课文 通过朗读表达出长城的雄伟气势 2 了解长城高大坚固 气势雄伟等特点 认识长城是我国古代劳动人民 血汗和智慧的结晶 是世界历史上的伟大奇迹 激发学生的民族自豪感 感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情 3 学习由远及近 由整体到部分 从不同的观察点观察事物的方法 学 习在观察中展开联想 重点 难点和关键 在阅读中理解长城的高大坚固 感受长城的雄伟气势 体会作者表达 的思想感情 认识长城是古代劳动人民的血汗和智慧的结晶 是世界历史上的奇迹 教具准备 课件 第 2 课时 授课 时间 教教 学学 过过 程程个性化反馈个性化反馈 一 复习导入 设疑激趣 1 今天这节课继续学习 长城 学生读课题 听写词语 六个 一次连读两个词语 出示课件 自己对 照 修正 课文主要写了什么 板书 远看 近看 联想 2 通过上一节课的学习 长城给你留下了什么时候印象 作者怎样评价长城 板书理解 伟大奇迹 为什么说长城是一个伟大的奇迹呢 学了课文我们自然就知 道了 2 自学 为什么说长城是世界上伟大的奇迹呢 默读课文画出有 关的句子 仔细的体会 可以做简单的批注 课中教师巡视 发现学生思考的共同点 三 远看长城 从 长 感受长城是伟大奇迹 预设 1 出示 远看长城 它像一条长龙 在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋 请大家自由读读这句话 你们觉得这句话写得好吗 好在哪里 把长城比作长龙 相机板书 长龙 那你们想一想 为什么把长城比作长龙呢 预设一 都很长 预设二 都很有气势 提示 我们都知道 龙是中华民族的象征 我们中华儿女被 称为是龙的传人 我们为身为龙的传人而感到 这里把长城 比作长龙 心中是充满了自豪感的 所以 请同学们带着这种民族自豪感读一读这个句子 指名读 齐读 这句话我们能读懂的仅仅是长城的长吗 再来读一读 看 看你又会发现什么 崇山峻岭 蜿蜒盘旋 是呀 崇山峻岭 说明了长 城修筑的地理环境恶劣 对啊 蜿蜒盘旋 写出了长城随山势 而走向的雄伟气势 师 由此可见 这样的环境下能修筑出长城也是一个伟大的 奇迹 我们在一起来读读这句话 2 第一自然段中长城的 奇 还体现在哪里 出示 从东头的山海关到西头的嘉峪关 有一万三千多里 师 一万三千多里 你知道有多长吗 一里等于五百米 一万三千多里相当于 650 万多米 假如我们日夜不停地走 得走 上整整五百多天呢 生 哇 师 你们怎么会发出这样的惊叹 生 长城很长 师 请你来读读这句话 读出你的惊叹 指导读 齐读 可见长城的确很 长 从东头的山海关到西头的嘉峪关 你们可以读懂什么呢 可以知道长城东起 起点 山海关 西至 终点 嘉峪关 横 跨了我国的七个省市自治区 河北 北京 内蒙 山西 陕西 宁夏 甘肃 出示课件介绍 3 难怪 我们的作者发出了如此的感叹 出示句子 请整 体有感情地朗读 这样气魄雄伟的工程 在世界历史上是一个伟大的奇迹 过渡 还从哪里感受到长城是世界上伟大的奇迹呢 接着汇 报 四 近看长城 从 高大坚固 设计巧妙 感受长城是伟大 奇迹 过渡 屹立在北方崇山峻岭之上的长城是何等的气魄雄伟 真不愧为世界的伟大奇迹 刚才我们远看长城 紧紧抓住句中的 字眼感受到长城是个伟大的奇迹 下面我们走近长城 细细观赏 这回大家发现长城还 奇 在什么地方呢 出示图片 请同学 们快速浏览课文第二段 找一找 生交流 相机板书 高大坚固 一 高大坚固 1 大家都已经交流了自己的发现 那我们一个个来看 2 出示 这一段长城修筑在八达岭上 高大坚固 是用巨大的条石和城砖 筑成的 你从哪几个地方感受到了长城是高大坚固的 用巨大的条石和城砖筑成 出示资料 学生阅读 这些军 事设施经过了近千年的风吹雨打 战争侵袭 长城依旧 可见长 城的坚固 我们一起来读读这句 注意朗读出长城的高大和坚固 二 设计巧妙 1 现在让我们再走近些看 把目光投到城墙顶上 你看到 了什么 城墙顶上铺着方砖 十分平整 像很宽的马路 五六匹马可 以并行 如果我把这句话稍作修改 改为 城墙顶上铺着方砖 十 分平整 像是很宽的马路 行吗 为什么 指名读 读出长城的宽 除了宽 你还知道了什么 平整 什么是平整呢 预设 1 没有凹凹凸凸感 预设 2 走在上面很舒服 对呀 平整的马路能让行人舒适地行走 谁愿意把这种舒 适的感觉带给我们呢 指名读 齐读 2 除了看到又宽又平整的城墙顶 你还看到了什么呢 请 同学们在文中找出 出示图片 指生上台指出具体位置 瞭望口用于 射口用于 那城台又是怎样的呢 请用 划出相关句子 出示 城墙顶上 每隔三百多米就有一座方形的城台 是屯兵的堡 垒 打仗的时候 城台之间可以互相呼应 从这句话中 你们了解了有关城台的哪些信息呢 预设 1 每隔三百多米就有一座城台 预设 2 城台是方形的 预设 3 城台是屯兵的堡垒 城台是屯兵的堡垒 师 每隔三百多米就有城台 是为了 打仗的时候 城台 之间可以互相呼应 师 古时候打仗的时候 当发现有外敌入侵时 城台就相当 于烽火台 通过放烟形式 台台进行信息的传递 报告敌情 由此可见 长城的设计十分 板书 设计巧妙 长城的这样设计你能体会到什么 3 目睹如此高大坚固的长城 面对如此巧妙的设计 我们 不得不赞美 出示 这样气魄雄伟的工程 在世界历史上是一个伟大的奇迹 五 体会古代劳动人民的 血汗和智慧 近看长城 感受到长城的高大坚固 置身长城之中 我们 站在长城上 踏着脚下的方砖 扶着墙上的条石 1 课件出示语段一 站在长城上 踏着脚下的方砖 扶着 墙上的条石 很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来 从这里你感受到什么 身临其境地来到了长城 已经置身在 长城之中 你从哪些动词感受到 站 踏 扶 那你能读出作者 身临其境地感觉 此时作者站在 高大坚固的 长城上 踏着脚下 平整的 方 砖 扶着墙上 巨大的 条石 望着前不见头 后不见尾的巨龙 他会想 想什么呢 长城太壮观了 长城是怎样建成的 那长城是怎样建成呢 课文中哪句概括地写到了呢 2 课件出示语段二 多少劳动人民的血汗和智慧 才凝结 成这前不见头 后不见尾的万里长城 1 从这句话中你感受到了什么 它修建非常不容易 非常艰难 那你从哪些字词中感受到修建长城的不容易呢 多少 多少你又知道了什么呢 修建长城的人多 是的 正是从多少我们感受到 长城它不是一个人两个人修建的 也不 是一百个人 两百人筑成的 而是 数不清的人 无数的人 劳动人民他们在长城的脚下默默修建 用他们的血汗与智慧 才凝结成这前不见头 后不见尾的万里长城 还有哪个字让你感受到了长城的不容易呢 才 才 是啊 这一个才字 就凝结了劳动人民的多少心血与智 慧 我们的万里长城修建是多么 不容易 那你能读出那种艰 难的感觉呢 个别读 男女生读 齐读 2 修筑长城是如此不易 那你还能从课文哪里地方知道 它的艰难呢 单看这数不清的条石 一块有两三千斤重 哪些词让你觉得修筑长城特别不容易呢 数不清 1 你感受到什么呢 条石的多 这么多的条石 一块 有多重呢 一块条石有两三千斤 2 两三千斤有多重呢 联系生活举例 一个学生 50 斤 大约得 60 个学生 数不清 搬这么多数不清的重达两三千斤的 石头 我们知道是修筑长城的 艰难 3 还有哪些呢 出示语段 没有火车 没有汽车 没有起 重机 它靠得的无数肩膀无数的手 一步一步地抬上这陡峭的山 岭 从中你又读出了什么 条件差 你从哪里知道 没有火车 没有汽车 没有起重机 还没有 铲车 飞机 那它是靠什 么修筑而成的 无数的肩膀 无数的手 是的 这数不清重达两三千斤的条石 就是靠这 无数的肩 膀 无数的手 那它是又怎样筑成这气魄雄伟的长城呢 一 步一步 一步一步 1 一步一步还读出了什么 一步一步我知道修筑长城是 十分不容易的 那你读出它的不容易吧 生读 展开想象 是 的 就是这样一步一步 他们走一步 抬着两三千斤 他们再 走一步 遭受官吏的鞭子鞭打 他们还要往前走一步 有的累 倒了 有的摔下山崖 有的病倒了 他们是前一步接着后一步 前面有数不清的人倒下了 后面又有数不清的人跟上去 前赴后 继 我们感受到修筑长城是 多么不易 真是困难重重 那你再 读一次 当时劳动工具的落后 工程却如此的浩大 所以说是一 个奇迹 2 是的 我们气魄雄伟的修筑长城是多么不易啊 他们 还会遇到各种各样的天气 在那炎炎烈日下 他们 在雷 电交加的风雨中 他们 在天寒地冻的雪地上 他们 那我们一起来读一下这个句子 出示句子 多少劳动人民的血汗和智慧 才凝结成这前不 见头 后不见尾的万里长城 这样气魄雄伟的工程 不是一段两段 而是绵延万里 这 个和前面数不清放在一起 共同表明是工程的浩大与任务的艰巨 因此我们要说 出示句子 多少劳动人民的血汗和智慧 才凝 结成这前不见头 后不见尾的万里长城 这样气魄雄伟的工程 我们站在长城上才会发出由衷地感慨 出示句子 多少劳动人民的血汗和智慧 才凝结成这前不 见头 后不见尾的万里长城 4 长城之长 这在世界建筑史上是没有的 长城修建时间 之久 这在世界建筑史上是没有的 长城的气势雄伟 高大坚固 令世人无不赞叹 长城显示出我国古代劳动人民的伟大智慧和力 量 长城是在太空遨游的宇宙飞行员用肉眼能看到的地球上的为 数不多的建筑物 长城是世界独一无二的 是中华民族的骄傲 我们会对长城说 课件出示句子 这样气魄雄伟的工程 在世界 历史上是一个伟大的奇迹 此时 我们多想对长城说 你是我们的骄傲 我为你自 豪 你是我们民族的象征 我们一起带着自豪骄傲再读一遍 这样气魄雄伟的工程 在世界历史上是一个伟大